唐宋禅宗语录特殊正反疑问句考察

唐宋禅宗语录中的正反疑问句不仅类型丰富,而且有些类型很有特色,是一些特殊正反疑问句,“FVP”型正反疑问句、祈使性正反疑问句和附加性正反疑问句就是其中的典型代表。“FVP”型正反疑问句主要有“还VP”式和“可VP”式两种,祈使性正反疑问句主要有“得不”式、“得否”式及“还得也无”式,附加性正反疑问句主要有“T,（还）是否？”式、“T,是不？”式、“T,是不是？”式、“T,好不好？”式、“T,还是也无？”式,这些句式都很有禅宗语言的特色。     

《三言》正反疑问句初探

《三言》中的正反疑问句包括“VP（也）未”“VP（也）不曾”“VP否”“VP（也）不”“VP（也）无”“VP没有”“VP（也）没”“VP-Neg-VP”和“可VP”等几种。“VP否”“VP（也）不”“VP（也）未”“VP-Neg-VP”等正反疑问句均起源于先秦两汉时期,“VP（也）无”式正反疑问句起源于南北朝时期,其余几种均起源较晚,为近代汉语新兴的正反疑问甸类型。《三言》中大量运用“可VP”式正反疑问句,“VP不曾”“VP没”“VP没有”比重均不大,普通话中正反疑问句的主要类型“VP-neg-VP”式在《三言》里比重也不大,这些都与《三言》所代表的是属于“可VP型”的苏州方言有关。     

反意疑问句档案馆

【一号档案】反意疑问句的构成。 反意疑问句是一种常用于口语的疑问句,这种问句由两部分组成,前一部分是陈述句,后一部分是附加的简短问句,中间用逗号隔开．因此反意疑问句又称附加疑问句。如果陈述句是肯定式,附加问句用否定式;如果陈述句是否定式,附加问句用肯定式。附加问句一般由“be动词／助动词／情态动词＋代词”构成。     

高中反意疑问句知识库

反意疑问句又称附加疑问句,实质上是一种省略句式。其功能是提出情况和看法,并征求对方意见,主要由“陈述句＋附加疑问句”两部分构成。附加疑问句为简略形式。其结构特征有：     

彝语东部方言八堡话的是非疑问句

彝语东部方言八堡话中的是非疑问句共有助词式、选择式、反复式和重叠式四种形式.是非疑问句演变的路径：一是正反选择问“V＋ conject＋ neg＋V”→反复问“V＋neg＋V”→反复问的缩略形式“V＋neg”→助词式“V＋助词”;二是正反选择问“V＋conject＋ neg＋V”→反复问“V＋neg ＋V”→VV式.前一种演变路径在汉语研究中得到了证明,后一种演变路径,彝语方言八堡话是有力的证明.     

英语疑问句的多样性

一 选用简单式、并列式和复合式疑问旬 根据英语疑问句的结构,为了讨论的方便,我们姑且把不含分句的一般疑问句、特殊疑问句、陈述疑问句和感叹疑问句等划为简单式疑问句(simple-type questions),把含有两个或更多并列分句(clause)的选择疑问句和各种附加疑问句划为并列式疑问句(compound-type questionS),而把含有一个或更多从句(subordinate clause)的疑问句称为复合式疑问句(complex-type questions)。     

中学英语有关语序的几个问题

1.疑问句常采取倒装语序.但在个别情况下,也可采用陈述句语序(用升调念).这种“陈述式疑问句”常见于口语中,表示揣测、惊异、怀疑或期待对方同意自己的看     

小议“tag question”的表现形式

英文中的“tag question”(即附加疑问句或疑问尾句),由“助动词 人称代词”构成。它算不得一个真正的疑问句,其意思随语调不同而改变。用降调,没有疑问意味,更象一个陈述句,用升调,往往缘真正疑问句。在理解、运用疑问尾句时,不仅要注意它的语调、助动词和人称代词的使用,还要了解它的表现形式。1.“肯定 否定”或“否定 肯定”形式。这是一般表现形式。即主句是肯定句,附加问句用否定式;主句是否定句,附加问句用肯定式。主要     

疑问程度和疑问句式

1、疑问句式、疑问程度、疑问对象1.0 疑问句是从功能角度分出的一种句类,在语言形式上它有一套特殊的句子格式,我们把这些句子格式叫做“疑问句式”。1.1 疑问句不仅有结构形式的不同,还有疑问程度的差别(这种差别是比较而言的)。如当对对方一无所知时(假定疑问程度的参数是100%),我们只能用特指问句来发问:“你是谁?”如果对对象有了一定的了解,(假定疑问程度的参数是80%),可能会这样问:“你是不是小王?”或“你是小王吗?”当对对象有了更多的了解,比方知道他不会超出“小王或小刘”这个范围(假定疑问程度参数为60%),就可以问:“你是小王还是小刘?”如果对被问者有了比较多的知识,基本知道他是谁,但不能肯定(假定疑问程度参数为40%),我们就要问:“你是小王吧?”     

