职业技能竞赛对中药制药技术专业课程教学改革的思考

职业技能竞赛发挥了检验展示、选拔激励、引领示范、促进就业和发展的强大作用,也推动了职业教育的课程教学改革。本文探讨了目前中药制药技术专业课程教学中存在的问题,提出了解决路径和对策,真正发扬以赛促教,以赛促改,以赛促学的技能大赛精神。     

技能竞赛对中药制药技术专业课程教学改革的意义

高职院校技能大赛是高职院校师生切磋技能的平台,亦是展现职业教育发展水平的窗口。本文通过参加黑龙江省及全国中药传统技能大赛,总结技能大赛对中药制药技术专业教学改革的作用及改革思路。     

职业技能竞赛促进教学改革的研究——以西藏职业技术学院为例

本文以西藏职业技术学院为例,分析了目前我院职业技能竞赛存在的问题,重点阐述了技能竞赛对促进教学改革的作用,以职业技能竞赛为平台,全面提高职业教育人才培养的水平和质量,为社会输送高素养、高技能的技能型人才。     

职业技能竞赛背景下计算机应用专业课程教学改革初探

职业技能大赛与计算机应用专业教学有机结合形成教学整体,帮助学生培养一定专业品格,教师要立足一线教学经验深入探究计算机应用专业课程改革的举措,专业教学面向学生,面向未来岗位需求,这有利于提高学生就业竞争力,培养一批快速适应社会岗位需求的高素质人才。     

以职业技能竞赛为导向的高职PLC课程改革研究

以“自动化生产线安装与调试”技能竞赛为导向,分析当前PLC课程教学过程中普遍存在的问题,并对PLC课程的定位、实训项目的设计、课程考核与评价方法以及综合能力培养训练等方面进行改革.     

从职业技能竞赛看高职电气自动化技术专业教学改革

作为当下职业院校教育改革的一项重大举措,职业技能竞赛可以更好地促进学生实践应用能力的提升,因此加强这种"以赛促学"教学方式的应用是非常有意义的。本文将结合职业技能竞赛的目的,对当下高职院校电气自动化专业教学改革进行探究,并分别从专业课程体系、专业教学过程和师资队伍三个方面进行分析,找到相应的应对方法。     

以职业技能竞赛为导向的高职PLC课程改革研究

以“自动化生产线安装与调试”技能竞赛为导向,分析当前PLC课程教学过程中普遍存在的问题,并对PLC课程的定位、实训项目的设计、课程考核与评价方法以及综合能力培养训练等方面进行改革。     

职业技能竞赛对高职院校教学改革的意义

职业能力培养是高等职业教育的特色。高职院校职业技能竞赛是职业教育培训、交流、提高的平台,也是展示职业院校的教育教学成果,选拔和激励技能强手的平台。职业技能竞赛在规范职业技能培养,推进职业教育,推进高职学生毕业就业,扩大社会影响等方面起着重要的作用,同时对促进高职教学改革具有十分重要的现实价值和深远的历史意义。     

职业技能竞赛对焊接专业教学改革的意义

近年来,随着市场对技能型人才的需求量越来越大,中职院校人才培养和教育越来越受到重视。中职院校主要是培养实践性较强的技术性人才,而焊接专业属于中职院校中的重要专业,因此加强焊接专业学生技能培养具有非常重要的作用,将职业技能竞赛应用在教学改革中,以期进一步提高教学质量。本文主要针对职业技能竞赛对中职院校焊接专业教学改革的影响进行了研究和探讨。     

基于职业技能竞赛视角的高职实践教学改革

阐述职业技能竞赛对高职实践教学改革的促进作用,以及职业技能竞赛对高职实践教学的要求,探讨职业技能竞赛引领下的实践教学改革.     

技能比赛在教学改革中的作用

职业技能比赛对于职业院校提高学校教学质量,提高学校师资水平有很大的作用。只有认识到技能教学工作的重要性,以技能训练推动教学改革,通过技能比赛的要求加强学校基础能力建设,学校的教学水平才能有效提高,培养的学生才能受到企业的欢迎。     

浅析职业技能大赛对高职院校教学改革的促进

本文通过对高职高专职业技能大赛(以酒店管理专业为例)的概况及赛标进行分析,提出从人才能力培养目标、课程体系建设、教师职业能力提升、校企共享资源融合创新等角度,构建职业技能大赛与常规教学融合的人才培养的综合体系。     

职业技能大赛对职业院校教学体系改革的影响力分析

从培养职业技能的目的出发,探讨了技能大赛对职业院校及企业的积极作用,并提出职业院校教学体系改革的必要性。同时,职业技能大赛也促使职业院校进行教学改革,使教学内容与社会需求更好的吻合,保障职业教育健康、协调、可持续的发展。     

职业院校技能大赛促进电子信息专业课程体系改革的探索

论文对职业院校技能大赛引领课程内容和教学方法改革,强化技能教学,进而推动高职电子信息专业课程体系改革、专业建设和人才培养方案设计进行研究和探索,旨在提升职业教育人才培养的整体水平。     

以技能大赛为载体引领教学改革的研究与实践

辽宁轻工职业学院围绕专业职业技能竞赛的组织,开展了一系列教学改革研究与实践:人才培养体系优化,教学模式改革,校企多方位对接,共建校内实训基地和"双师"型教师队伍。经过几年的实践,学院办学实力增强,教学成果不断涌现,实现了技能竞赛成绩提升和学院外强辐射效应增强的"双赢"效应。     

从英语技能大赛看高职英语教学

分析高职英语能力内涵及其具体体现,阐述高职英语技能大赛从教学理念、教学设计、教材、教学评价和自主学习等方面对高职英语教学改革的启示。     

实践教学是职教课程改革的核心

本文以广州市经贸中专学校学生就业情况调查为基础，提出职教课程建设工作应该以职业技能实践教学为核心，同时解决好师资、实训场所、校企合作等问题。     

谈基于技能竞赛背景下的高职实践教学模式改革

近年来,技能竞赛给传统的实践教学模式带来了极大的冲击和影响,加速了我国职业教育改革的步伐。高职教育实践教学要依照现代职业技能竞赛的标准和要求,坚持以就业为导向,突出职业能力的培养;构建以职业技能为核心＂三位一体＂的实践教学模式,以更好地培养学生实践能力。     

论职业技能竞赛的作用

职业技能竞赛作为职业教育改革发展的重要成果,正以全新的面貌推动着职业教育的改革进程。如何认识职业技能竞赛的重要意义与作用,并以此为动力促进职业教育教学改革向前发展,已经成为我们必须面对的现实问题。     

浅析职业技能大赛对课程改革的促进

职业技能大赛对高职教育教学改革的促进不容小觑,本文通过分析职业技能大赛对课程改革的促进,总结寓赛于教的经验,归纳职业技能大赛对于课程的教学内容、教学组织形式、教学方法、教学评价以及教材改革等方面的积极作用。