化学教学应贯彻以实验为基础的教学观

鉴于世界化学实验教学的发展趋势 ,以及化学教学的本质特征 ,在化学教学中贯彻以实验为基础的教学观是当前实施素质教育重要且必要的前提条件。要做到这一点 ,不仅要正确理解以实验为基础中实验的含义 ,还要在正确理解这一教学观的基础上从提高化学教育工作者认识、为贯彻落实创造条件以及最大限度地调动学生的主观能动性等诸多方面 ,采取措施 ,确保这一教学观的贯彻落实     

实验：化学教学的利剑

化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学教学的最基本的特征,实验是它发展和完善的重要推动力,在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从化学实验展开并最终由实验加以论证。在化学实验教学中,学生可以通过实验获得各种知识,培养观察、思维、设计、创新和逻辑推理五方面的能力,在实验中学习化学无疑是最有效而又最重要的学习方法之一,实验也是引导学生学好化学,体验化学学习乐趣的重要手段。     

对于电解实验的研究

化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是化学学科的基本特征，对于这一学科的特征，怎样在教学中正确无误地表现出来，让学生从实验认识到理论的正确性，不然在千变万化的化学学科内不可能每个结论汇都要逐个进行实验的检查，学生的学习仍然以间接经验为主，这就需要我们每位化学教师结合教学实践。不断认识和妥善解决化学实验中存在的细微差别，避免实验的失败或与理论之间的差别，对学生的学习造成负面影响。     

谈谈化学实验在化学教学中的作用

化学是一门以实验为基础的自然科学,化学教学中是离不开化学实验的.本文讲述了化学实验在化学教育、教学中的作用,对于深化化学实验教学理论,培养学生科学的实验素养,全面提高教学质量,具有重要的现实意义.     

谈实验在幼师化学教学中的地位和作用

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分,在幼师化学教学中占有非常重要的地位。本文结合笔者多年教学经验,浅谈实验在幼师化学教学中的地位和作用。     

化学教学中要重视实验

化学是一门以实验为基础的自然科学.化学的诞生和发展,离不开化学实验.在化学教学中,无论是化学概念、化学理论,还是元素化合物知识,都需要通过化学实验创设各种情境.从实验所提供的化学事实和数据出发,教学就有了坚实的基础,这就是化学学科教学的最大特点.化学家戴安邦讲过:"化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效     

重视化学实验，促进学生发展——实验是化学教学的精髓

化学是一门以实验为基础的学科。在化学的产生和发展中，化学实验自始至终，占有极其重要的地位。多年来的教学实践证明：化学实验不仅是学生获取化学知识，认识化学规律，形成化学概念，提高各种能力的重要途径，而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养，是化学教学中任何手段都不能代替的。因此，作为一名化学教师，应该充分认识到化学实验的重要性，要把它当作整个化学教学的精髓。     

化学基于实验 实验收获真知——浅谈初中化学实验探究教学的实践研究

化学是一门以实验为基础的科学,实验在化学教学中起到至关重要的作用。通过实验,学生可以观察现象、分析问题、解决问题,从而获得学科知识。在平时的教学过程中,我们要不断渗透实验观,让学生有实验可看,有实验可做,切实提高化学课堂效率。     

充分发挥化学实验员的教学辅助作用

化学是一门以实验为基础的自然科学。因此,实验是教学中一项不可缺少的环节,是任何教学手段都无法代替的。化学历史上任何一项重大突破,无一例外地都要经过化学实验这一环节。化学实验教学可以培养学生的实验技能、创新能力、科技素质、分析问题和解决问题的能力,使学生学会科学的思维方法。实验室是学校完成实验教学的     

如何加强大学化学实验的教学

化学是一门以实验为基础的科学。因此,“实验”教学环节在整个化学教育教学过程中占有特殊的地位,化学实验教学不仅是培养化学类专业创新人才的重要实践教学环节,也是提高研究创新实践能力的重要实践教学环节。     

