混沌理论视野的高职教育思考

混沌理论和相对论、量子力学是20世纪三大最伟大的科学发现.自从混沌概念提出以来,非线性科学有了重大的突破.混沌概念与理论已渗透到自然科学和社会科学的许多领域,尤其是对科学技术哲学产生了前所未有的冲击,因此,也不可避免地影响到教育科学和高职教育中来.从混沌理论的视野来思考高职教育,会给我们带来哪些启示呢?     

混沌理论在个别化学习中的应用研究

混沌理论作为21世纪教育科学研究的理论基础之一,给传统学习观带来巨大冲击。混沌理论对个别化学习初始条件确定、学习目标制定、学习过程控制、学习评价有效性等方面都有积极的指导作用。理解和掌握一些基于混沌法则的学习技能能够更好地适应现代社会的复杂性。     

混沌理论对传统教学设计的冲击和启示

混沌学是现代科学与现代技术相结合的产物。20世纪70年代末,混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域,对建立在线性的封闭系统观、决定论的可预测性基础上的传统教学设计观带来巨大冲击。教学设计处于变化之中,教学活动是一个动态的过程设计,其设计、控制与优化可以从混沌理论的角度重新思考,从而拓宽现代教学设计研究的视野。     

混沌理论对传统教学设计的冲击和启示

上世纪70年代末,混沌理论已渗透至教学设计研究领域,对建立在线性的封闭系统观、决定论的可预测性基础上的传统教学设计观带来巨大冲击。教学设计处于变化之中,教学活动是一个动态的过程设计,其设计、控制与优化可以从混沌理论的角度重新思考,从而拓宽现代教学设计研究的视野。     

迎接网络挑战 努力营造安全健康的育人环境

计算机网络日益普及,成千上万的青少年学生走进了网络构建的虚拟世界.网络是一把双刃剑,一方面具有内容丰富、传播快捷、信息公开、交往自主等特点,另一方面它又充斥着大量不良信息,给正处于思想、性格成长期的青少年带来许多负面影响,给现行学校德育带来挑战和冲击.面对强大的网络,我们必须尽快营造一个安全健康的育人环境,以回应网络给学校德育带来的挑战和冲击.     

网络环境下高校思想政治教育工作的挑战、创新及实践——以安徽某高校为例

网络时代的来临给社会政治、经济、文化等领域带来了翻天覆地的变化,也使新时期高校思想政治教育工作面临着前所未有的机遇和挑战。分析网络环境给高校思想政治教育工作带来的冲击和影响,并就其创新提出思路和方法。     

混沌的语言

混沌学新兴于二十世纪70年代,是探索复杂系统的规律性的一门科学,它着眼于发掘混沌背后的秩序,对自然科学研究来说具有划时代意义。国内外学者已经开始把混沌理论运用于语言的研究中,并卓见成效。语言系统是一个动态的复杂系统,混沌学研究的基本理论必然给语言研究带来巨大的生机,提供给我们一个全新的视角。     

创业板市场对会计领域的影响

创业板市场的建立 ,将为我国资本市场带来巨大影响 ,也会给会计领域带来冲击。必须探讨创业板市场的建立对会计信息披露、会计核算与计价、财务管理内容和注册会计师审计等方面的影响。     

中学信息技术课教法探究

当今社会信息技术是发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一.我们中学开展信息技术教学的目的,就是要培养中学生学习和应用信息技术的兴趣与意识,培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力,提高学生适应未来社会竞争和发展的能力.信息技术课作为一门新兴的学科,它的出现也给教育界带来了很大的冲击,它改变了传统的教育教学模式,给人们带来耳目一新的感觉.     

