高校教学管理队伍建设的现状与对策研究

现阶段,我国高校教学管理队伍建设存在着问题与不足,主要表现为结构不合理、管理水平较低、激励机制不健全等几个方面。为了应对这些问题,加强高校教学管理队伍建设,今后需要优化教学管理队伍结构、加强管理队伍的培训工作、建立健全的奖惩激励机制、同时培养管理队伍的服务意识和创新精神。     

高校网络新闻信息员队伍建设探析

目前网络新闻已成为高校宣传工作的重要内容之一,但由于部分学校重视力度不够、管理不规范、培训机制和激励机制不完善等原因,高校网络新闻信息员队伍建设存在着工作时间难以保障、协调难度大、专业基础薄弱等问题,本文提出了重视队伍建设是前提、理顺管理体制是关键、规范培训和指导是重要途径、建立激励机制是必要保障等措施。     

高职院校师资队伍建设现状及发展建议

结合高职院校师资队伍实际,浅谈高职院校师资队伍发展现状,围绕高职院校师资队伍建设存在问题,从提高队伍整体素质、改善队伍结构、双师队伍建设、建立有效竞争激励机制、推进师德师风建设等方面提出建议。     

高职院校专职辅导员师德师风建设的思考

当前高职院校专职辅导员存在工作不安心、＂主业＂＂副业＂不分、奉献意识不强,职业认同感不高等诸多问题。要加强高职院校辅导员队伍师德师风建设,必须采取加强组织领导、建立培训机制、引导辅导员科学发展、建立健全激励机制和评价机制等措施。     

稳定辅导员队伍的长效机制研究

文章在分析当前辅导员队伍建设中存在的突出问题的基础上,从构建完善的制度保障机制、建立高效规范的领导管理机制、完善辅导员的选聘和培养机制、建立完善的辅导员工作考核激励机制、探索辅导员队伍职业化与专业化可持续发展机制等方面,探讨如何建立稳定辅导员队伍建设的长效机制.     

高校辅导员队伍建设的理性思考

辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人,其地位和作用已越来越凸显了出来,但目前辅导员队伍建设还处在需要进一步探索的阶段,还存在一些亟待解决的问题.进一步加强辅导员队伍建设,必须明确辅导员的角色定位,严格辅导员队伍的准入制度,规范辅导员的培训办法,建立对辅导员的评价体系,完善对辅导员的激励机制.     

高校实验室队伍建设与实践

随着高等教育的改革与发展,实验技术队伍成为实验教学、科研等方面的关键力量,在高水平实验室建设中起着不容忽视的作用.加强实验室队伍建设已成为学校可持续发展的重要部分.通过对当前高校实验室队伍的现状及存在问题的分析,针对影响实验室队伍培养的主要因素,提出了加强队伍培训、采取激励机制等加强高校实验室队伍建设的措施,提高高校实验室队伍建设水平.     

大型仪器设施开放共享管理模式探讨

大型仪器设施开放共享的重要性已受到越来越多的关注,目前大多高校已建立了大型仪器设施的开放共享平台,但还存在缺乏有效整合机制和资源共享观念、缺乏专业的高素质实验技术队伍、缺乏有效的激励和约束机制等问题。参考国内外优秀的大型仪器设施开放共享先进经验,建议:建立上层保障体系,制定合理使用标准;分类管理及授权,建立共享服务平台;加强队伍建设,建立评价、激励机制;建立数据库,实现数据软资源的共享。     

高校实验室队伍建设研究

实验技术队伍在高水平实验室建设中起着不容忽视的作用。通过对当前高校实验室队伍现状及存在问题的分析,提出了加强队伍培训、采取激励机制等加强高校实验室队伍建设的措施。     

高校辅导员激励机制研究

在当前高校辅导员职业倦怠现象较突出的形势下,本文对高校辅导员队伍激励机制展开研究,首先分析了辅导员队伍建设存在的认识偏差、制度不齐、发展不足、规划不够等四方面问题,然后对完善高校辅导员激励机制的策略进行了探讨,结合辅导员队伍职业化、专业化建设的方向,从制度激励、发展激励、成就激励、自我激励四个方面提出完善辅导员队伍激励机制的策略,从而达到加强辅导员队伍建设的目的。     