趣味化学实验在初中化学教学中的应用

化学是一门以实验为基础的科学,试验在化学教学中有着重要的意义,尤其是对于初中阶段的化学教学来说。有趣的化学实验能够充分调动学生学习化学的兴趣,激发学生的学习欲望,使化学教学更加生动有趣。在本文中笔者结合自己的教学经验,简单的分析了趣味化学实验在初中化学教学中的意义以及应用,希望能够对广大初中化学教师有所启发。     

初中化学实验创新教学探索

化学是一门以实验为基础的自然科学。实验是激起学生化学兴趣的首要外因，所以要使学生爱好化学、学好化学，就必须重视和加强实验教学。但在教学过程中，由于受传统应试教育的影响，教师上化学课时大多呈现出“教师讲知识——学生听知识     

让化学实验更好的服务化学教学

化学是以实验为基础的一门自然学科.化学实验对于化学教学有着重要作用,但在现今的化学实验教学中存在着一些问题.如何更好的发挥化学实验的重要性,是每位化学教育者思考的问题.化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学.化学起源于各类实验中,并且形成为以     

用实验手段课堂解答实验习题的教学尝试

化学是一门以实验为基础的科学.实验是科学研究的重要手段.如何结合实际,不拘一格,适当增加学生亲自动手实验的机会,从而激发学生学习化学的兴趣,培养和提高学生实验操作和灵活解决具体问题的能力和素质,具有重要意义,也是我们面临的一个重要课题.而课堂解决实验习题却是一种较好的教学形式.根据化学是以实验为基础的科学这一特点,在化学教学过程中,必须充分运用化学实验这一重要的教学方法,以利于化     

新课程理念下的化学创新教学

新课程要求我们的教育是一种全面的素质教育,是以培养创造能力和实践能力为目标的教育。新课程理念下创新教学的实施就是要构建以学生自主活动为基础的教学过程,这是一个以学习者为中心,以学生的主体实践活动为基础,以学生的探讨学习为主体,以学生素质整体发展为目标的教学过程。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,化学在作为基础学科的同时还是一门实验学科,因此,中学教学中创新意识的建立显得尤为重要。     

浅谈化学教学中的对比实验

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学教学的重要组成部分,是学生学习化学的重要环节,是化学学科探究的主要方式,是开发学生潜能,培养学生创新的有效途径。对比实验是化学实验教学中的一种有效的实验方法。笔者结合教学经验,就对比实验如何在化学教学中的优化作了一些探究。     

对中学化学实验教学的反思

什么是以实验为基础的学科？如何正确理解化学实验在中学化学教学中的地位和作用？如何能使化学实验教学真正成为学生学习化学的重要方法和途径？这些问题的进一步研究和认识，对解决实验教学效率不高，教学效果不佳的实验教学，以及如何落实实验教学的功能，有着重要的现实意义。     

用系统论思想解析化学教学过程

化学教学过程是包含学生、化学课程、化学教学策略、反馈等要素以及关系的系统,化学教学过程中应体现学生的主体性和教师的主导性、以实验为基础、课程标准的要求和时代发展的特点等。由此,从一般认识过程和学生的认识过程的区别、交往实践的区别和它们在认识上要实现的两个质的“飞跃”做了比较,从系统论的角度界定了化学教学过程,即化学教学过程是一种认识过程,是人类活动的一种特殊形式。     

实验在化学教学中的重要作用

化学是一门以实验为基础的科学。化学实验在化学教学 中占有十分重要的地位。通过化学实验,可以帮助学生形成化 学概念,理解和掌握化学知识,正确地掌握实验的基本方法和 基本技能。化学实验对培养学生的观察、思维、独立操作等能 力,培养理论联系实际的学风和实事求是、严肃认真的科学态 度以及探讨问题的科学方法都有重要的意义。     

初中化学目标教学的设计研究

本文主要是从初中化学目标教学的设计和如何上好初中化学目标教学课的角度出发,进行了比较系统的阐述,依据教育目标分类学原理,把教学目标分为认知领域,动作技能领域和情感领域等三大领域,在设计教学目标时,这三大领域都必须提出较具体要求;在授课过程中,不仅要体现出化学是一门以实验为基础的自然科学的特点,还要以目标教学的模式为基础,充分体现目标教学的教学特点。