没有垃圾桶的两天

<正>大家好!我是四(5)班的垃圾桶。我现在很高兴,因为大家都很爱护我,小朋友们给我东西吃,值日生按时把垃圾清走,可是以前却不是这样的。以前,小朋友们老把垃圾随意地一扔,值日生也不把垃圾捡起来给我。下课了,小朋友们不小心把我踢翻了,     

在园半日有感

在园半日有感文／王彦侠我选择了剑箫做值日生这一天去幼儿园。因为孩子最喜欢当值日生了,每逢做值日生的日子,他都能早早起床,急着上幼儿园。所以,幼儿园实行全天候开放后,我与孩子商定,在他做值日生的时候,我去幼儿园。这一天同他一起做值日生的还有另外３个小朋...     

漫话“教师唠叨”

几名小学生自编自演一个小品。它的情节是:有一个小学生随便把易拉罐扔在地上,一位老伯伯走来,对他说:“不可乱扔垃圾”。这个学生二话不说,拾起易拉罐。等老伯伯走后,他又把易拉罐扔在地上当球踢,又遇到警察叔叔,同样,二话不说,乖乖地把易拉罐捡起来,过后又扔在地上;迎面走来一位像是老师的人,这个学生不等他开口,就抢先说:“老师,请你不要多说了,你要讲什么,我都知道,我把易拉罐丢进垃圾箱就是了。”这个小品的主题是“不乱扔垃圾”。但有意思的是,这个小品无意中表露了学生心目中的教师形象:教师是唠唠叨叨的角色。     

我这样批评他们

今天午睡时,有四位小朋友不但不好好睡觉,反而打搅别人。四个孩子性格不同,因而我在批评他们时态度也有所区别。A小朋友是个值日生。我把他叫到跟前,严厉地对他说:“因为你是值日生,我就要第一个找你谈话。你今天不但没有发挥值日生的作用,反而干扰别     

漫话"教师唠叨"

几名小学生自编自演一个小品。它的情节是：有一个小学生随便把易拉罐扔在地上，一位老伯伯走来，对他说；“不可乱扔垃圾”。这个学生二话不说，拾起易拉罐。等老伯伯走后，他又把易拉罐扔在地上当球踢；又遇到警察叔叔，同样，二话不说，乖乖地把易拉罐捡起来，过后又扔在地上；迎面走来一位像是老师的人，这个学生不等他开口，就抢先说：“老师，请你不要多说了，你要讲什么，我都知道，我把易拉罐丢进垃圾箱就是了。”这个小品的主题是“不乱扔垃圾”。有意思的是，这个小品无意中表露了学生心目中的教师形象：教师是唠唠叨叨的角色。“…     

孩子自强 少受欺负

儿子小飞是家里的第三代单传,我和老公及爷爷奶奶都对他十分关爱,几乎把小飞生活中的一切全都包了下来。没有想到,物极必反,大人们"全包式"的抚养,造就了一个胆怯、软弱的孩子。从他稍懂事起,一看见生     

值日生

有一天,力力是值日生。他神气地戴着红袖章,正从箩筐里拿出皮球分发给小朋友。这时,李老师来了,她把一个又大又新的花皮球放在箩筐里。小朋友们看见了,都想玩这个新皮球。力力眼珠一转,说:“我闭着眼睛拿球,你们谁碰上了,就给谁,好不好?”说完,他就闭上眼睛,又发起球来了。小朋友们一个一个都拿着球走了,谁也没碰上。最后,力力把那只新皮球留给自己玩了。     

发生在转角的故事

大扫除结束了,我端着满满一畚箕垃圾迅速地向垃圾箱走去.走到教学大楼的转角处时,突然冲出了一位同学,我们两个自然撞上了.由于他是冲过来的,而我也是快步如飞,因此,我们俩"两败俱伤"——都摔倒了. 原来,他也是来倒垃圾的.我们俩手中的畚箕打翻在地,霎时,垃圾如"天女散花"般落下来,害得我没少吃苦头.我有点恼羞成怒了,正想埋怨他怎么走路也不看一看,可看见他和我一般的"熊样"——狼狈不堪地倒在地上,就忍住了.     

我打扫,我快乐

正12月22日晴今天是星期天,我回家写完作业后看到地上很脏,就决定打扫一下。我先走到自己的房间,把所有的角落都扫了一遍,把垃圾都扫出门外。然后,我把垃圾集中在一起,看着垃圾多得快有一个脸盆那么大了。我心想如果再不打扫,那我的房间将会变成垃圾箱啦!我抬头往高处一看,发现上面有蜘蛛网,于是,我举起扫帚朝上一扫,把蜘蛛网扫了下来。接着,     

“老师,我帮你行吗?”

“老师,我帮你行吗？”七台河市机电厂小学姜新华这是一个阴雨天,放学后我见教室的地上满是被学生踩进来的黑泥,便留下来和值日生用锯沫彻底清扫。清扫完毕,又有一个学生问我一些学习上的问题,待讲解结束时天已经黑了。这时我突然想起还没去幼儿园接小女儿。平时都是...     

