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李云章 《学位与研究生教育》1991,(6):42-42
(通讯员李云章)和全国一样,在《中华人民共和国学位条例》实施十年后的今天,天津大学在学位与研究生教育事业方面也获得了蓬勃的发展。目前,全校已有4个国家级重点实验室、1个国家级专业实验室;有6个国家级重点学科、22个博士点、64个硕士点;有51名博士生导师、791名硕士生导师;已授博士学位92人、硕士学位3008人,他们遍布祖国各地,正在各条战线上发挥着骨干作用。为了庆祝学位条例实施十周年以来取得的巨大成绩,天津大学本着小型多样、讲究实效、总结经验、提高质量的精神,开展了一系列的纪念活动。——专题研讨。天津大学于3月26日、5月8日和6月11日先后召开了“研究生思想政治工作研讨会”、“招生与分配工作研讨会”和“研究生培养与学位工作研讨会”,共收到交流论文80余篇。在思想政治工作方面, 相似文献
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《学位与研究生教育》1991,(3):42-42
为了进一步提高博士、硕士研究生的培养质量,把学位授予工作做得更好,华南师范大学值此《中华人民共和国学位条例》实施十周年之际,开展了多种形式的纪念活动:1.分别召开了导师和已毕业研究生座谈会,听取他们对研究生教育与学位授予工作的意见。2.开展自我总结和质量评估活动。用半年时间,对已有博士、硕士学位授予权的31个专业开展自我总结和质量评估,并写出书面的总结材料和经验、体会的专题材料40多篇,由广东省《高教研究》杂志编专辑出版。3.进一步健全研究生导师的遴选制度。由校学位评定委 相似文献
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阎隆飞 《学位与研究生教育》1986,(2):15-15
自党的三中全会以来,中央非常重视专门人才的培养,最明显的措施就是公布了《中华人民和国学位条例》。五年来的实践证明这个条例取得了很大的成绩。回想起来“文革”前我国虽然也培养过一批研究生,但为数有限,与现在相比完全不可同日而语。五年来我国各单位共招收硕士研究生十万五千八百人(是解放后十七年招收研究生总数的四倍多),博士研究生五千一百余名,这对我国社会主义建设,无疑是一批生力军。 相似文献
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赵清华 《学位与研究生教育》2022,(1):41-41
本刊讯2021年12月22-24日,中国学位与研究生教育学会主办的纪念学位条例实施40周年暨2021年学术年会在线顺利召开。本次会议的主题是:纪念学位条例实施40周年,促进研究生教育高质量发展。全国研究生教育战线的工作者、学位与研究生教育研究领域的专家学者和研究生等近4000人在线参加了会议。国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用出席会议并致辞,学会第六届理事会会长杨卫、教育部学位与研究生教育发展中心主任黄宝印、学会第六届理事会副会长王战军作会议主旨报告。来自清华大学、北京大学、浙江大学、北京师范大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、天津大学、东南大学、华南理工大学、上海财经大学、北京邮电大学、电子科技大学、中国农业大学、厦门大学、兰州大学、南京农业大学、南京师范大学、华东师范大学、浙江师范大学、安徽大学、湖南师范大学、郑州大学、江苏大学等23所高校的28位专家学者或研究生围绕学科建设与人才培养、研究生教育管理与治理、专业学位与研究生教育、研究生德育、研究生培养模式与创新等五个方面的内容分享了各自的学术成果。 相似文献
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要建设“四化”,迅速发展我国的生产力,尽快缩短我国同发达国家和地区的经济差距,只能依靠科技进步。而发展和掌握先进科技,主依靠人才,特別是高级的人才。可以说,我国能否实现“四化”,振兴中华,归根结底取决于人才的状况。我国是一个有11亿多人口的大国,我们的建设需要成千上万的高级人才。党的十一届三中全会以后不久,小平同志高瞻远瞩,提出在我国建立学位制度,以解决立足国内培养高级专门人才问 相似文献
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继往开来续新篇──纪念《中华人民共和国学位条例》实施20周年 总被引:6,自引:1,他引:6
赵沁平 《学位与研究生教育》2001,(1):1-5
1980年2月12日,中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第13次会议审议通过了新中国建立后的第一部学位法律——《中华人民共和国学位条例》(以下简称《学位条例》),并于1981年1月1日正式施行。20年来,我国的学位制度伴随着国家的改革开放步伐,从无到有,逐步走向成熟,为我国高层次人才培养、科技进步、经济建设和社会发展作出了巨大贡献。一、中国学位制度来之不易纵观世界各国近代学位制度的发展史可以发现,学位制度的建立和发展总是同当时当地的教育、科技和社会发展紧密相联的,是社会经济发展到一定… 相似文献
