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<正>党中央、国务院历来高度重视西藏教育工作。“改变藏区面貌,根本要靠教育。”自2016年4月“组团式”教育援藏正式启动以来,西藏自治区教育厅始终将“组团式”教育援藏作为西藏教育事业改革发展的关键一招,作为促进西藏经济社会高质量发展的重大机遇和落实新时代治藏方略的重要举措。按照“合理、可实现、可持续、可评价”总要求,全面落实中组部、教育部和区党委部署,坚持稳中求进工作总基调,用足用好援藏政策。 相似文献
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浙江省衢州市技工学校于1999年11月15日举行建校20周年的校庆活动。20年来,经历了风风雨雨、百曲回环、甘苦五味,通过全校师生的努力,学校实现了可持续发展。一、从寄人篱下到初具规模。由于历史的原因,建校于1979年的衢州市技工学校,初期地无一垄、寄人篱下,后来历经三次搬迁、四易其址,直至1991年12月始定址于南区,当时也只有光秃秃的一座教学楼。自1992年以来,根据负债经营,逐步发展的原则,学校共购置了50亩土地,逐步建成了学生宿舍、教工宿舍、餐厅、运动场、球场、校办厂和隔音房,添置了大量的实验、实习… 相似文献
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20年前,党的十一届三中全会开启了中国改革开放伟大事业的序幕。在这一伟大的历史变革中,我省教育改革和发展经历了不平凡的历程,取得宁令人瞩目的成绩。站在世纪之交的门槛上,抚今追昔,我们更加坚定把一个充满希望、生机勃勃的青海教育带入21世纪的信心和决心。改革开放以来,我省教育战线在邓小平理论及其教育思想的指导下,坚持“三个面向”的指导方针,积极实施“科教兴青”战略,主动为全省经济建设和资源开发服务;坚持解放思想、实事求是的思想路线,立足于基本省情,勇于开拓,大胆实践,不断深化教育体制和管理体制改革;坚持… 相似文献
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长葛市第三高级中学创建于1906年,原名“许长公立中等蚕桑实业学堂”,后校名历经嬗变,最终成为今天的长葛三高。学校现有在校生5000多人,教职工200余人,形成了东、西两个校区协同发展、齐头并进的大好局面。建校百年来,长葛三高虽历尽沧桑,但“师者兢兢业业严谨治学,学者勤勤恳恳刻苦攻读”的优良传统却一脉相传。今天,随着新课改的深入,“以人为本,凸现特色,务实拼搏、开拓进取”已成为这所百年名校的鲜明特色。为搞好学生管理,学校卓有成效地实施了“感恩教育”和“激励教育”。升旗仪式、校园文化和各种教育活动都搞得有声有色,同学们在… 相似文献
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河北师范大学附属民族学院(西藏学校)是河北省唯一以教育援藏为主,兼顾河北省省内少数民族人才及基础教育师资培养的高等民族教育窗口院校。 相似文献
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邓小平题写了“红军烈士永垂不朽”纪念碑,江泽民题写了“红军四渡赤水纪念塔”,说明遵义这方3万多平方公里历史悠久、文化积淀丰厚的沃野,也是红军烈士用鲜血染红的热土。遵义会议是中国革命的伟大转折点,这里曾金戈铁马,名扬中外。一代伟人毛泽东率领中国工农红军四渡赤水出奇兵,写下了中外军事史上的光辉篇章。是长征精神培育了现代遵义人不屈不挠、奋斗拼搏的精神品格。遵义,物华天宝,人杰地灵,近百年来,养育了一大批知名人士、外交官员、将军、经济学家、文学家……为建设祖国贡献了他们的才华。今天,734万遵义儿女正为振兴中华、富强… 相似文献
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今年是广西壮族自治区成立50周年,又恰逢我国改革开放30周年。自治区成立后,特别是改革开放以来,在党和政府的正确领导下,广西的经济社会发展取得了显著的成就,壮乡处处焕发着生机和活力。 相似文献
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1987年昆明市老年大学的成立,标志着昆明市老年教育事业从此揭开了新的一页。20年中,有困难,有不足,更有欢乐和成绩。这是艰苦创业,探索前进的20年,是开拓创新,发展提高的20年。 相似文献
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李卫东 《基础教育改革动态》2007,(21):28-31
为落实北京市教委教育均衡化发展的战略,促进首都教育陕速发展,2005年3月,北京市教委启动了城乡教育“手拉手”工作,我区有十所学校和市区学校结为手拉手共建学校。一年多来,顺义区教委以此作为推进城乡教育一体化发展战略的强有力抓手,充分发挥教委的指导、协调、服务职能,引领各手拉手学校积极行动,按计划开展了一系列活动。 相似文献
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学校内部管理体制改革是现代教育改革的必然要求。我们针对本校现状,全面贯彻落实《长岭县中小学内部管理体制改革工作方案及意见》,扎实而有效地开展了“内改”工作。通过几年来卓有成效地工作,我校形成了干部能上能下,人员能进能出,工资能高能低的管理机制,极大地调动了广大教职工的工作积极性。 相似文献
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沧源佤族自治县位于云南省西部,地处中缅边界中段,全县总人口18万人,其中佤族人口占85%左右,是中国最大的佤族聚居县和佤族文化的发祥荟萃之地,也是全国仅有的两个佤族自治县之一。 相似文献
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宁夏回族自治区成立50年以来,银川市作为全区政治、经济、文化的中心,得益于特殊的区域和优越的地理位置,经济社会发展发生了翻天覆地的变化,全市教育事业取得了巨大成就。进入新世纪以来,全市教育系统在区市党委、政府的正确领导下,在有关部门的大力支持下,团结带领全市广大教职员工负重拼搏,开拓创新,教育规模不断扩大,各级各类教育协调发展,教育改革不断深化,素质教育稳步推进,教育质量不断提升, 相似文献