加入WTO后我国现代远程教育的发展方向

加入WTO后,我国的对外开放进入了一个新阶段,为世界各国提供了一个巨大的开放市场。根据世界贸易组织各方签署的《服务贸易总协定》,远程教育成为教育开放的四个领域之一。我国加入WTO既给现代远程教育带来了巨大的发展空间和前所未有的机遇,同时由于参与国际竞争也给我国的远程教育带来冲击和压力,这就给我们提出了新的课题——现代远程教育将如何向前发展。     

基于混沌理论下的英语教学设计

混沌学是社会科学和自然科学完美结合的理论,20世纪70年代末混沌学的理论已渗透至教学设计研究领域,对现代英语教学设计具有重要的指导作用。英语教学活动是一个动态的过程设计,应当掌握混沌学的理论,利用其特征如蝴蝶效应、分形、奇异吸引子等理论来思考,从而拓宽现代英语教学设计研究的视野。     

混沌学引论(英文)

本文全面系统地介绍了混沌学的概念、发展、现状、控制及其应用前景。对于混沌所持的不同观点也有所介绍。文中包括了大量的概念、术语以及有关专家、学者的论述;对于想了解和学习混沌理论的读者无疑是会有帮助的。     

关于“混沌理论”的教学研究

混沌理论已经涉及到了社会科学、自然科学的各个领域,对混沌理论的理解显得尤为重要,探究对混沌理论的教学方法摆在了每一位基础理论工作者的面前,实践证明,采用对比分析、结合实例和图形的方法能产生较好的教学效果.     

混沌控制理论及其应用

混沌控制是非线性科学应用的新研究领域,被誉为是继相对论和量子力学问世以来,二十世纪物理学中的第三次革命。     

混沌理论在现代企业管理中的运用研究

混沌理论是一种交叉学科的理论，当今它日益渗透到自己科学和社会科学各个领域，对两大科学的发展起到了重要的作用。依据混沌基本特点，把现代混沌理论与现代企业的管理有机地结合起来并把它作为一种新兴的管理方法论，这对现代企业管理中的预测，决策，组织设计，领导管理等都提供了重要的指导作用。     

Chaos in Environmental Education

Random behaviour, perfectly controlled by deterministic laws, is the seemingly paradoxical definition of ‘chaos’. Hence, chaos theory reconciles order and disorder, and portrays an evolutionary universe based upon a delicate interplay of chance and necessity. These findings have raised fundamental questions regarding the nature of reality and humankind's dialogue with reality. In response, many theorists, both within and beyond the natural sciences, are heralding an emerging paradigm. In the context of education, the assumptions of the emerging paradigm posit learners in a creative process in which the evolution of knowledge and the participant's impact upon each other in a manner that remains ambiguous until the chance has been taken. Explorations of this vision of learning, and the philosophical assumptions, from which it is derived, have the capacity to promote and enrich the current contestation in environmental education. This article presents an example of such an exploration. Specifically, this exploration outlines the essence of chaos theory and the evolutionary capacity of chaotic systems, the philosophical implications of chaos theory both in general and for education, and compares the relations between Doll's (1986, 1988, 1989, 1992, 1993) curriculum vision based on chaos theory and critical education for the environment as outlined by Tien (1993).     

公共政策何以攸关国家的科技定位

自20世纪70年代末期至今,国家出台的科技公共政策发生过三次比较大的转变:一是拨乱反正,为科学技术正名,为知识分子平反;二是把科技进步作为转变经济增长方式的重要杠杆,强调科技的第一生产力作用;三是引导科技朝可持续方向发展,倡导绿色科技、生态文明。国家决策层通过科技公共政策的调节器作用实现了在不同历史条件下的不同科技定位。目前,科技公共政策研究亟待从目标、方法和理念等方面进行调整。     

复杂性理论在教育技术学中的研究分析与评述

复杂性理论改变了人们原有简单、线性思考问题的方式,将事物间的关系与内部的本质呈现了出来。教育技术学作为一门交叉学科迫切需要复杂性理论提供理论支持与方法支撑。通过梳理国内现有研究文献,对教育技术的设计、开发、利用、管理和评价五大领域中复杂性理论的研究现状进行分析与评述,发现在教育技术各个领域中都有复杂性理论的研究。在设计领域,复杂性适应系统、混沌理论以及复杂性思维被应用于教学设计中;在开发、利用与管理领域,研究大多基于复杂网络视角进行的研究;在评价领域,综合模糊评价法的应用较广。在分析复杂性理论在教育技术学中的现有成果的基础上,通过建立复杂性系统科学与教育技术新的研究关系,以促进复杂性理论在教育技术领域更深入的研究。