公平下的不公平

曾经看到这样一则笑话:老师要求两个不守纪律的孩子放学后留下来,把自己的姓名各写一百遍。一个孩子早就写完了,另一个孩子仍在那里写。老师想问个究竟,那个孩子委屈地说:“这实在不公平。他的名字叫汉·乔,而我的名字却叫穆罕默德·阿里·扎卢丁·炳吉·易卜拉西姆·拉吉德。”老师听后哑然。读完以后,在感到好笑之余,笔者陷入了对教育问题的思考。在对待学生时,我们总是强调一视同仁     

公平还是不公平

不确定事件发生的机会有大小的区别,所以玩游戏时,参与游戏的各方都很在乎游戏的公平性,即各方赢的机会要一样大,下面举例分析几种解决这类问题的常用方法。     

公平还是不公平

不确定事件发生的机会有大小的区别,所以玩游戏时,参与游戏的各方都很在乎游戏的公平性,即各方赢的机会要一样大.本文通过举例分析,介绍了几种解决这类问题的常用方法.……     

公平还是不公平

不确定事件发生的机会有大小的区别,所以玩游戏时,参与游戏的各方都很在乎游戏的公平性,即各方赢的机会要一样大.本文通过举例分析,介绍了几种解决这类问题的常用方法.……     

一道面试题

有这样一道面试题：你开着一辆车,在一个暴风雨晚上经过一个车站。有三个人正在等公共汽车,一个是快要死的人,好可怜的;一个是医生,他曾救过你的命,是大恩人,你做梦都想报答他;还有一个女人/男人,她／他是那种你做梦都想娶／嫁的人,也许错过就没有机会了。但你的车只能坐一个人,你会如何选择？并解释理由。     

微软面试题

微软一直把公司的面试题视为秘密,但天下没有绝对的秘密.微软的问题要的不是答案,而是你实现答案的方法.     

依然飞不起来

(一) 当我拿起那篇《飞不起来》时,我发现,当时的思维是多么的幼稚,妄想着初三会比初二好多少……可惜啊。初三是短暂的,一眨眼,就过去了一半,我已没有了上个假期自学数理化的劲头,剩下的只是—段美好的回忆。也许是     

不公平

老师罚两个不守规矩的孩子放学后留下来,把各自的名字写100遍。一个孩子写完回家了,另一个仍在写。老师问:怎么回事?那孩子哭着说:太不公平啦,他的名字叫丁一     

不公平

A：布朗先生昨天去世了,你会去参加他的礼吗？B：当然不会去。A：为什么？我还以为你们俩是朋友呢。B：我要是去参加他的葬礼,就太不公平了。     

不公平

老师罚两个不守规矩的孩子在放学后留下来,将自己的名字写一百遍。一个小孩写完回家了。另一个仍在写着。老师问:“怎么回事!”那孩子哭着说:“太不公平啦!他的名字叫丁一,好写得很。而我却叫魏鑫龙。光是那个该死的‘鑫’就有二十四画呢!!”不公平     

游戏的公平与不公平

随着社会的不断发展,统计与概率所提供的“运用数据进行推断”的思维方法越来越凸显它的优越性。在初中阶段要求学生初步掌握统计与概率的思想方法,进而形成尊重事实、用数据说话的意识和态度有其必要也已成为可能。本学段的学生对现实社会环境中的许多问题具有强烈的兴趣,这种兴趣是学习这部分内容的一种极好的动力。而统计与概率这一教学素材又能使学生更好地认识现实世界,并对现实世界的许多事物形成自己的独特的看法。这样有利于学生将数学与社会相联系,运用数学的理性思维去认识社会,从而形成良好的思维品质。如何更有效地利用好这一教…     

某企业的面试题

你开着车,在一个暴风雨的晚上,遇到三个人正在焦急地等车,一个是快要死的老人,他需要马上去医院;一个是医生,他曾救过你的命,你做梦都想报答他;还有一个女人,她是你做梦都想娶的人,也许错过就没有了。但你的车只能再坐一个人,如何选择？     

游戏规则不公平

[病例]小聪和小明将如右下图所示的6张扑克牌洗匀后反扣在桌面上。小聪说：“咱们从中任意摸两张,然后放回。如果摸到两张牌的牌面上的数之和是偶数,就算你胜;如果和是奇数,就算我胜。”小聪说的这个游戏规则公平吗？为什么？     

不可取的公平

我一直认为,语文作业的评价,对所有学生未必要用同一标准。我的这个观点屡遭质疑。批评者理直气壮,依据只有一个:教师在教学上要坚持公平原则,"一碗水端平"。我当然还不至于糊涂到想反对教育公平,谁都知道,特     

不公平的买卖

<正>星期天,我和同学春锋去买菜。转来转去,看到一个小摊的小葱挺鲜嫩的,我问:"多少钱一斤?"卖菜人一边热情答话,一边     

太不公平

老师要两个不守纪律的孩子放晚学后留下来,把各自的名字写100遍。一个孩于写完后并回家了好久,另一个还在写着,老师问道:“究竟是怎么回事?”     

不公平的老师

卓玛:我是个阳光女孩,学习成绩总是位居班上第一。但我发现班主任很不公平,记得上学期,因为地没扫干净,我被扣了一分,他先不处罚我,但过了几天他居然叫我到大操场上跑十圈,那时正是夏天,烈日当空的大中午。最近,他同样因为一点小事而扣我的分,罚我扫地罚我站,我不     

不公平的惩罚

老师让两个不守纪律的孩子在放学后留下来,把自己的名字写100遍。一个孩子写完早就回家了,另一个仍在写。     

不公平的人生

卓玛： 这个世界有公平吗？为什么许多人．他们可以不劳动,却享受富有的生活．他们的孩子穿名牌,吃喝享乐。而另外一些人,却需要离开家,在陌生的城市里打工,挣少得可怜的钱,养活一家老小,就连过年过节,都不能回家和孩子家人团聚。我的父母就是这样的劳动者的一员,