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如何利用在线教学实现"停课不停教、停课不停学",同时保证教学效果是新学期学校教学面临的主要问题.文章通过学习通平台和QQ群构建在线教学模式,重组教学内容、重构教学流程、重设教学活动、创新教学评价,并以《PHP程序设计》课程为例,详述了在线教学的实施流程.最后,结合实际对在线教学存在的问题进行论述,从在线学习氛围、在线学习活动、学生学习态度三方面提出提升在线教学效果的建议,以期为在线教学实施提供参考. 相似文献
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杨荣 《中国教育技术装备》2015,(3):55-57
QQ是腾讯公司开发的一款基于Internet,最为普及、用户最多的即时通讯软件。QQ群是QQ中多人聊天交流的一个公众平台,群视频是为满足QQ群用户能在群里通过实时语音视频进行互动交流的一个重要功能。目前,QQ已经从单纯的聊天工具扩展到工作、学习等各个领域。就QQ群视频功能建设校园互动网络电视台功能进行探讨。 相似文献
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来自某位淀粉的苦恼:我建立了自己的QQ群,并且还加入了自己感兴趣的几十个QQ群。一开始查看各个QQ群的聊天信息还是蛮高兴的。可时间一长幸福的烦恼就来了,好多无聊的信息充斥在各个群之间,查看这些信息非常浪费自己的宝贵时间,将它屏蔽了又担心会错过些重要的内容或群里举行的活动,这可怎么办才好啊? 相似文献
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赣南师范学院将就业信息传递和就业指导结合在一起,利用网络博客、QQ群发布学校和学院的就业信息。记者获悉,该校数学与计算机科学学院设立的“小杨老师博客工作室”点击率已达21890次。 相似文献
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本文对QQ群进行了简单的介绍,阐述了在诊断学教学过程中开展教学互动的重要性,详细论述了如何将QQ群的主要功能应用于诊断学教学,以促进师生教学互动,提高学生的学习兴趣、积极性和主动性,提高教学质量。 相似文献
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唐文奕 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):312-315
以QQ为代表的网络即时通信软件已成为人们广泛使用的一个网络工具.QQ群因其特有的即时、普遍、简易等特性而被现代教育工作者所接受并灵活利用.利用这些特点,探讨腾讯QQ与个体自主学习的关系及其在教学管理中的作用.通过对QQ群的合理应用,变更传统的教学模式,更好地促进学习,提高工作效率. 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2011,(1):46-46
亲爱的读者,你有QQ号么?你想过和东方少年杂志社的老编们在网络上交流么?现在我悄悄地告诉你,加入东方少年读者群,你可以通过QQ在网络上和老编交流了~ 相似文献
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提高作文教学的效率,始终是语文教师探索的课题。利用易于操作的QQ群为网络平台,竭尽QQ群平台的功能,用"聊天室"开辟"网上课堂"指导写作知识;推荐优秀网站链接课外自主学习;利用群空间,设立"学生习作交流区",创设轻松愉快的学习情境,极大地激发了学生的习作兴趣,提高了写作水平。 相似文献
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英语词汇教学是大学英语教学的重点和难点之一。随着网络的普及,QQ已经成为师生学习和生活中重要的交流工具,利用QQ群,教师可以给学生搭建一个能够自主建构语言的学习平台。QQ群在大学英语词汇教学中,将起到非常积极的作用。 相似文献
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QQ群是大学生接触和使用比较普遍的信息交流工具。利用QQ群实施大学生参与式教学设计可以提高大学生的学习主动性,加强师生交流,改善教学效果。基于QQ群的大学生参与式教学设计的实施需要从学生分组、主题确定,到方案评价和组建教学设计方案库等诸环节进行细致规划。同时,要在实施过程中明确师生角色,恰当选择内容,合理设计学生评价的指标体系和实施策略。 相似文献