高校实验技术队伍建设的激励措施探讨

对实验技术队伍激励机制的内涵和高校实验技术队伍激励机制存在的问题进行了分析,在此基础上提出高校实验技术队伍建设中主要的激励措施。这些措施包括薪酬激励、工作激励、晋升激励和荣誉激励。     

高校实验队伍激励机制研究

我国很多高校的实验队伍普遍存在地位尴尬、不受重视的问题,实验队伍激励机制建设被边缘化,结果导致试验队伍整体工作热情不够,并带来一系列的负面问题。针对这一问题,如何从激励机制完善角度着手,制定有效的实验队伍激励机制,成为高校实验队伍建设的重要课题。文章首先探讨了高校实现队伍激励机制建设重要性,随后对于高校实验队伍激励机制方面的问题进行全面的概括分析,并在此基础上,运用综合激励理论,对于高校试验队伍激励机制完善路径进行了论述,希望能够最大限度地激发高校试验队伍工作积极性、创造性和主动性。     

现代学徒制背景下中等职业学校兼职教师队伍建设探析

现代学徒制是当今中等职业学校实施人才培养模式改革的热门话题,为提高学徒的教学质量,建设好兼职教师是改革的重要组成部分。针对兼职教师队伍建设中存在的问题,提出通过加强兼职教师队伍建设、多途径聘请兼职教师、建立科学的聘任机制、建立岗位培训制度、建立绩效激励机制、建立考核评价机制等途径,保障兼职教师队伍能满足现代学徒制人才培养改革的需求。     

浅谈高校辅导员队伍专业化建设

当前辅导员队伍建设存在岗位认识不足、缺乏理论学习、心理压力大的问题。高校辅导员队伍专业化的主要途径是加强培训力度、明确角色定位、改革职称评审、加强工作考核、建立激励机制等,实现高校辅导员队伍专业化。     

谈加强高校兼职档案员队伍建设

高校院系、处室兼职档案员是高校档案工作者队伍的一个重要组成部分,是保证高校档案信息资源合理集中、完整系统、存贮质量高、安全无损的重要保障。针对当前兼职档案员队伍建设存在的突出问题,必须采取以下举措：增强档案意识,重视兼职档案员的选配;加强专业培训,提升队伍素质;重视档案价值,肯定工作成效;建立激励机制,促进专业提升。     

高职院校教学团队建设研究

高职院校教学团队建设目前存在较多问题,如队伍结构不合理、团队合作意识不强、团队带头人水平有待提高、团队带头人责权利不统一、团队考核管理制度没有建立以及团队建设目标不清且成效不显著,等等。必须狠抓师资队伍建设,构建合理的教学团队;做好带头人的遴选和培训工作;完善团队带头人激励机制;以项目促管理,科学规范教学团队管理,建设一支符合高职教育人才培养要求的教学团队。     

高校辅导员队伍建设中存在的问题及其对策

目前我国高校辅导员队伍建设中存在着定位模糊、人员数量不足、工作任务繁重、结构失衡和队伍不稳定等问题.针对这些问题,高校必须建立完善的发展、培养和激励机制,以实现学生工作的良性发展.     

高校辅导员队伍建设存在的问题及对策

当前,多数高校辅导员队伍存在人员结构不合理、人员流动性大、管理制度不完善、职业化建设缓慢等问题.各高校必须高度重视辅导员队伍建设,建立辅导员准入机制,建立健全辅导员培训机制、考核激励机制和流动机制,探索高校辅导员队伍建设职业化和专业化的可持续发展机制,努力培育一支专业化、职业化的辅导员工作队伍.     

新时期高职院校专职辅导员队伍建设探讨

分析了当前高职院校辅导员队伍的现状与存在的问题,提出应重视学生辅导员队伍的选拔工作,完善激励机制建设,强化辅导员综合素质的培养,建立辅导员工作三级管理链,加强辅导员管理和考核机制等具体措施。     

医学院校实验师资队伍建设存在的问题与对策

针对医学院校实验室实验师资队伍建设情况进行了大量调研和了解的基础上对实验师资队伍建设中存在问题进行了分析和讨论。分别从思想意识、政策导向、师资培训和维修人才队伍建设等方面进行了分析探讨。同时对如何加强医学院校实验师资队伍建设提出了相应的对策建议,强调要重视实验室队伍建设首先要改变传统观念、建立激励机制稳定队伍建设、建立短期培训制度优化实验队伍结构和加强仪器设备的维护维修人才队伍建设等措施以适应实验室快速发展的需要。