智能垃圾桶

我想发明一种智能垃圾桶。每当小朋友把装早点的塑料袋随手仍在地上时,智能垃圾桶就会说:"小朋友,不要乱扔垃圾,请你把垃圾扔进我的嘴里。"     

扫陋习,捡文明

前几天,放学回家的路上,我同行的“死党”吃完了面包后,把包装纸随手揉作一团,扔在地上。看着那一团纸,我劝他道:“扔垃圾桶里吧,扔路上多不好。”他不屑地瞟了我一眼:“少来了!环卫工人会清理的!要是全国人民都把垃圾规矩地扔进垃圾桶,还要环卫工人做什么?”听他这么一说,我生气了,说:“是啊,还要环卫工人做什么呢?要是大家都不乱扔垃圾,用得着环卫工人     

小小工具箱好处多多

有一次,我到朋友家去,看到朋友邻居家的一个五六岁的小孩正蹲在地上,手持一把螺丝刀,聚精会神地修理他的小童车。他把螺丝拧紧后,把螺丝刀放回自己的小工具箱中。我顺便看了一下那个小工具箱,里面有扳手、钳了、螺丝刀、小锤子等简单的工具以及铁丝、铁钉等小东西。     

智能垃圾桶

我想发明一种智能垃圾桶。每当小朋友把装早点的塑料袋随手扔在地上时,智能垃圾桶就会说：“小朋友,不要乱扔垃圾,请你把垃圾扔进我的嘴里。”每当人们把香烟头扔在地上时,它就会说：“乱扔烟头容易引起火灾,请把它们扔在我的肚子里吧!”     

小儿学步

我家小儿名叫涛涛,都一岁了还只是在地板上爬行。每次我把他抱起来扶着他走,他都一个劲儿地往地上坐,而邻居家的小姐姐比涛涛只大一个月,已经能够走得很稳当了。看着一扭一扭在地板上爬着的涛涛,我的心里不免有些着急。一次,我带涛涛去超市买尿不湿,远远地看到了一个小女孩儿摇     

德国学生的环保做法

让垃圾“各回各的家”德国海德堡市的一所小学里,教室很大,有洗手池和杂物橱。洗手池边的地上放着4个不同颜色的垃圾桶,分别装被丢弃的金属、废纸、塑料和食物。分类丢垃圾的习惯,是孩子们早在幼儿园时就养成的。而且,在德国家庭中,生活垃圾也是分类收集的。所以,在德国孩子眼里,垃圾本来就应该“各回各的家”,使垃圾尽可能地被回收再利用。杂物橱里放着孩子们喝茶、进餐用的杯、碗,所有的容器都是玻璃、金属或瓷的,而没有塑料和纸的。因为前者都可重复使用,不会污染环境,后者就不那么“绿色”了。“节能”值日生就像中国学校里有值日生一样…     

从学校卫生清扫看青少年责任意识的培养

一直以来,学校的学生每天清扫学校卫生是一种让学生学会管理自我和进行热爱劳动教育的良好途径。每天早晨,值日生都把教室和校园打扫得干干净净。可是,与此阿时,一个问题也一直困扰着我们。操场上为什么每天仍旧存在那么多的垃圾呢？追根溯源,问题便不攻自破一垃圾是人为制造的。或者说,垃圾是那些缺乏责任心的学生随手丢弃的。正是这些缺少责任心的同学的大量存在,任凭值日生如何勤快地打扫,也避免不了垃圾随处可见。     

百年相约

小飞是个花迷。他看见楼下东北角有片杂草地,就带了包牵牛花籽,准备种上。正拔草,突然,他发现了一个晶莹的玻璃球,里面还包着个花生米大小的恐龙哩!那小家伙嘴巴一张一合的,似乎在说话。小飞把球凑近耳朵一听“,小飞,小飞!”我的妈呀,小恐龙竟然叫着他的名字!小飞吓了一大跳,玻     

我捡起一分钱

这是一节活动课，我准备和同学们谈一下昨天的事：好多同学鸡腿吃了不到一半，顺手扔掉。刚走进教室，值日生报告：“老师，不知道是谁丢的钱，好几个同学在地上用脚踢。”她刚说完，同学们哄堂大笑、七嘴八舌：“一分钱谁在乎一角钱我都不拾……”我听了学生的议论，看看地上，果然有一枚沾满泥巴的硬币。我想发火。但是，我知道这不是解决问题的办法，他们大多是有钱人家的孩子，在家里都是“小公主”、“小皇帝”，谁在乎这“不值钱”的一分钱怎么办呢我便微笑着走过硬币，在讲台前站定了。“起立”值日生响亮的口令，使沸腾的教室立即平…     

苹果娃娃

一天吃苹果,张楠小朋友在座位上动个不停,值日生就没发给他,等别的小朋友都拿到苹果后,值日生又忘记再给张楠。这下可好,平时自尊心很强的张楠“哇哇”大哭着跑进午睡室,边哭边叫:“我不吃苹果了!”我赶紧拿起一个苹果追进去,抚摸着他的头说:“楠楠你看,丛老师给你一个又大又红的苹果。”张楠挣扎着,脸憋得通红,就是不吃。我知道,对这样的孩子,此时必须得给他个台阶下。我轻声对他说:“刚才值日生发苹果时,你动个不停,是你不对;后来,值日生忘了给你苹果,这是他不对。”为了平缓他的情绪,我让保育员先陪他玩一会儿。见他平静下来后,我走