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在我国学位条例颁布与实施30周年之际,回顾了我国学位与研究生教育发展的历程,展望了我国学位与研究生教育未来的发展,寄希望于我国从学位与研究生教育的大国成为研究生教育的强国。 相似文献
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本刊编辑部 《学位与研究生教育》1986,(1):8-14
《中华人民共和国学位条例》自一九八一年一月一日开始施行至今已经五年了。为了纪念学位条例实施五周年,本刊编辑部邀请部分学者、专家举行笔谈会。现将他们的发言稿摘登如下。 相似文献
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《中学政史地(八年级)》2007,(Z1)
背景材料2007年7月1日是香港回归十周年纪念日。过去的十年是不平凡的十年,香港回归祖国后,中央政府坚决执行基本法,贯彻"一国两制"、"港人治港"和高度自治的方针。回归十年后香港呈现在世人面前的,不仅是一个原有的社会制度、经济制度、生活方式没有改变的香港,而且是一个社会更加安定、法制更加健全、经济更加繁荣的香港。 相似文献
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阐述了马克思主义的经典作家关于科学社会主义的基本观点,认为马克思、恩格斯关于人类社会发展“两个必然”的原理始终是正确的,当前世界社会主义运动所出现的局部地区的反复和失利,是由社会主义取代资本主义的长期性、复杂性、艰巨性和曲折性所决定的,这种反复和失利不会改变社会发展的总趋势.文章充分肯定了邓小平继承、丰富和发展科学社会主义理论的杰出贡献,阐述了邓小平及中国共产党第三代领导集体关于如何建设有中国特色社会主义的主要观点. 相似文献
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乐承耀 《宁波职业技术学院学报》2007,11(4):30-33
20世纪40年代末大批宁波籍人士由上海等地辗转到香港,他们在香港继续谋求发展.到60年代,众多的宁波商人在香港各个领域显示出力量,涌现出王宽诚、董浩云、包玉刚、邵逸夫、董建华、曹光彪、陈廷骅、李达三、厉树雄等,有力地推动着香港经济与社会发展.尤其在香港回归祖国过程中更是起到特殊作用.九七以后,宁波帮深入实施香港特别行政区基本法,为香港繁荣继续做出应有的贡献. 相似文献
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陈文村 《学位与研究生教育》1991,(3):6-7
1980年2月,全国人大常委会通过了《中华人民共和国学位条例》,并由叶剑英委员长发布命令,规定学位条例自1981年1月1日起施行。从此我国有了自己的学位制度,这是我国教育和科学事业上极为重要的大事。从学位制度开始建立起,我国就十分重视各级学位授予的质量,强调学位授予必须坚持学术标准,坚持科学态度,把保证质量作为重 相似文献
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我国学位与研究生教育的改革和发展——纪念党的十一届三中全会召开20周年 总被引:2,自引:0,他引:2
在纪念党的十一届三中全会召开20周年之际,回顾我国学位与研究生教育改革和发展所取得的成就,对促进学位与研究生教育的进一步发展,有积极的意义。一、学位与研究生教育的重大成就改革开放以来,我国恢复了研究生教育制度,并创建了学位制度。研究生教育从小到大,学... 相似文献
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坚持改革 继续前进——我国学位条例实施五年来的情况综述 总被引:1,自引:0,他引:1
谷学攀 《学位与研究生教育》1986,(1):4-7
我国实施学位条例,已经整整五个年头了。我国学位制度的建立,来之不易。新中国成立后,曾三经周折,都功亏一篑,直到“四人帮”被粉碎之后,《中华人民共和国学位条例》才破土而出,应运而生。五年前,赵紫阳总理曾经指出,建立并实行学位制度,是中国教育史和科技发展史上的一件大事,也是新中国诞生以来的一个创举。由于党中央和国务院领导同志的亲切关怀和指导,学位制度从她诞生的第一天起,就注意坚持社会主义方向,坚持理论联系实际的方 相似文献
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刘延东 《学位与研究生教育》2011,(3)
同志们:
新春伊始,我们隆重纪念<学位条例>实施三十周年.1980年2月12日,第五届全国人大常务委员会第十三次会议通过<中华人民共和国学位条例>,这是新中国颁布的第一部教育法律.今天,全面回顾在解放思想、实事求是思想路线指导下我国学位与研究生教育的光辉历程,深刻总结其取得的巨大成就和宝贵经验,对于我们贯彻落实圜家中长期教育改革和发展规划纲要、人才发展规划纲要,开创我国学位和研究生教育改革与发展的新局面,具有十分重要的意义. 相似文献