小学语文教学的创新与激趣

创新是素质教育的关键,兴趣是最好的老师。只有不断学习、探索,才能全面提高学生素质。本文对小学语文教学的创新与激趣具体进行了阐述。     

激趣四法

演示法。这是根据中学生喜欢看演示的心理特点采用的一种教学方法。如讲求代数式的值时，教师在幻灯上演示，学生看得真切，容易接受。又如学习两圆的位置关系时，教师出示两个圆，把它们在同一平面上作相对运动。学生看这一演示，既培养了学习兴趣，又加深了对两圆处于各种不同位置时的图形的印象。     

浅议语文课堂激趣法

如果我们在语文教学中能激发学生的学习兴趣．使我们的学生喜欢上语文课,就解决了新课程理念中的“以学生为中心,充分发挥学生学习主体的主观能动性”这一问题。教师要紧紧抓住课堂来激发学生的兴趣,使学生的学习处于一种积极的、主动的状态。课堂激趣有这样几种方法：1．导语激趣法;2．多媒体激趣法;3．比赛游戏激趣法。     

运用策略激趣提高学生学习兴趣

激发学生学习兴趣,是教师在教学中根据教学规律,采取各种手段引导学生独立思考、积极思维,以获取新知识的教学方法体系.其实质是调动学生学习的主动性,启发学生思维,激起学生的积极性创造性,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用,提高教学的实效性.     

激趣法在英语教学中的应用探究

良好的学习情绪可以使学生注意力更集中,思维更活跃。激趣教学法就是通过形式多样的教学手段来吸引学生关注课堂,从而使学生产生学习兴趣,实现高效课堂的构建。文章从教学观念、教学策略以及学生的学习方法等方面分析学生缺乏英语学习兴趣的原因,并探究激趣法在英语教学中的应用策略。     

激趣在音乐课堂教学环节中的运用

兴趣是最好的老师。因此,如何在音乐教学环节中激发学生的学习兴趣,引导学生积极、主动地学习音乐是我们广大音乐教师的首要任务。     

浅谈小学数学课激趣法

一、以“新”激趣为了提高课堂教学效率,每节课一开始就要激发学生的兴趣,调动他们的学习积极性。这就要求精心设计课堂导语。如我在教学“年、月、日”时,是这样设计导语的:有个小朋友已经8岁了,才刚刚过了2个生日,你相信吗?学了“年、月、日”这一节课后,你就明白了。听了老师的话,学生一个个都睁大眼睛,为什么自己长一岁过一个生日,而这个小朋友长了8岁,才过了2个生日呢?事情出乎他们的想像之外,于是好奇的思维火花被擦亮了,争着想知道是怎么回事,内心深处产生了一种自觉想学的积极动机。二、以“练”激趣学生的技能技巧是在不断的练习中…     

技校化学教学中的激趣与能力培养

学生对所学学科感兴趣,是学好化学课的前提.化学教学中有许多有趣的实验,也有许多枯燥乏味的方程式,学生需要大量记忆元素符号、方程式和实验方法、步骤、现象.把兴趣教学法运用到课堂中,采用多种教学手段,合理设置合乎学生认识规律的教学情境,不断地刺激和激活学生学习的兴奋点,可达到事半功倍的效果.例如,在化学演示实验教学中,有的现象不明显,这就需要教师开动脑筋改进实验方法,使实验现象鲜明生动.在实验条件允许的情况下,可以把一些观察性较差而方法较简单的实验改为演示实验.     

