为西藏的明天奠基——浙江公安高等专科学校西藏班德育纪实

浙江公安高等专科学校举办的西藏班走过了15年历程,15年来,西藏班毕业生当中有的已走上了县公安局的领导岗位,大部分已成为西藏各级公安机关的业务骨干。西藏班毕业生所表现出来的思想政治素质和业务能力,受到当地各级公安机关的广泛好评。西藏班先后有43名同学在校期间被吸收为中共预备党员,7名同学被教育部、国家民委授予“全国内地西藏班优秀毕业生”称号。学校先后被评为全国和浙江省“民族团结进步先进集体”,西藏班集体也被评为“全国青年文明号”先进集体。一、尊重民族习惯和特点,促进学生全面发展。学校尊重西藏学生的民族习惯,注…     

艺术教育及其教学改革的舞台实践探索——评桂林师范高等专科学校原创大型民族音乐剧《心中的刘三姐》

深化艺术教育改革必须着眼于实践教学体系建设,实践途径可通过舞台创作表演,推出精品,创建品牌。桂林师范高等专科学校策划、创作、演出的大型民族音乐剧《心中的刘三姐》,立足于教学改革和品牌建设,传承与发扬刘三姐文化传统,利用本土民族文化资源,打造具有时代性和现代性的刘三姐文化新品牌,取得了艺术教育改革和文化艺术品牌建设的双成效。     

科学化 系统化 规范化 现代化——《高校德育体系的整体构建与实践》述评

高校德育如何适应新世纪社会经济、政治、文化发展和人才成长的需求?黑龙江科技学院党委书记、博士生导师宋长生教授编著的《高校德育体系的整体构建与实践》一书作出了系统和富于创造性的回答。     

活着的故事——《伊利亚特》书评

不同于任何一种其他文学作品,神话是一种活着的文学。一首诗歌,无论创作过程多么繁杂,一旦被创造出来,用词就无可更改。一部小说,在作者定稿后,读者只能接受设定的结局。神话却没有这些禁锢,神话的作者就是它的读者,那些相信神话故事的人群,可以用集体的力量,在潜移默化中改变神话故事。对神话故事的改动,是一种与时俱进的再创作。比如我国在     

《角的度量》实践探索与教学反思

儿童对数学知识的掌握总是经历由形象到抽象、由简单到复杂、由具体到概括的过程。螺旋上升、春风化雨般的教学更能让新知融入到儿童的认知世界中。但对于有些知识的教学,我们教者会感到莫名的困惑,看似简单的内容学生掌握起来却是如此的困难!为什么会这样呢？教学时,笔者让学生从经历知识的起源到深人地理解、创造出新知方面进行探索,使学生的思维得到了升华。苏教版四年级数学上册《角的度量》一课的教学让笔者有了更深的触动。     

《德育》教材教学实践的体会和感受

本文阐述了在<德育>教材使用过程中的体会,即结合实际、强化实践、创新教法.     

中国广告理论和实践的成功探索——评《务实的广告》

中国广告自古有之，但广告理论却起源于西方。二十世纪八十年代，伴随着改革开放的春风，西方广告理论追随着西方商品涌进中国，渐成滥觞之势。广告理论起源于西方，学广告便是学西方的“西方中心论”观念一度笼罩了中国广告界，成了中国广告理论超越发展挥之不去的负重。中国广告理论何去何从?无疑，从中国现存的经济体制出发，构筑与中国市场、社会、文化相适应的中国特色的广告理论是中     

高职高专学报办刊思路的探讨——以《桂林旅游高等专科学校学报》为例

以《桂林旅游高等专科学校学报》为例,分析高职高专学报的办刊定位问题。认为：专业办刊、特色办刊、开放办刊、独立办刊是学报赖以生存的根本;高职院校学报定位应体现院校类别特色;以推介生产、建设、管理、服务“第一线”研究成果为重点,是高职院校学报的努力方向和现实要求。     

彰显警营特色 注重环境育人——上海公安高等专科学校警营物质文化建设的创新与实践

上海公安高等专科学校是上海唯一一所培养警务人才的公安院校,也是全国唯一一所被教育部、财政部评审为国家示范性高等职业院校的公安院校。建校60年多来,学校为上海乃至全国公安政法战线培养、输送了3.3万余名毕业生,     

《德育教化职能的源头》

教化是“政教风化、教育感化”之意 ,道德教育称为“教化” ,“通过教育化理论为德性 ,化外在的‘他律’为内在的‘自律’”。尽管我国自西周以来就一直有着重视道德教育的良好传统 ,但明确提出教化的概念是在汉代。如“重教化 ,正法度的德治主张”、“行教化”、“德治与教化”、“以教为本”等等。那么汉代何以兴教化 ?又是如何实施的 ?它与先秦的道德教育有何区别值得探讨。汉代教化的兴起源于两个基本事实。其一是秦王朝灭亡的经验教训 ,其二是汉王朝夺取天下后治理国家的需要。汉代教化 ,有着较完整的体系和策略 ,首先是大力宣传教化的…     

高职《数据结构》实践教学探索

本文作者对高职<数据结构>课程实践教学的重要性、存在的问题,提出了实践教学的探索和实施方法,得到了一定的实效.     

师范院校《高等代数》教学改革的思考与实践

《高等代数》对于数学专业大学生素养的提升和进一步数学学习都具有十分重要的意义,但《高等代数》对于学生来说抽象难懂,同时师范院校作为未来师资的培养摇篮,其课堂教学改革严重滞后于中小学．对此,就《高等代数》教学理念、教学方法、教学评价等三个方面的改革进行了一些初步的探讨,其中教学理念应是既注重学科本身的知识文化价值,更要注重数学的应用价值,在关注“教”的同时更要关注学生的“学”;课堂教学注重知识的来源与应用、数学思想方法的渗透以及学生问题意识、创新思维的培养;教学评价注重方法多元化、过程与结果、定性与定量评价相结合,全面描述学生的学习过程．     

公安招录体制改革后《户口管理》教学的探索

自2008年公安院校招录培养体制改革后,《户口管理》教学应该面对改制后出现的新形势、新要求,转变教学理念,突破传统的教学模式,改变教学方法,改革考试考核方式,探索、研究教、学、练、战一体化的公安教学模式,从而提高专业教学质量,培养优秀的治安管理人才。     

一本理论与实践结合得体的教材--评《英语教学理论与实践》

作认为，田式国副教授主编的《英语教学理论与实践》一书能够吸收国内外外语教学及第二语言教学的理论及实践经验，提出了比较符合中国实际情况的英语教学基本观点，更为可贵的是，该书作准确把握了本书使用的需求，以教学理论为指针，分析解决了中学英语教学中存在的一系列重大实践问题，据此，本书应是一本供英语教学专业“专升本”学生使用的很好的英语教学法教材。