区域教师教育专业化特色评估指标体系的构建

区域教育发展是我国教育现代化发展的一个重要组成部分，也是我国教育全面发展的基础。为了推进区域教育现代化基础，充分发挥教育科研单位的决策参考、科研指导作用，中央教育科学研究所教育督导与评估研究中心在“十一五”期间继续开展区域教育发展特色示范县（市、区）评估工作。其中，构建“区域教师教育专业化特色评估指标体系”不仅用于评估本项目的实施情况，也可供我国旨在关注教师专业化发展的各县、市、区参考借鉴。     

广州市东环中学——主动发展 求实创新

东环中学是合并后教育强区越秀区的一间全日制完全中学。近几年，该校构建“普通中学主动发展教育模式”，抓德育促实效，抓教研促质量，抓特色促全面，教育教学成绩显著，多次获得市、区初中毕业班工作评估一、二等奖，市高中毕业班评估一、二等奖。该校初中毕业生40％考入省一级重点中学，70％考入市一级以上中学，高中毕业生升大率达100％。     

创艺术教育特色 促学生素质提高

我校以书画艺术教育作为实施素质教育的切入点，力求学生全面发展。经过几年的努力，我校现已成为全国写字教育实验小学、市礼仪示范校、市德育工作先进集体、区窗口学校，书画艺术教育成为了学校的教育特色，推进了素质教育的实施。我们主要是围绕以下几个方面开展工作的：     

以艺术教育为抓手推进素质教育

我校沿革办学几十年以来的管乐教育特色,以艺术教育为抓手推进素质教育。学校管乐团作为普陀区唯一一个初中管乐艺术分团,多年来已在市、区形成特色品牌,培养了一批品学兼优的学生,其中不少成为了市、区重点学校管乐团的主力。     

走进学生心灵打造心理健康教育品牌

江苏省无锡市羊尖高级中学从1995年起就开始重视心理健康教育，经过十多年的积累，学校在制度建设、硬件配套、教育科研等方面形成了自己的特色，由于成绩显著，学校先后被评为市气区首批心理健康教育示范校和全国心理辅导特色学校。     

以美术为切入口全面提高学生素质

我校是杨浦区教育局命名的美术特色学校。从开展艺术教育课题研究至今，已经走过了整整十年的特色教育之路。十年来，我校始终坚持以美术为切入口，促进学生素质全面提高的工作思路和办学宗旨。我校的美术特色教育成绩蜚然，在区、市乃至全国产生了一定的影响；2001年2月我校被评为上海市艺术教育先进单位。我校教育教学质量也跨入了我区先进初中的行列，国家教育部分管艺教的杨力副司长曾专程到校指导。     

开拓创新育辉煌——淮安市淮阴区韩桥小学教育教学管理侧记

韩桥小学一起以“学校有特色，教育有特点，学生有特长”为理念，在教育教学管理中，做到“高处作要求，远处定目标，细处抓落实，实处常检查”，便利我乡教育教学工作从1996年起年年获区综合考评先进奖。其中．实验讲究、德育工作．家长学校、体卫工作、文化艺术．精神文明建设等分别受到国家、省、市表彰。这些成绩的取得，凝聚着全乡教干、教师的不断创新和无私奉献精神，为我乡教育事业的发展写出了新美的篇章。     

对建设教育强区的建议和对策

建设教育强区适应２１世纪社会发展的特点，是率先基本实现现代化的根本要求，是提升区域竞争力的根本前提，是人民的需要、时代的要求，是教育发展的必然趋势。为此，黄埔区也于２００１年１月召开了教育工作会议，区委区政府作出《关于深化教育改革建设教育强区的决定》，提出了今后５年教育改革和发展的目标是建设教育强区，定位于把黄埔建设成为“教育先进、特色鲜明、教育综合实力强、有先导性的现代化示范区”，要求“教育综合实力达到广州市中上水平”。按广州市的统一规划和部署以及各区（市）政府根据本地区的教育发展水平、经济实…     

创特色教育 育特色人才

丹东市元宝区蛤蟆塘中心小学是一所有着50多年教学传统和先进经验，曾被丹东市列为首批重点校的老品牌学校。近几年来，在市、区教育局的正确领导下，我校在全面推进素质教育的进程中，牢固树立现代教育理念，不断深化教育改革，使学校跃上一个又一个新台阶。特别是经过几年的探索和实践，现已形成“一体两翼”的科普教育特色。     

江苏省连云港市青少年科技特色示范学校 连云港市海宏中学

江苏省连云港市海宏中学是一所遵循教育现代化发展规律和运作方式的初级中学。学校大力推进新课程改革,积极打造＂生本课堂＂,教学质量稳步攀升,先后荣获市教学管理质量奖、市教学工作先进集体、区教学质量优秀奖等称号。同时，全面实施素质教育、科技教育、德育研究性学习等特色活动，成效显著，先后获得省电子科技竞赛团体一等奖、市科技教育特色校、区德育校本研发示范校等荣誉称号，为培养创新型人才开辟了另一条蹊径。     

江苏：将素质教育作为区县教育评估一项独立指标

江苏省县（市、区）教育现代化建设水平评估工作日前启动，在各地申报的基础上，年内将有36个县（市、区）接受专家组的现场评估考察。这是该省首次评估县（市、区）教育现代化建设水平。     

培育体育特色 发展学生特长

几年来，我校坚持开展体育特色教育，取得可喜成绩，先后被评为市体育工作先进单位、区田径特色学校。并代表闵行区组队参加上海市中学生田径运动会，男女双双进入了前六名。作为一所建校时间不长、设施条件一般的初级中学来说，这样的成绩确实来之不易。     

