毛泽东的母校情结

在毛泽东的一生中两所学校给了他最大的影响,一所是湖南湘乡东山高等小学堂,一所是湖南第一师范学校。这两所学校使毛泽东的思想和人生都发生了重要变化,而毛泽东终生也没有忘记他的母校和他的老师。     

大学生母校情结培养的学生工作视角

母校情结能够促进大学生树立自尊心和荣誉感,提升集体观念和团队精神,实现全面发展;激励大学生积极为母校做贡献,推动校风、学风建设,促进学校教育事业的发展。"母校情结"的培养是一项贯穿于教育全过程的系统工程。从学生工作视角出发培养学生深厚的母校情结,要加强学工干部和辅导员师德,服务育人、管理育人,以班级建设为母校情结培养的平台。     

谈成人教育中学员"母校情结"的培育

在成人教育中，由于学员大都是在职工作人员，其学习方式主要是以在职业余学习为主。除了短期的面授辅导外，受教育者与母校在时间与空间上基本处于分离状态。因此，母校对于学员来讲，具有虚幻性但同时更加充满神秘色彩；有距离感但同时更具诱惑力。正是这种神秘感、诱惑感使得学员对母校更易产生向往、自豪、亲近、珍惜等情     

松江一中：我心中的母校

当我的朋友、同事得知我的中学时代是在松江度过的，总会脱口而说：“松江二中是所好学校。”我就会及时纠正说，我是松江一中毕业的。或许，论社会知名度，松江一中稍不如松江二中，但是这所有着77年历史的学校，至今仍令我这位60年代的校友神往，“谨慎养德、刻苦治学”的八字校训铭记心中。     

梦中的母校

七岁那年,我在离家不远的陈庄民校上学。 报名那天,我和几个同龄的孩子背着花布书包,扛着凳子,沿着小河一路跑向学校。早春的太阳越过远处的树林和村庄照射过来,冰封的小河开始解冻,涓涓清流缓缓地向下游流动。河堤两岸开始显露出一抹一抹的淡绿色;河边的柳梢上也露出一点一点的芽孢,绿豆般大小,鲜红鲜红的。     

略论地方普通高校校友的母校情结

地方普通高校处于中国高等教育这一金字塔的塔基。与塔顶名校软硬件设施齐备、师生优势巨大、优秀校友众多相比,它们经费有限、社会声望和品牌形象较弱,杰出校友数量稀少。必须充分挖掘运用相关资源、特别是努力培育母校与校友的深厚情感,发挥地方普通校友资源的群体优势,逐步改变自身的弱势和边缘格局。     

给母校的建议书

第十二册习作三要求:你即将小学毕业,离开学校,请留下你对母校的美好祝愿,留下你对母校工作的建议。到学校各处走一走,看看还有哪些不如意的地方;回忆一下近年来的学习生活,找一找学校领导、老师没有想或者还没有做好的事情;也可以与其他班级的同学谈一谈,了解他们对学校工作的意见。然后,从中挑选一两件比较重要的事情,想一想应该怎样解决,给校长或老师写封信,在信中提出改进的建议。要把自己的想法写清楚,表达出真情实感。     

母校

回到老家川西平原,和同学相约,一同去看母校。虽然只是个村校,当时叫大队小学,但我们毕竟是从那儿考出来了,在祖国的各地工作。有教师,有律师,有公务员,还有我这个作家。     

母校故事

听母亲讲,母校迁进了新的校园。一句话激起了我对母校深深的回忆：破旧的校门,低矮的平房,坑坑洼洼的操场,两只缺板少筐的篮球架是校园孤单的“道具”。我儿时的喜怒哀乐全都“装”在了这里。从父亲口中得知：这所小学建成于上个世纪五十年代初,也是他的母校,那时的学校更为荒凉,教室是破败不堪的茅草房,教师是村里识字的“先生”,     

母校

50年后,我又来了,来寻找我的影子,我的欢笑,我的纯真。 变小了的教室、课桌和那条石径,都不认识我了。只有操场边的那棵老弯腰的槐树,惊呆地望着我,并不走到我的跟前。     

母校

母校,母校,我离不开你, 就像小草离不开土地。 现在我却要离开你, 离开喜爱的老师, 离开嬉戏的伴侣。     

纪念母校

前不久和一个朋友去她的母校,朋友溜进去后光荣地说,我当年在这里主持升旗,并且在校史上找到了自己的名字。后来还有一句,如果让我老师知道我是和你来的,他们一定崩溃了。很遗憾,我从小学的时候就是这样的形象。当年是因为我初中的朋友直接免试被录取到这里,我才锁定了松江二中。在这个学校里干的坏事非常多——不好好上课(但是我一直在好好学     

母校永在

一如丑人的自我感觉总是俊的,故乡在我的心中,也总是好。特别是有关故乡的文字,处处溢关,营造出诱人的神秘,惹他人向往。     

母校

我从来不知道我童年时就读的小学校的老师一直记着我。我的侄子现在就在那所小学读书,有一次回家乡时,我侄子对我说：我们老师知道你的,她说你是个作家,你是作家吗?我含糊其辞,我侄子又说,我们x老师说。她教过你语的,她教过你吗?我不停地点头称是,心中受到了某种英名的震动。我想象那些目睹我童年成长的小学老师是如何谈论我的．想象那些老师现在的模样。     

感怀母校

8月的清华园,在盛夏的阳光下显得生机勃勃。随着新学期的到来,学校又迎来一批新的主人。走在林阴路上,时不时能看到一些稚嫩青涩的面孔,一脸的兴奋和憧憬,眼中流露出的喜悦,让我想起两年前     

感谢母校培育之恩

陶行知先生创办的育才学校是一所很好的学校,它为我们国家培养了许许多多优秀的人才,能做育才学校的校友是很光荣的。我和育才学校是有过联系的,1946年9月至1947年夏,我曾在以陶行知先生命名的行知小学上过学,这所学校的许多老师就是育才的学生,所以行知小学可以算是育才学校附属的小学吧。我姐姐方开开比我幸运,她不仅在行知小学上了一年学,而且来到上海后,也在育才学校上过学,她是真正的育才校友。     

母校写意

从蚌埠沿淮河西行12．5公里,有一城名怀远。涡河、淮河交汇于此。县城西南,一山盘踞,是为荆山。县城东南,有双峰峻耸,瞰淮矗立,是为涂山。荆、涂二山夹淮对峙。我的母校怀远师范学校便坐落在涂山脚下,依山傍水,山环水绕,林泉清幽,风光旖旎。     

母校的柳树

我的母校——喀什第十小学的操场上有一颗大柳树,她已经有几百岁了。她那粗粗的树干,需要四个小朋友手牵手才能合围住,茂密的树冠将操场遮住一大片。课间时,我和小朋友们就在柳树下嬉戏游玩,她陪伴我度过了三年美好的时光。     

再见,母校

正最近,学校要新建两栋大楼,为了不影响我们的学习,校长决定让我们六年级搬到五中去上课。我慢慢地收拾着东西,回忆起在母校生活的点点滴滴。刚入学时的我,对什么都感兴趣,假山、蘑菇亭、冬青树,老师绘声绘色的讲课,一切都是那么的亲切,就连黑板上的声母都仿佛在向我招手。一转眼,五年过去了,就要离开这里的时候,我强忍着眼泪不让它流下来,但还是红了眼眶。     

感念母校

几年前,我办完退休手续,依依不舍离开了我曾经求学、教书和研究数十年的南京大学,来到加拿大与家人团聚。