安徽省特色小学——雪枫小学剪影

近几年来，安徽省宿州市（埇桥区）雪枫小学在创建德育特色示范学校的同时，进一步深化课堂教学改革。学校抓住新课程改革实验的契机，采取各种有效的措施，全面提高教师的课改意识。除了专项培训外，学校还开展了一系列有特色的课改实践活动：如果改知识测试，集体备课说课，新老教师结对教研，青年教师上优质课和中老年教师上示范课，问题试卷和教案诊断，写教学反思笔记等。     

雪枫小学教育特色扫描

宿州，自古以来为“扼汴控淮，当南北冲要”的军事要地。解放战争时期，宿州是淮海战役的主战场，无数革命先烈曾在这里献出宝贵的生命。为了培养烈士子女，1948年宿县解放后，皖北行政公署把接管的第三国民小学改成为一所烈士子弟学校，取名新华小学。1958年，新华小学改名为宿县雪枫小学，以纪念抗战中在淮北战场上牺牲的新四军著名将领——彭雪枫。     

育人为本 德育为首——安徽省阜阳市实验小学掠影

阜阳市实验小学是阜阳市的一所窗口学校，始建于1965年，原名东方红小学，1987年更名为阜阳市实验小学。     

文本·特色·和谐——安徽省特色中学蚌埠第九中学掠影

安徽省蚌埠第九中学始建于1958年。2005年12月，学校被省教育厅命名为安徽省首批“省特色中学”。学校占地面积43320平方米（64亩），现有高、初中53个教学班，学生3200人，在职教职工189人，办学规模居蚌埠市同类学校之首。     

轻负担 高质量 有特色——淮安市实验小学掠影

1908年冬，一个风雨如磐的日子里，一所新型学校——江苏省第六师范附小在美丽的大运河畔诞生了。著名教育家李更生亲任主事（校长）。这便是淮安市实验小学的前身。百年光阴，她如同一棵参天大树，蒇蕤繁茂，生生不息。     

健康育人 育健康人——安徽省安庆市健康路小学“健康教育”办学特色介绍

长江之滨,天柱之南,有一所67年历史的名校——安庆市健康路小学。学校2002年起确立了“健康教育”的办学特色,形成了“健康育人,育健康人”的办学理念,坚持走“塑健康教师、育健康学生、立健康学校”特色创建之路。     

营造育人环境 突出英语特色——山东省青岛市城阳区流亭小学英语特色工作掠影

山东省青岛市城阳区流亭小学始建于1929年,至今已有80年的办学历史。学校占地55亩,总建筑面积8000平方米,是一所花园式学校。学校现有33个教学班,在校学生1510人,教职工78人,其中英语教师6人,省级优秀英语教师1人,区市级优秀英语教师、教学能手2人,形成了一支研究型、智慧型的英语教师团队。     

立志立新 重庆市渝中区大坪小学办学特色掠影

重庆市渝中区大坪小学确立立志立新的办学理念,提出放歌绿韵校园,静力优质名校的发展愿景,提出了快乐德育的新理念,形成了信息技术和科技创新教育特色。近年来,学校知名度和办学效益显著提升,先后被命名为全国消防示范学校等二十多个全     

百年老校展新姿——淄川北关小学

淄川区北关小学是一所有百余年办学历史的名校。1905年。它的前身北寺义学改名为淄川县北关小学堂1948年更名为淄川县北关小学，1960年被列为市重点小学。成为全省36处试点学校之一．1979年改为现钇百年来，它历尽沧桑，坚持育人以恒。为社会培养了数以万计的合格毕业生.[第一段]     

追求本真的教育——南京市百家湖小学办学特色掠影

南京市百家湖小学成立于1995年8月,是位于南京市江宁区的一所现代化学校。学校首创本真教育,追求一种本色的、平实的、常态的教育,实实在在地把儿童的快乐和成长当作教育的首要任务,努力为儿童发展打好底色。     

花儿为什么这样红——建湖县育红小学素质教育掠影

建湖县育红小学创办于1953年，是一所有着50余年办学历史和文化积淀的农村小学。该校现有43个教学班，近2000名学生和100多名教师。近年来，该校坚持“面向全体学生，全面贯彻教育方针，对学生全面负责”，积极探索农村小学实施素质教育的有效途径。     

持久的特色实践 扎实的习惯养成 浓郁的校园文化——蚌埠市蚌山小学德育工作掠影

蚌埠市蚌山小学始建于1917年学校座落在风景秀丽的南山脚下，现有在校生2288人，37个教学班．1（18位教职工专职教师中小学高级教师66人，大专以上学历占专任教师的75％中学高级教师、特级教师、市级以上骨干教师、教坛新星、学科带头人17人。     

安徽省小学青年教师心理健康状况调查研究

采用症状自评量表（SCL-90）对安徽省171名小学青年教师的心理健康状况进行评定,并与全国常模对照。结果发现安徽省小学青年教师的心理健康状况令人堪忧,受教育程度和人事编制是影响小学青年教师心理健康水平的影响因素,提出了增进小学青年教师心理健康的对策,以利于小学青年教师的心理健康。     

发展学校，首先发展教师——宜兴市杨巷小学教改掠影

宜兴市杨巷小学创办于1873年，原名“鹅西书院”，是一所办学历史悠久，化积淀深厚的农村小学。该校现有25个教学班，1200多名学生。近年来，该校从农村小学办学的实际出发，确立“教师发展学校”的办学理念，逐步形成“好教师就在身边，身边就有好教师；好课就在身边，身边就有好课”的校本思想，他们通过课题研究引领、校本教研推进，校本支撑和科学管理推进四项策略，     

以爱育爱皆为情 化作春雨更护花——记安徽省砀山县师范附属小学

在广袤的皖北平原上,在美丽的梨都砀山,坐落着一所文化底蕴深厚的百年老校,她创建于1909年,前身是创于乾隆年间的安阳书院,清末改为砀山书院高等小学,后又几易其名,于1956年定名为砀山师范附属小学。目前学校有52个教学班,3500多名学生,137名教职员工,是宿州市实验小学。     

虎的气魄立教 峰的高度育人 重庆市铜梁县虎峰镇小学生态教育特色掠影

重庆市铜梁县虎峰镇小学,前身为前清举人金侠成于1910年创办的文昌宫,距今已积淀了百年办学历史。近年来,学校以"虎的气魄立教、峰的高度育人"为方向引领,以"百年虎峰、成就终身"为办学理念,以"快乐自主、团结合作、善思善问、虎虎可人"为学生文化,全力打造生态教育特色。     

让学生成为合格小公民——昆山市司徒街小学教育改革掠影

昆山市司徒街小学始建于1913年，办学历史悠久，文化积淀深厚。目前有18个教学班、870名学生和50余名教师。     

特色课程 精彩纷呈——舟嵊小学“自主开放式”课程简介

舟山市定海区舟嵊小学座落于镇螫山下,有着百年的办学历史,近年来,本着“让每一个舟嵊人获得更好的发展”的办学理念,学校着力开发“自主开放式”特色课程,让每一位学生拥有属于自己的课程表,以此全面提高学生的身心、文化、道德、审美等素养。