陷阱

有一次,一个牧羊人说话时无意中得罪了一个人。这个人耿(ɡěnɡ)耿于怀,总想找机会报复牧羊人。他知道牧羊人一直在一个离村子很远的地方放羊,那个地方除了那个牧羊人以外根本没人去。于是,这个人决定在牧羊人每天必经的路上挖一个陷阱。一天夜里,这个人就动手开挖了。他边挖边幻想着牧羊人掉进了陷阱,不是摔断了胳膊,就是摔断了腿,甚至因为     

不上本科上高职,何悔之有?

"疯了,浪费国家人才."这是司明磊(化名)在填报高考志愿时一位老师对他的评价.几个月过去了,读了南宁某职业技术学院的他仍能想起这句话,但他依然不后悔自己的选择.     

关于教育的思考——一则小故事的随想

一天,一个人在海边散步．忽然听到一个声音：“捡一些贝壳和石头放在你的口袋里吧。”他下意识地捡了些。回到家里一看．那些石头和贝壳全都变成了光闪闪的金子。于是．他感到又高兴又后悔：高兴的是自己毕竟捡了些．后悔的是没有捡更多．     

一位牧羊人

一位牧羊人，在一株大树下，看守着一群羊。他衔着烟斗，身上背着一支猎枪。一位牧牛童子，牵着一头牛来了，一同休息在这株大树下，他手里拿着一根竹枝，做鞭子。牧羊人说：你拿着鞭子要打牛吗?你不该使用暴力呵。童子问他：那你为什么要背着猎枪?——我是怕万一有坏人来偷我的羊。不过，这劳什子，实在是没有的好。牧羊人把猎枪取下来，放在身边。童子便拿起猎枪来玩耍。忽然来了一只老虎。牧羊人骇慌了，赶快爬到大树上去。童子举起猎枪来便要打那老虎。牧羊人更骇慌了，在树上大叫:小伙计! 你不能开枪啊，老虎是要吃人的!童子已经开了枪…     

观点摘编

◆从“应试”到“无奈”的教育异化人民网论坛发帖:黑格尔说:人们以为,当他们说人性是善的这句话时,他们就说出了一种很伟大的思想;但是他们忘记了,当人们说人本性是恶的这句话时,是说出了一种更伟大得的多的思想。在异化的应试教育下,使原本作为保护羊群的牧羊人——教师成为了对羊群肆虐的巫师,原本驯服的、软弱的羔羊在肆虐下因不堪负重,悲天自悯,而走上了自弃、自残、以至于反抗的道路,由羔羊蜕变为了“狼崽”。对异化教育的拒绝、放弃,对教育的反抗,转而对牧羊人的反抗。在羊群的不配合、反抗面前,作为牧养人的教师对之的失控、失调,也…     

曾经花儿开得很美

一梦是戏剧的演出人,在他架设于风的舞台上,他往往穿着美丽的黑影。我很喜欢博尔森斯写的这句话,那样的舞台有一天会属于你和我,但在其中必定需要我们的努力。     

牧羊人,老虎与狐狸

吉尔吉斯传说一个牧羊人赶着他的羊到田野里去吃草,他坐在一棵树下休息。突然,一只老虎从树林窜了出来。牧羊人抓起他的棍子跳了起来。老虎正准备扑向这个人的时候突然发现了他手中的棍子,他被吓住了,以为那是一枝枪。他们对视着,双方谁也不敢先挪动一下。     

百羊问题

一个牧羊人赶着一群羊来到了青草茂盛的草原。在草原上,他遇到了一个牵着一只羊的牧童,牧童问牧羊人:“您的这群羊有一百只吗？”牧羊人说:“如果我再有这样一群羊,加上这群羊的一半,再加上这群羊的一半的一半,连同你牵的一只羊,就正好是100只。你知道这群羊一共有     

四季的风

很久很久以前,有一个苦孩子;当他很小的时候,就没有了爸爸和妈妈。他常常是很寂寞的,他一个人住在荒野里的一个小茅屋里,没有人同他玩,也没有人同他谈话。只有一个奇怪的朋友和他要好,那就是风。风很喜欢他,无论怎么样,只要风经过小茅屋的时候,总要溜进来同他谈几句话,玩一玩,而且送给他一点食物。因此,苦孩子才能独自一个在荒野的小茅屋里活下来。     

从“我不想读”谈教学民主

看到这个题目．或许很多老师都不陌生，特别是对“老师．我不想读”这句话。对于对这句话不太清楚的人而言．我还是有必要先讲一讲它的出处。这句话出自一个有名的故事。故事的大意是这样的：一位老师在上一节公开课时．他请一位学生起来读一下课文．可是这位学生却以“老师，现在我不想读”拒绝了老师的要求。但是这位老师却一点儿也不生气，反而“笑容依然”地请学生坐下，让他等到想读的时候再读。     

