首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《福建职业与成人教育》2007,(3):F0004-F0004
福建省侨兴轻工学校隶属于福建省教育厅,是一所集工科、文科、财经、艺术类于一体.多层次、多门类的综合性侨建公办中专学校。学校1993年被福建省政府确认为省部级重点中专,1994年被国家教委确认为“国家级重点中专学校”,1999年通过了“国家级重点中专”复评,2000年被教育部确认为第一批国家级重点中等职业学校。[第一段]  相似文献   

2.
“父母有钱有关系,就可上重点小学或是中学,上好学校与家庭背景联系得越来越紧密了。”3月5日,全同政协委员、中国科技大学校长朱清时在接受采访时说,要实现教育公平,就是要逐步淡化重点学校直至取消重点学校。“重点学校由于集中了优势的教育资源,有优秀的老师和办学条件,在当前考试的指挥棒下,升学率相对较高,自然许多学生都想挤进重点小学或是中学。”朱清时说,就因为大家都想来挤,但学校的招生数量又是有一定限额的,谁最后能挤进呢?大多数是有钱有关系的家庭的子女。  相似文献   

3.
《当代职校生》2007,(3):F0002-F0002
学校始建于1958年,系南充市重点中等职业学校,“南充市职业教育先进集体”,“教育部,中央教科所重点课题实验学校”,“省绿色希望工程学校”,“省林科院科技园川东北示范推广中心”,“南部县校风示范校”,“市,县劳务输出培训基地”。  相似文献   

4.
《中等职业教育》2005,(3):22-22
东阳市技术学校是一所师资力量雄厚、教学设施先进的国家级重点中等职业技术学校。学校创办于1982年.1994年被评为省示范性学校,1995年被评为省重点职业学校.1996年被评为国家级重点职业高中.2000年、2003年又通过国家级重点学校复评,是省教育厅十二所重点扶持的职业中专之一,也是国家职业技能鉴定专家委员会指定的职业技能培训基地。  相似文献   

5.
河南登封市中等专业学校是在原登封四中基础上.于1992年投资1200万元兴建而成的一所现代化农村职业学校。建校以来,学校相继被命名为郑州市示范性职业学校、河南省示范性职业学校、河南省重点职业学校、国家重点职业学校、河南省中等职业示范校和重点装备骨干校。2004年校旅游、机电两专业被确定为省级重点专业。  相似文献   

6.
《宁夏教育》2005,(12):F0003-F0003
隆德县职业中学创建于1983年秋,1999年被自治区人民政府批准为自治区级重点职业高中,2003年被评为国家重点建设的骨士示范性职业学校,2004年被教育部批准为国家级重点中等职业学校。  相似文献   

7.
湖北信息工程学校是一所国家重点中等专业学校,始建于1974年,1993年被评为省重点技校.1994年被评为全国重点技校,2003年被评为省重点中专,2005年被认定为国家重点中专学校机电技术应用专业和计算机网络技术专业为湖北省重点骨干专业,学校是中国职教学会中职委员会理事单位.  相似文献   

8.
《中国职业技术教育》2006,(15):I0001-I0001
山西农业大学平遥机电学院,是由国家重点大学山西农业大学和国家重点中专山西省农业机械化学校联合组建而成,是一所以工为主,文理相互支撑,多层次、多学科的全日制普通高等院校。学院曾获“山西省文明学校”、“山西省德育先进学校”等多项荣誉称号。  相似文献   

9.
上海市逸夫职业技术学校现有在校生三干余人,业余美术学校学生七千余人。学校曾三次被评为国家重点学校,三次评为上海市文明单位。学校的实用美术专业被确定为上海市重点建设专业,上海市美术实训中心也设在逸夫职校内。  相似文献   

10.
《广东教育》2011,(7):I0004-I0004
东莞市经济贸易学校创办于1958年,2000年5月被教育部评为首批国家级重点中专学校,并于2004年和2007年两次顺利通过“国家级重点中等职业学校”复评。  相似文献   

11.
我校重点实验室建设溢出效益与管理   总被引:2,自引:3,他引:2  
重点实验室建设是学校内涵建设的重要内容.是一所学校创品牌、创优势、创特色的关键所在。南京医科大学重点实验室经过十几年的建设,取得了明显的溢出效益。该文从科学研究、学科建设、人才培养、为国民经济和社会发展服务几个方面,分析总结了南京医科大学重点实验室建设所取得的溢出效益,同时,围绕重点实验室建设谈了一些管理体会。为管理部门及实验室自身建设提供了有益的参考。  相似文献   

