浅析多媒体在化学教学中的应用

随着现代教育技术的不断发展,在化学教学中引用多媒体,有助于提高课堂教学实效性,其高质量、高效率的优势是传统教学手段无法比拟的,但在多媒体应用过程中也有一些问题需要注意。本文就多媒体在化学教学中的应用进行了探讨,并针对相应的问题提出了建议。     

多媒体辅助中学化学课堂教学的探讨

本文分析了多媒体对传统教育观念和教学形式的影响，探讨了多媒体教学手段在化学课堂教学中的应用；通过多媒体辅助化学教学的实践，论述了多媒体辅助教学在化学教学上的独特运用，总结了使用多媒体辅助教学时应注意的问题。     

多媒体技术优化化学课堂教学

教师都清楚一堂成功的化学课常常是从备课开始的,在现代教育技术飞速发展的今天,备课也就显得尤为重要。以前教师们只是备教师和学生的内容,现在我们又要在化学教学中加入媒体教学的内容,随着对多媒体辅助教学研究的深入,越来越多的化学教师不断地把多媒体辅助教学方法和手段引入到教学课堂。多媒体辅助教学正以其自身独特的优势越来越多地占据化学课堂教学探索和研究这一阵地,对多媒体辅助教学的研究内容不断深入,涉及范围也不断拓宽。但是,不容教师们忽视的一个问题是怎样用最少的媒体来达到一个最理想的效果,这就是笔者今天要谈的话题。     

初中化学利用多媒体技术教学的实践与思考

随着现代科学技术的迅速发展和教育信息化进程的大力推进,科学、合理地使用多媒体进行教学,为化学学科的课堂教学提供一片新的天地。文章在谈了多媒体运用和作用的基础上,提出了几点利用多媒体辅助化学教学应该注意的问题。     

谈谈多媒体辅助教学的优点与使用原则

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在化学领域中己逐渐被广泛地应用。传统的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调教学方法已不能完全适应当前教育发展的需要。因此,多媒体辅助教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。我最近几年一直坚持使用多媒体课件教学,积累了一定的经验。下面我谈一谈多媒体辅助教学的优点：     

基于多媒体技术的新课程化学教学的应用策略

多媒体技术与化学课堂教学的整合,使广大教师在化学教学中告别了抽象和枯燥,找到了更好的解决问题的途径和方法。在课堂教学中,恰当地运用多媒体技术进行辅助教学,可以优化课堂教学环境,帮助学生突破认知障碍,提高课堂效率,培养学生的综合能力。     

本科生《结晶化学》多媒体辅助教学的思考

随着多媒体在课堂教学中使用率的不断提高,其在课堂教学中的应用更显示出了其传统教学所不能比拟的优越性。本文通过在本科生《结晶化学》课程中使用多媒体辅助教学,对其利弊进行了分析和比较。实践表明,多媒体辅助教学手段是课堂教学改革中的一种辅助方法。     

信息技术与化学课堂教学整合的研究

随着计算机在教育领域的应用和多媒体技术、网络通讯技术的不断进步,计算机辅助教学在课堂教学中的应用给化学教学注入了新活力,形成了新的途径和方法。本文探索了信息技术与化学课堂教学整合的优势、信息技术与化学课堂教学整合的定位。     

论多媒体技术在农科大学化学教学中的辩证使用

在高等学校化学教学中,为体现多媒体计算机辅助教学的真正价值,必须对多媒体的发展、教学手段的演变、多媒体计算机辅助教学的理论基础及功能有全面正确的认识。通过深入的研究和实践,充分而恰当地设计、开发、运用多媒体,使之与其他手段有机结合,优化课堂教学、最大限度地提高教学效果,以满足高校扩招带来的压力。本文详细评述了多媒体计算机辅助教学历史发展、在化学中的应用、存在问题及改进方向。     

多媒体在化学教学中的运用

正随着新课改的推进,多媒体技术辅助课堂教学已在化学教学领域中逐渐被广泛地运用。这种教育技术具有传统教学所无法比拟的趣味性、直观性,能巧妙地突破教学中的重难点,从而达到教学目的。因此,多媒体辅助教学逐渐成为目前化学教学手段的主流之一。一、运用多媒体促进化学概念和原理系统化化学概念和原理是化学基础知识的精髓。如果学生对概念和原理的学习不清楚,他们获得的化学知识就必然越来越模糊,对进     

多媒体与中学化学课堂教学

随着新课程的实施,现代教育技术的普及应用,化学课堂越来越多地使用多媒体辅助教学,并收到良好的效果。但必须正确认识多媒体在中学化学课堂教学中的地位和作用,避免进入喧宾夺主、鸠占鹊巢的误区,通过多媒体技术与化学学科的有机整合,才能实现教学效果的最优化。     

