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《考试周刊》2018,(81)
在一个人的人生中所受到的教育中,幼儿教育是最基本的也是最重要的,随着我国综合实力的不断提高,我国的经济水平也达到了一个前所未有的高度,越来越多的家长对幼儿教育非常重视,因为幼儿教育作为孩子的启蒙教育,在他以后的成长过程中会产生很多影响。于是,多媒体幼儿教育应运而生,多媒体式幼儿教育,顾名思义,就是利用多媒体技术,将这些现代化教育的方式掺入到幼儿教育当中去,这种现代化的教育模式在现如今的教育模式占据着重要的位置,它与传统的教育方式所不同的是,多媒体式幼儿教育不仅能够提高师生交流的便利,而最重要的是能够激发幼儿的潜力,较早的接触现代化设备与知识,本文就多媒体式幼儿教育给幼儿带来的积极影响,进行了详细地分析与阐述。 相似文献
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随着计算机科学技术的不断进步,其应用领域也不断拓宽,而多媒体技术作为其中的一个重要分支,也正以惊人的速度改变着人们的学习方式。随着社会的不断进步,幼儿教育也越来越受到人们的重视。多媒体技术在教育领域的广泛应用对教育的发展具有革命性的意义。本文主要论述将多媒体技术运用于幼儿教育的可行性,以及将多媒体技术运用于幼儿教育的众多优势和需要注意的事项,从而更好地促进幼儿的教育。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>随着我国社会经济的不断发展,人们的认识水平得到了提高,对于教育教学的观念也发生了重大的转变,对学生综合素质的提升愈加的重视。在当前信息技术不断发展的背景之下,在教育教学中引入多媒体技术,开展信息化教学是十分有必要的。而初中语文作为初中教学体系重要的组成部分,教育教学质量的提升对学生今后的发展有着极其重要的意义。因此,在初中 相似文献
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梁立民 《中国现代教育装备》2011,(20):77-78
在现代化信息技术时代,多媒体技术教学是教学手段现代化的重要组成部分,我们在教学中不断尝试利用多媒体技术实施教育将教学内容,逼真、富有趣味性的呈现给幼儿,使教育内容变的可视、可听、易感知、易体会,便于幼儿理解,优化教育过程,提高教育的有效性。以下是笔者尝试利用多媒体技术在幼儿教育领域中的运用: 相似文献
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李克东 《重庆广播电视大学学报》1996,(3)
1994年美国教育传播与技术协会(AECT)对教育技术作出新的定义,新定义指出:“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”这一定义,对于开展电化教育研究具有深刻的指导意义,它促使我们必须在电化教育研究上观念要更新,技术要发展,理论上要有新的突破。开展多媒体技术教育应用研究,有助于推进电化教育研究的深入发展。本文拟就多媒体教育应用研究的几个问题提出意见,而不具体讨论多媒体的技术问题。 一、多媒体教育应用研究应是电化教育研究的重要内容 随着多媒体技术的日益成熟和普及,多媒体技术在教育中的应用也越来越普遍。多媒体计算机辅助育学已经成为计算机辅助教育的一个重要组成部分,是当前国外教育技术发展的趋势,也是目前教育技术的重要研究课题。在我国,由于经济发展的原因。在目前其使用面尚不广泛,然而,它的优越性正逐步被人们所认识,而且正迅速发展,这就有许新的问题有待电化教育工作者去研究。多媒体教育应用研究应是电化教育研究的重要内容,其原因主要有: 1.多媒体技术体现了当前教育媒体技术发展的主要特点 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
随着我国教育的不断发展,小学教学也开始受到了人们的广泛关注,尤其是对于小学体育教学来说,提高教学质量对学生的学习与发展有着极为重要的影响,所以,在体育教学中运用多媒体技术十分重要。通过应用多媒体技术,可以有效激发学生的学习兴趣,让学生主动地参与到学习中去,从而提高课堂教学效率。基于此针对小学体育教学中运用多媒体进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考。 相似文献
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苏侗平 《语数外学习(初中版)》2013,(11):93-93
随着时代的进步,科技的发展,我们的教学条件有了很大的改善,多媒体已经普遍应用到了教育教学中,且发挥了重要的作用。在初中数学课堂教学中运用多媒体技术能激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,为学生提供更多的知识和信息,有效提高教学效率。但是不少教师在教学中盲目地使用多媒体,无论什么内容都运用多媒体技术进行教学,这种做法不但没有提高数学课堂教学的效率,还影响了教学质量。笔者认为在初中数学教学中应用多媒体技术应当注意以下几个问题: 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9):123-124
随着科技的发展,社会进入了信息时代,同时教育也得到了很好的发展。多媒体技术是现代教育技术的重要实现形式,多媒体技术在英语课堂中的运用,有助于激发学生对英语学习的兴趣,有效活跃课堂气氛,进一步培养和发展学生的英语能力,促进学生的身心健康发展,真正提高学生的语言表达能力。我对多媒体技术在小学英语课堂教学运用中的优势与弊端进行分析,并进行有效探讨,不断完善多媒体技术在小学英语教学中的运用,保证并提高英语课堂教学的质量和效率。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(38)
随着信息技术的快速发展以及网络的进一步普及,我们的学习和工作变得高效和快捷。如今,在课堂上已经普遍和频繁地使用多媒体的技术来开展日常的教学。利用多媒体技术,教师告别了长期以来的依靠单一的讲台加黑板的传统教学方式,以多媒体技术为基础多种多样教学形式逐渐走进日常的教学课堂。多媒体技术极大提高了教学效率和教学效果,并在在日常的教学中发挥着重要的作用。在多媒体的视野下,将多媒体技术引入日常的教学之中,正是顺应了新课改的发展要求,体现了现代教育教学改革的趋向所在。当前在语文写作中的应用文写作教学中,存在教学方法和形式落后及教学效果不佳的现状,因此本文中笔者针对多媒体视野下的语文应用文写作教学改革策略进行分析和探讨,以求切实提高学生的应用文的写作水平,并学会在实际的生活和工作中运用。 相似文献
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随着蒙特梭利教育在我国的不断引进、开展和运用,使得我们幼儿教师在实践中也对于幼儿教育有了更新、更高层次的认识:时刻从。幼儿发展为本”的角度去思考问题,有机地吸收蒙氏教育先进理念,以期更加全面、具体地实施幼儿教育发展目标。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,幼儿教育的重要性越发突出。游戏是幼儿教育活动的重要形式,也是幼儿生活与学习的重要组成部分之一。游戏,对于幼儿的发展和幼儿教育活动质量的提高都有着重要影响。在当前的幼儿教育活动中,游戏与教育活动的融合并没有得到科学的重视,在一些落后地区,幼儿教育中并没有游戏的身影。加强游戏在幼儿教育活动中的应用,是幼儿教育水平提高的重要指标,本文对游戏在幼儿教育中应用的意义与方法进行分析。 相似文献