共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
科学客观的评价教师素质对中学教师队伍建设,对学校教师评优工作及提高教学质量具有重要的意义。本文采用模糊综合评判法,建立中学教师素质综合评价指标体系.实现从定性评价到定量评价的转化,从而全面客观地对教师素质进行评价。 相似文献
2.
针对目前国内高等院校普遍存在的教师教学质量评价行为偏差问题,基于现阶段教学质量评价指标,从历史角色与教学定位、政策环境与硬件条件以及指标体系与评价结论 3个方面分析了造成教师实验与实训教学质量评价行为偏差的原因。提出了现阶段要强化认识、加大支持力度和坚持定量与定性相结合方式构建科学合理的实验与实训教学质量评价制度的改革方案,并结合学校的改革实践详细论述了改革方案的指导思想、实施办法和评价指标及具体要求,以期对国内高等院校的理工类专业的实验与实习教学质量建设提供一定的参考借鉴作用。 相似文献
3.
4.
目前电大系统教师素质评价系统所测得的指标分值不能准确反映教师素质的真实情况,难以有效提高教学质量。所以电大教师素质指标的定性分析应当转化为定量求解,必须运用层次分析法和模糊综合评价法的手段,来建立电大教师素质评价体系。 相似文献
5.
随着中国高等教育大众化阶段的到来,高等教育扩招形势下的质量问题已成为社会关注的焦点,如何保证培养质量、提高办学水平得到广大学者和国家的高度重视。虽然在高职高专办学水平评估指导下,各高职院校均对自己学校教师教学质量进行了监控和评价,一定程度上提高了高职高专的教学质量,但是距离办学水平评估的要求还有一定距离。应用AHP法和基于模糊综合评判的综合评价法构建了适合教师的教学质量评价体系,可以运用该体系针对学校发展过程的不同时期设置相关参数对教师教学质量进行测评。 相似文献
6.
7.
教学质量的评价是高校教学管理中一个非常重要的环节,该文应用模糊模糊综合评判法,建立高校教师教学质量评价体系模型,实现从定性到定量评价的转换,从而更加准确、全面、科学、公正地对教师教学质量进行评价。并举例说明该方法对评估高校教师教学质量具有一定的应用价值。 相似文献
8.
提高教学质量是高等学校的重要任务之一。本文阐述了教学质量的特征,并在此基础上介绍了如何运用模糊综合评价法对教师教学绩效进行测评以提高教学质量。 相似文献
9.
邱宗明 《广东技术师范学院学报》2012,(6):43-45
本文利用系统工程方法对中职教师绩效考核体系进行分析,建立了中职教师绩效考核层次评价指标体系,并利用模糊层次分析法对评价指标体系的评价指标进行赋权,运用模糊综合评价法对中职教师绩效进行定性和定量评价. 相似文献
10.
针对目前体育教学难以定量和准确的评价和考核,本文采用模糊综合评判法对体育课程教学水平进行模糊评价,并给出了评价的数学模型和具体方法。评价结果较好地反映了实际教学情况,并为提高教师教学水平和教学质量提供了依据。 相似文献
11.
12.
《兰州教育学院学报》2016,(2):92-94
应用模糊数学理论,把多级模糊综合评价方法应用到高校学生对教师教学质量评价研究中,可以保证定性指标向定量指标的科学转化。该评价法数学模型简单,容易掌握,对多层次、多因素的复杂问题评判效果比较好,是别的数学分支和模型难以代替的方法,能够对高校教师教学质量做出科学、客观、准确、全面的评价. 相似文献
13.
通过对高职院校实验实训的安全管理进行调查和分析,提出应用层次分析法(AHP)和模糊综合评价所构建的递阶层次模型对高职院校实验实训的安全状况进行评价,并结合实例给出了应用模型进行评价的步骤和方法.评价结果表明,建立的高职院校实验实训的安全评价体系科学、合理、简单易行,具有可行性和指导性. 相似文献
14.
15.
为提高教学质量,培养学生的专业能力、方法能力和社会能力,对"食品理化检验综合实训"课程的教学进行了改革。根据传统教学中存在的问题,设计了具有综合性和职业性的实训项目,在教师指导下,学生分小组自主完成文献检索、实验方案拟定、实验方案实施和实验报告撰写,最后,教师和学生共同分享评价实验结果和过程。 相似文献
16.
本文对教师教学质量的量化管理体系进行了可行性研究和实践,运用当代教育评价理论,以发展性教师评价制度为前景,结合传统式奖惩性教师评价制度,确定教学质量综合评价指标体系;运用模糊数学和统计学理论,建立教学质量综合评价的数学模型,定量地反映每个教师教学质量的实际测评分值,在教学质量管理中应用效果很好。 相似文献
17.
基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价 总被引:1,自引:0,他引:1
为更科学合理地评价高校教师教学质量,提出了基于AHP法的教师教学质量模糊综合评价方法。首先利用AHP法将评价目标分成三层,并确定各影响因素的权重系数,然后利用隶属度函数建立单因素评判矩阵,并利用模糊综合评判法构造教师教学质量多层次模糊综合评判模型。最后通过实例分析表明应用该方法能够得到可靠、客观的教师教学质量评价结果。 相似文献
18.
毕业实践教学质量如何评价,是高职毕业实践教学管理的一个棘手问题.文章把模糊综合评价法引入毕业实践教学质量评价,建立了毕业实践教学质量的模糊综合评价模型,并将模型用Visual Basic编成了程序,同时给出了毕业实践教学质量评价的组织方式和应用举例. 相似文献
19.
Dong Yuan-yuan 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
本文利用模糊数学综合评判的方法对数学教师教学质量进行了综合评价。建立了数学教学质量的评价体系,提出了用于数学教学质量多目标多级模糊综合评价的数学模型和评价方法,并进行了实例分析.能够较为客观地反映数学教师的综合教学水平。 相似文献
20.
本文对教师教学质量的量化管理体系进行了可行性研究和实践,运用当代教育评价理论,以发展性教师评价制度为前景,结合传统式奖惩性教师评价制度,确定教学质量综合评价指标体系;运用模糊数学和统计学理论,建立教学质量综合评价的数学模型,定量地反映每个教师教学质量的实际测评分值,在教学质量管理中应用效果很好。 相似文献