要提防教育造假

近几年，南粤大地掀起了“创建教育强镇、教育强县(区、市)”的高潮，教育阵线出现了争先恐后“造强”的局面。在各级教育主管部门的案头上，堆满了争上等级学校、创建教育强区的可行性研究报告和预案。在这场轰轰烈烈的“造强”活动中，许多教育主管领导和学校领导做了许多扎实、有效的工作。所有这些，都为南粤教育的发     

深入开展创建教育强县活动 着力提升县域教育整体水平

自治区党委、政府为加快新时期我区教育改革与发展、巩固提高“两基”成果、促进基础教育均衡发展、提高我区教育发展水平，于2003年制定下发了关于“开展创建教育强县、教育强镇活动”的通知。按照自治区政府提出的“四高两化”（教育普及程度高、师资水平高、经费投入高、教育质量高、学校布局合理化、办学条件标准化）标准，我区各县（市、区）积极努力，结合本地实际，提出、制定了创建规划、认真开展创建教育强县活动，提高本地区教育整体发展水平，力争早日实现教育强县（市、区）的目标。为此，我们特编发各县（市、区）为实施创建活动采取的系列措施及经验介绍，供大家交流学习。[编者按]     

云南省教育厅关于表彰奖励2006～2007年度教育报刊宣传发行工作先进单位及个人的决定

各州、市、县（市、区）教育局： 教育宣传是教育工作的重要组成部分，是教育事业改革发展的重要内容之一，它承担着为教育事业的改革发展提供强有力的思想保证、营造良好思想舆论氛围的重任。一年来，在各州、市、县（市、区）教育局的大力关心和支持下，通过各通联站（组）的不懈努力，我省教育报刊的宣传发行工作取得了较好的成绩。为进一步搞好教育宣传工作，充分发挥教育报刊的功能，省教育厅决定对2006～2007年度教育报刊宣传发行工作成绩突出的通联站（组）给予表彰奖励。     

依托“幸福教育工程”创艺术教育——北京市朝阳区黄胄艺术实验小学

北京市朝阳区黄胄艺术实验小学于2003年成立以来，依托“幸福教育工程”，始终坚持以教育科研为先导，以艺术教育为特色。以德育为核心。以创新教育教学模式和管理模式为重点。以发展学生个性特长为突破口，保证了教育教学质量的稳步提升，形成自己独特的办学风格。目前。学校参加了国家、市、区各级科研课题9项。加快了教师们专业化发展。学校积极研发校本课程“剪纸、泥塑、吉他、健美操”，初步形成了校本课程体系。     

发展社区教育 提高国民素质——访全国社区教育委员会主席、北师大教授厉以贤先生

随着终身教育、学习社会理念的深入人心和我国终身教育体系构建步伐的加快，近几年来，我国的社区教育工作取得了长足的进展。１９９３年，全国社区教育研讨会在北京召开；“九五”期间，国家级重点课题《具有中国特色的社区教育理论与实验研究》在全国多个省、市铺开；１９９９年１月国务院批转教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，其中明确提出“开展社区教育的实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”；２０００年４月，教育部职成教司下发《关于在部分地区开展社区教育实验工作的通知》，并确定首批八个实验区。──社区教育，正成为中国教育的新亮点；社区教育，已经从理论到实践，从专家研究到行政决策到基层一线多层次展开、全方位推进。 为使广大关心社区教育的读者对社区教育有一个全面的了解，本刊特策划组织“社区教育专题”，约请专家进行访谈，组织社区教育理论探讨，同时重点推出了在社区教育实践中已形成自己特色的全国部分市、区、村的工作经验，希望就此为读者打开一扇关注社区教育的窗户，并供广大社区教育实践者借鉴     

县级政府教育工作督导评估方案的研究

县(市、区)教育工作在整个教育事业的发展中占有极其重要的位置,开展对政府教育工作督导评估是加强教育宏观管理,建立系统的教育评价和监督制度,推动当地教育发展的重要内容和机制。根据我国经济、教育的发展,结合党和国家对县(市、区)教育工作的基本要求,我们经反复研究,在普遍征求各地督导部门意见的基础上制定出了《县(市、区)政府教育工作督导评估方案》,以供各地对政府教育工作的督导评估参考。一、督导评估的目的和依据　　开展县(市、区)政府教育工作督导评估的目的：一是明确县(市、区)教育工作的全部任务,督促县(市、区)政…     

北京市宣武区教育委员会文件宣教行[2005]52号 宣武区教育委员会关于中小学教师定期带薪脱产培训的实施意见（试行）

各中、小学：为贯彻市、区教育大会和人才工作会议精神，提高我区教师队伍的整体素质和教育教学水平，根据首都教育发展战略“人才强教行动计划”和宣武区委教育工委、区教委《关于加强人才队伍建设的意见》（宣教工[2005]3号），结合我区实际，特制定本实施意见。     

抓好农村教育这个重点

最近，省政府教育督导室、省教育厅向社会公示了经各市州初评推荐的17个“办人民满意的教育”先进县（市、区）。从一些被推荐的县（市、区）在开展以“办人民满意的教育”为主题的创建活动的经验来看，抓农村教育是他们开展创建活动的一个亮点，也是一个重点。“办人民满意的教育”，就是要像他们那样，始终把农村教育作为重中之重的工作来抓，并坚持不懈地抓下去。