试析英语中的反意疑问句

反意疑问句（disjunctive question）,也叫附加疑问句（tag question）,在英语中广泛地使用,它由“陈述句+简短问句”构成。简短问句也叫“疑问尾句”（question-tags）。它表示说话人对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问,表示怀疑或没有把握,有时加以反问,目的在于强调陈述句的语气,并不要求对方回答。 反意疑问句的构成,一般来说,如果陈述句为肯定式,疑问尾句用否定式;陈述句为否定式,疑问尾句用肯定式。 e·g You are fifteen yesrs old,arcn't you?Joan has been in the hospital your years,hasn't she? They won't come,will they?     

浅谈甘肃天水方言中的疑问句

在甘肃天水方言中,存在着几种特殊的疑问句。即“V来吗不V”式、“阿来V来”式以及“V咋来”式。本文对上述三种疑问句式进行了全面描写,同时结合现代汉语分析其特点,以加深对这几种疑问句的全面认识。     

现在完成时考点“大放送”

考点一:现在完成时的构成现在完成时由“助动词have/has 过去分词”构成。其否定式是在助动词have/has后加not;一般疑问句是将助动词have/has移至句首。若肯定句中有already,在变成否定句、疑问句时应将其改成yet。     

形似疑问句却非疑问句

句子从用途上分有一种疑问句,疑问句中有一小类叫特指问句。特指问句是由疑问代词“谁”、“什么”、“哪里(些)”、“怎样”、“多少”、“为什么”等来提出疑问,要求针对这些疑问代词来回答问题。于是这些疑问代词就成了识别疑问句的标志之一。我们在编写练习题和考试题时常会用上这类疑问代词,而一有疏忽往往把带上了疑问代词的句子不问其是否是疑问句,就在句末打上个“?”(问号),以此造出了一些形似疑问句却不是疑问句的病句来。这种病句不仅在考试卷里常常可     

能否式“V得/不C”的语用研究与分析

本文分析能否式“V得/不C”对句类的选择:能否式“V得/不C”在陈述句中否定式出现频率高于肯定式,在疑问句中则相反;肯定式几乎不用于祈使句.重点考察能否式“V得/不C”与“能/不能VC”在语用上的互换关系:“能VC”表肯定的语气比“V得C”强;“V不C”与“不能VC”表达主观或客观的可能性,视语境而定.     

非是非疑问句中的“呢”字分析

现代汉语中的语气词及语气系统一直以来讨论较多,其中关于语气词“呢”学术界又有着截然不同的两派代表性观点。“呢”字用于疑问句时主要出现在特指问,选择问,正反问这些非是非疑问句的句末。本文试图运用比较研究的方法,同时结合语用学的观点来重新考察非是非疑问句中出现的语气词“呢”,从而确定“呢”字在非是非疑问句中的意义。     

双音合成词“～不～”式及其词汇音节缩略形式

一根据结构,疑问句可以分为四种,即是非问、特指问、选择问、正反问。其中,正反问是指用有肯定否定并列的谓语形式的单句构成的一种疑问句;可以选择其中一项答复,也可以用另外的话答复。这里要讨论的是这种疑问句中否定副词为“不”的肯定否定并列的谓语形式(～不～),并且只限于由双音节合成词构成的这一类及其词汇音节缩略形式。由于通常只有动词和形容词一般能受否定副词“不”修饰,所以“～不～”式及其词汇音节缩略     

yes与no翻译相反的两种情况

通常情况下，yes译为“是”、“对”，no译为“不”、“不是”，但在反诘疑问句和前否后肯的反意疑问句这两种疑问句的答语中，yes译为“不”，no译为“是”、“对”。这两种情况是初中课本中的重难点，学生较难理解。     

反意疑问句考点透析

反意疑问句由“陈述句+附加疑问句”构成,附加疑问句常常表示反意,因此附加疑问句通常被称为反意疑问句。附加疑问旬由“助动词/情态动词/系动词+ 主语”构成,它们需要与陈述句的动词和主语对应。如果陈述句的主语是名词,附加疑问句的主语要用相应的代词替换。反意疑问句是高考经常考查的语法项目之一,考查的重点是:祈使句和含有宾语从句的主从复合句的反意疑问句及句尾的附加成分等。     

浅谈“情态动词 不定式完成式”

“情态动词 不定式完成式”是中学生英语学习中的难点。为此,笔者就其用法和意义浅述如下:1.“can/could 不定式完成式”用于否定句或疑问句,表示对过去事情的“怀疑”或“不肯定”。在此结构中,用could比用can语气更加不肯定,而且这里的could不是can的过去式。例如:H e can t/     

“反意疑问句”面面观

反意疑问句一般由两部分组成。“陈述句 简略的一般疑问句”这两部分总是一正一反,即：“陈述句肯定,简略问句否定”或“陈述句否定,简略问句肯定”。在学习反意疑问句时,应注意下面几点：