每个选择我都不后悔

无论时光机载我回到过去的哪一天,我选择对曾经的自己说的第一句话都将是,遵从内心做每一个选择,你一定不会后悔。这也就是说,不要后悔你曾经比别人多读了一年高三才踏入这一个大学校园,不要后悔你没有在第一天的班会举手自荐班长,不要后悔舍友清晨拉开你的窗帘时,你选择蒙头大睡安然逃课,不要后悔把作业甚至是毕业论文拖到了最后一刻……大学和高中如此不同,没有老师、家长拿着小皮鞭抽打着你勤奋刻苦,天     

耐心与希望

一个牧羊人养了两只羊。这两只羊几乎同时产下了两只活泼可爱的小羊羔。这一天,牧羊人像往常一样把这两只羊放了出去,把小羊羔留在了羊圈里,因为他们还太小,放出去了会有危险。两只羊渡过浅浅的河水,到对岸去吃草。但没过多久,突然天降暴雨,河水泛滥,小溪变成了激流。牧羊人来到岸边,他知道自己的羊该回去给羊羔喂奶了。但他发现此时过河是不可能的。一只羊在河对岸耐心吃草,等待河水回落,而另一只羊却焦躁不安,并一跃跳进了河里。牧羊人在河对岸看到了这一幕,却无能为力。跳入水中的羊在激流中游了几米,就被河水卷走了。天黑的时候,河水已…     

亡羊补牢

很久以前,有一位牧羊人,他靠放牧为生,日子过得很安稳。一天早上,他又像往常一样去羊圈把羊赶出来,可发现羊圈破了一个大口子。他清点了一下羊的数目,果然少了两只,羊圈旁边还有一点儿血迹。牧羊人断定羊是被狼叼走的,但他没有在意这件事。第二天,他又像往常一样去羊圈把羊赶出来放。他清点了一下羊的数目,发现又少了两只,这才意识到事情的严重性,但一时不知道该怎么办才好。这时,一位长者经过,一眼看穿了他的心思,便对他说:“年轻人,是不是羊圈破了,损失了几只羊?”牧羊人点了点头,望着那位长者,不知他有什么好主意。长者继续说:“羊圈破了…     

一本书，一辈子

法国诗人瓦雷里曾说过。一个人在决定性的年龄读了一本决定性的书．他的命运将由此改变。这句话对我来说有着切身的体会,因为我有幸被言中．套用一句歌词,那真是：一本书,一辈子。     

亡羊补牢

正从前,在一个大草原上有一个牧羊人,他的羊非常多。一天夜晚,劳累了一天的牧羊人睡着了。夜深了,一只凶恶的狼把羊圈弄出了一个大窟窿,它钻进去后叼走了一只又大又肥的羊。第二天早上,牧羊人去放羊,看到了羊圈的大窟窿,发现少了一只羊,他非常伤心。这时,有一个老人路过这里,看到牧羊人在哭泣,就劝道:"你别伤心了,赶快把窟窿补好,不然会有更多的羊被狼叼走的。"牧羊人虽然很伤心,但是他并没有     

留给学生足够的时间去思考

法国著名的数学家、物理学家、哲学家帕斯卡在其散文哲学著作《沉思录》中提到：“人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一根有思想的芦苇。”这句话中所传达的讯息是,人虽然脆弱如芦苇,但是独立的思想能够让人坚强地面对一切．这句话同时也意味着,不会独立思考的人如芦苇般弱不禁风、随风飘摇。     

“改头换面”岂能重新做人

《中国剪报》2006年8月9日《看人只看后半截》一文中有“周处这时知道人们视他为一害了．便想改头换面重新做人”一句．这句话里头的“改头换面”用错了。     

一件愧事

第十册积累·运用(2)作文要求你在生活中有没有后悔的时候?比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你把自己最后悔的一件事写下来,要把事情的经过写具体,表达自己的真情实感。如果不愿意写这方面的事,写别的事也可以。一天下午放学时,突然下起了滂沱大雨,校园洼处都积满了雨水。我撑开伞,冲出教室,走到校门口,发现一个举止特别的人。他右手拄着一根拐杖,左手打把大黄伞,脸上戴着墨镜。啊!他居然是个盲人!只见他一边迈着脚步,一边用拐杖在地上敲击,一步一步,艰…     

语文教学中的人物形象解读——以《植树的牧羊人》为例

《植树的牧羊人》中,牧羊人几十年如一日从事着一项职业,最后创造了伟大的奇迹。本文对牧羊人的人物形象进行解析,最后得出结论:"牧羊人不仅是个平凡的人,也是个伟大的人。一个平凡的人,只要拥有宝贵的品质,就能造就伟大的奇迹,就能成为一个伟大的人。"     

向往无目的行走

一位朋友,对一个旅游景点期待已久,神往已久,可以用魂牵梦绕来形容。有一天,他终于走到那里,回来时．他很失落地对我说：那个地方．不去不可．但去了就会后悔。其实,那个地方很多人都去过,那是一个令人毕生难忘的地方。只不过,当一个人的内心塞满期望和目的而行走时．他的眼里,还怎能容得下美呢？