基于新课程理念下计算机辅助化学教学的意义

随着计算机在教育领域的应用和多媒体技术、网络通讯技术的不断进步,计算机辅助教学在课堂教学中的应用给化学教学注入了新的活力,带来了新的途径和方法。因此,探索新课改背景下信息技术与化学课堂教学进行整合的必要性、信息技术在化学课堂教学的优势、整合的定位和所采用的教学模式是非常有必要的。     

网络技术支持下CAI辅助化学课堂教学模式初探

网络技术支持下的CAI以其强大的交互性、可重复性和超越时空性功能及智能化多媒体的特点为当前普通高中化学课堂教学手段、方法及模式创新提供了一个新的更大的发展空间。网络技术支持下CAI辅助化学课堂教学模式有助于教师教育理念的更新,提高教师信息素质与能力,推动高中化学教学质量的全面提高。     

谈化学课堂教学中多媒体手段的应用

在化学课堂教学中，辅助课堂教学的媒体很多。采用录像实验教学，效果显著真实可信。计算机软件模拟化学反应原理，可帮助学生了解化学反应的实质，提高课堂教学的信息量。投影机既可投影片，还可投影实验，促使学生对教学内容的掌握。合理、科学地选择多媒体辅助教学，对学生化学概念的形成，化学原理的理解，分析解决问题能力的提高都有帮助。     

多媒体CAI的技能培养初探

一、问题的提出以多媒体计算机辅助教学 (简称“多媒体ＣＡＩ”)为核心的现代教育技术正将第四次教育革命推向新的高潮。越来越多的中学化学教师加入到多媒体ＣＡＩ应用、研究、开发的行列中来 ,他们以极大的热情迎接新世纪教育革命的挑战。中学化学教师作为现代化学知识与技术的传播者和示范者 ,作为化学教育研究的生力军和学生身心发展的引路人 ,面对以多媒体ＣＡＩ为核心的现代教育技术的冲击 ,需要明确自己应该具备怎样的智能结构。笔者试图从化学多媒体ＣＡＩ理论研究与教学实践相结合的角度加以探讨。二、化学多媒体ＣＡＩ应用与培训…     

浅谈多媒体课件与化学课堂教学的结合

近年来,伴随着教育技术的快速发展,多媒体软件应用于化学教学,给化学课堂注入了新的生命力。多媒体辅助教学成败的关键是由多媒体软件的制作水平所决定的。教师在化学课堂中要发挥多媒体课件在化学教学中的主要作用和具体应用,达到优化化学课堂教学,提高学生成绩的目的。     

多媒体技术与化学教学的有效整合探讨

随着信息技术的快速发展,现代信息技术逐步涌入教育教学领域,给课堂教学注入了生机与活力,使传统的教学手段、教学方法等带来巨大的冲击,教学改革势在必行．传统课堂教学是一张嘴、一本书、一块黑板,素质教育背景下,课堂教学需要改革,多媒体技术成为教育教学改革的突破口．多媒体技术将声音、图象、文字等集于一体,教学更为直观、形象、生动,极大的调动了学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣．尤其在化学教学中,多媒体技术更占有独特的优势,克服了教学中的很多难关,大大提高了教学效率．但多媒体技术与化学教学的整合,既有很大的优势,又存在一些问题亟待改进．因此,如何实现多媒体技术与化学教学的有效整合,充分发挥多媒体技术的辅助作用,提高化学教学效率,成为急需思考的重要课题．     

化学课堂教学中辅助手段的运用

在化学课堂教学中,辅助课堂教学手段,能更清楚地说明问题,能更好地帮助学生接受和理解所学知识,手段方法要生动、逼真、贴切、多样。实验是化学教学的基础,是一种不能被代替的教学手段;多媒体效果显著,形象生动;计算机软件模拟化学反应原理,可帮助学生了解化学反应的实质,提高课堂教学的信息量;投影机既可投影片,还可投影实验,能促进学生对教学内容的进一步掌握。合理、科学地选择辅助教学手段,对学生化学概念的学习、化学原理的理解,提高分析、解决问题的能力都有帮助。     

多媒体在初中体育教学中的运用

<正>随着科技的迅速发展,现代教育技术越来越广泛地应用到教学中去,提高教育教学质量。近年来,学校的多媒体教室设施逐渐完善,教师运用多媒体辅助教学的意识也在不断地增强,各门学科都在广泛地运用多媒体辅助教学,使教学     

多媒体在高中化学课堂中的应用

使用多媒体课件辅助教学是一种较理想的现代化教学手段,但在新的教学技术和教学手段下,怎样组织课堂教学是关键问题。应用计算机多媒体的重要意义在于充分而恰当地应用其提高教学的有效性,提高教学质量和效率,使学生在愉快、轻松的环境中获得知识,全面提高素质。因此多媒体辅助教学教学逐渐成为目前教学技术手段的主流之一。然而,教学手段是由教学内容决定的,不能滥用计算机多媒体。本文具体阐述多媒体在高中化学课堂教学中的应用。