激趣 引路 创新——浅谈有效性作文教学的方法

作者针对目前高中学生在写作方面存在的问题,结合自身的教学实践,强调作文教学不仅要注重对学生的课外课内指导和基本方法的引导训练,还要注重老师情感的投入和对学生思维的创新培养等,提出有效性作文教学的方法:激趣、引路、创新。     

激趣三部曲

兴趣和爱好是学习最大的动力。要使每堂生物课都是精彩的,教师必须掌握教学的艺术,以"情"激趣,以"境"呈趣,借"动"激趣等技巧,激发学生的学习兴趣。     

用晏子智慧引领语文课堂激趣

晏子是中国智慧的化身,他不仅对古代给许多代人产生了重要的影响,在新时期我们的课堂艺术上也有着许多启示。而对于小学生而言,最吸引他们的语文课堂就是趣味性十足的课堂,那么这就需要老师运用智慧的思维打造趣味性课堂,因此,我们可以结合学生心理的这个特点,巧妙利用课前激趣、课中激趣、课后激趣来激发孩子主动学习的兴趣,提高课堂效率。     

激趣来作文

在语文教学活动中运用多媒体进行教学是一个不错的办法,它可以为学生提供丰富的教学内容,开阔学生视野,使学生处于动脑、动口、动手的多种感官参与状态,从而获得大量的作文信息,培养了能力,有效地开发了学生的智力,增强了教学内容的趣味性,从而达到很好的教学效果.     

阅读教学重在激趣

阅读教学重在激趣,笔者认为教师要:身先垂范,激发兴趣;教材引领,拓展阅读;合理安排,充分阅读;开展丰富多彩的阅读活动;利用资源,持续激趣。     

激趣 体悟 践行

随着课程改革的深入,为了推动《道德与法治》课堂教学质量提升、促进学生学习进步和教师专业成长,设计有效的体验游戏并合理地运用到教学中成为一种有效手段,这样可以使学生养成良好品德及行为习惯。     

作文激趣刍议

改善作文教学现状、提高学生作文水平的一个有效方法,就是培养学生作文兴趣,让兴趣成为学生作文的动力.     

演示实验的创新原则

演示实验是以教师为主的表演和示范操作 ,它是指导学生观察和思考的实验 ,有助于学生直观、形象、生动、深入浅出地理解概念、化学原理及其变化规律 ,还有助于促进学生化学素质的提高和创造性潜能的开发。而不同教师的实验演示可能会收到不同的效果 ,所以精心安排实验 ,巧妙布局实验 ,改进实验的操作过程 ,对原有实验进行创新设计使其具有一定的艺术性 ,演示实验的创新设计主要应遵循以下几个方面的原则。一、实验现象准确鲜明 ,实验装置整洁美观 ,体现实验的直观性实验现象准确鲜明是指实验内容准确揭露化学反应的本质 ,不违反科学性原则 ,…     

以激趣为基准的初中物理实验教学的有效探索

新课改的深入发展使得人们逐渐意识到学生自身所存在的学习动机才是让他们在物理学习中一直保持积极进取学习状态的基本条件,而且也只有激发出初中生的学科学习兴趣,才能真正促使本学科成为培养学生学科素养的有利平台。其中,实验是物理科学的重要组成部分,更应该以培养初中生的实验探究兴趣为基础,确保初中生能够在兴趣驱动下探索物理课程的发展规律。将从创设物理实验探索情境、保证学生亲自操作实验、丰富拓展物理实验教学三个角度分析初中物理实验教学应如何达到激趣目的。     

职高数学课激趣方法初探

职高学生在学习数学时存在着种种问题,表现为自信心不强、对数学不感兴趣、数学思维能力差等.调动学习动机和学习兴趣是解决问题的关键.只有提高他们学习数学的兴趣,他才能好学、乐学.本文就如何在课堂教学中激发学生的兴趣提出了建议.     

职高数学课激趣方法初探

职高学生在学习数学时存在着种种问题,表现为自信心不强、对数学不感兴趣、数学思维能力差等。调动学习动机和学习兴趣是解决问题的关键。只有提高他们学习数学的兴趣,他才能好学、乐学。本文就如何在课堂教学中激发学生的兴趣提出了建议。     

提高英语学习素质贵在创新激趣

<正>经过教学实践,我认识到要让学生学好英语,基础打牢,提高英语学习素质,贵在创新激趣。一、激趣创新,发展个性罗杰斯说:"成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。"因此,教师必须改变传统观念,变居高临下为民主平等的亲密合作,只有这样,才有利于学生产生创造的勇气和信心,使教师真正走进学生的内心世界。例如,教学"Our hobbies"Unit3 topic2"What