12.
《中国职业技术教育》2006,(1):I0004-I0004
毕业于北京军事学院的汤玉清同志,1997年调入兵团新疆农垦中等专业学校任党委书记、校长。初到农垦中专,他把“教育教学,人事制度,后勤社会化”三项制度的改革作为学校工作的主题,作为实现名师,名生、名校“三名”工程的首要任务来抓,短短8年时间就把一所在校生仅数百人的学校,发展成目前在校生1500余人,办学质量和社会知名度大幅提升,呈现出勃勃生机与活力的国家重点建设示范性学校和国家重点中等职业学校。  相似文献   

13.
西北 《西北职教》2004,(2):42-42
国家级重点中等职业学校调整认定工作是职成教战线的重点工作之一。教育部制定的。国家级重点中等职业学校条件”和“国家级重点中等职业学校评估指标体系”,充分体现了近两年来国家关于职成教改革与发展的思路和方向.在推进中职学校改革、创新方面发挥了重要作用。  相似文献   

14.
充分发挥重点实验室培养和集聚高层次人才基地的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
实施人才强校,创新人才培养机制,重视重点实验室高层次人才培养工作,使该校重点实验室成为集聚高层次优秀人才的基地,推动了学校整体的科研,教学工作上台阶。  相似文献   

15.
吴康宁 《教师》2014,(23):1-1
正在民权、民生、民意日益受到关注的如今,"办好让人民满意的XX"已成为各级政府部门大大小小的官员们时常挂在嘴边的一句口头禅,很有一点"念念有词,殷殷在心"的味道。教育自然也不例外,于是便有了"办好让人民满意的教育"这一掷地有声的口号。然而,教育真的能让"人民"都满意吗?以义务教育为例。在过去很长一段时间里,学校是有重点与非重点之分的,且在重点学校当中,又有省重点、市重点、县重点之类的层级区别。对此,非重点学校的校长和教师极为不满,学生家长更不满意,认为这种把学校分为三六九等的做法导致重点学校与非重点学校在教育资源、尤其是优质教育资源享有方面出现严重的贫富不均,实际上剥夺了非重点学校的学生接受良好教育的机会。近年来,随着教育公  相似文献   

16.
《中等职业教育》2005,(6):21-23
慈溪职业高级中学,近年来成绩斐然。2001年率先迈入了国家级重点学校的行列,三年后又以高分通过国家级重点学校复评。2003年底,被财政部、教育部列为“国家重点投资建设示范项目学校”,还被劳动部、教育部、国防科工委等六部委确定为“数控技术应用专业紧缺型人才培养培训基地”。2004年,学校又申报了浙江省先进制造业人才培养培训教学基地。  相似文献   

17.
《教育与职业》2005,(7):i003-i003
慈溪职业高级中学(原名慈溪市城镇职高),创办于1986年,2001年3月被评为国家级重点中等职业学校。学校目前是一所职高、中专,专修学院三位一体的全日制重点学校.学校规模宏大.交通便捷.设施先进.管理科学.特色显著,办学成果卓越。  相似文献   

18.
《中国职业技术教育》2005,(23):F0002-F0002,i0001
辽河石油学校创建于1978年,1987年被确定为省(部)级重点中专,1994年被国家教育部门确定为国家重点普通中等专业学校,1999年、2004年两度被确认为国家重点中等职业学校。  相似文献   

19.
3月15日,在教育部公布重新调整认定的首批国家级重点中等职业学校名单中,柳州市交通学校榜上有名,在新公布的广西15所国家级重点中职学校中,柳州市交通学校是唯一一所直接由省部级重点中职学校升级为国家级重点中职学校的学校。  相似文献   

20.
《云南教育》2007,(B12):F0004-F0004
楚雄市鹿城小学始建于1906年,校园古树参天、环境宜人,金碧辉粕的云南省重点文物保护单位楚雄文庙雄居其中,具有深厚的文化底蕴。早在1962年就被确定为“云南省重点小学”。学校占地36亩,有教职工93人,有40个教学班,在校学生达2300余人。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号