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占壮 《少年作文辅导(中学版)》2004,(12)
“我家的大母鸡抱了!”过了很长时间,终于有一只小鸡在蛋壳里挣扎着,慢慢的,慢慢的,蛋壳裂开了。小鸡一定在里面想:“我有妈妈了,我一出来就可以看见妈妈了。”刚才还是裂开的,怎么一下子小鸡就出来了?我感到非常惊讶。母鸡看见小鸡出来了,心里也一定在想:“我有孩子了,我有孩子了!”妈妈,你也是这样生我的吗?湿润润的小鸡在热乎乎的鸡蛋上慢慢爬着,尖尖的小嘴,一收一放的,好像在叫:“妈妈,妈妈……”过了几天,其他的小鸡也纷纷出来了。这些小鸡不过一会儿工夫,就有了软绵绵的绒毛。摸上去,真舒服!母鸡妈妈,你辛苦了!你在那炎热的天气里,一… 相似文献
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<正>一、活动背景【活动来源】区域活动时间,几个小朋友在语言区拿着绘本《最奇妙的蛋》边看边讨论。“如果再有一只母鸡,是不是就直接生下一只神奇的小鸡。”“小鸡是生出来的吗?母鸡是下蛋的吧。”“那鸡妈妈是怎样把小鸡生下来的?”“是不是和我妈妈生妹妹一样,鸡妈妈肚子变大就会生出小鸡?”“不是啦,小鸡是孵出来的,把蛋放在鸡妈妈肚子下面孵出来的。”“老师,我们能不能也来孵小鸡?”……我鼓励幼儿自己去探寻孵蛋的秘密。关于孵蛋的探索就这样开始了。 相似文献
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汤素兰 《东方少年(阳光阅读)》2010,(8):20-23
农庄里的芦花母鸡又孵出了一窝小鸡。小鸡一只紧挨着一只,挤在一起。小鸡们抬起头来,看见天上的太阳是金黄的,小鸡们你看看我,我看看你,每一只都是黄绒绒的。 相似文献
4.
朱夏婷 《故事作文(高年级版)》2007,(2)
去年初夏,我和妈妈去乡下的姐姐家。一进姐姐家的小院,我就看见一只母鸡安安静静地蹲在鸡窝里。姐姐告诉我,这几天,一窝小鸡就要出世了。长这么大,我还没见过小鸡出世呢!于是,我偷偷地藏在一边仔细观察起来。咦,母鸡怎么站起来了,还咕咕咕地叫着走开了?我想:母鸡一定是饿了,去吃饭了。我悄悄地来到鸡窝跟前。只见一个蛋在微微地颤动着,不一会儿,蛋壳上出现了一条小小的裂缝,接着,这条缝慢慢地变大,大约半小时后,从里面探出一个小鸡的脑袋来。我兴奋极了,大声喊道:“哈哈,一只小鸡出世啦!”看到小鸡破壳而出这么困难,我想出了一个绝妙的好办… 相似文献
5.
夏杜宁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(12):52-54
每当我看见鸡蛋的时候,就会想起我做的那件傻事来--帮小鸡破壳. 在我上一年级的时候,暑假里,我到姥姥家玩,看见姥姥家院子里的鸡棚里有一只老母鸡卧在那一动不动.我怀着好奇心走过去一看,母鸡身下有几个白花花的鸡蛋.就在这时,我听见咔嚓一声响,定睛一看,一个鸡蛋破了一点,过了一会儿,只见一只小鸡的两条腿从壳中伸出来,渐渐地蛋壳全破了,出来一只小鸡. 相似文献
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冬梅 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(14)
一天,小鸡利肯向树林走去,只听“咔”的一声,一只槲(hú)果正好落到了他的头上。“哇,我的天哪!”小鸡利肯叫道,“天一定是掉下来了,我必须去告诉国王。”于是,小鸡利肯赶紧往回跑。这时,他遇见了母鸡伦。“嗨,母鸡伦,你要去哪儿啊?”他问。“我要去树林。”母鸡伦答道。“噢,母鸡伦,千万不要去!”他说,“因为刚才我到那的时候,天掉到了我的头上,我要赶快去告诉国王。”于是,母鸡伦和小鸡利肯一起往回跑。他们遇见了公鸡洛克。公鸡洛克说:“我要去树林。”一我,回刚快们” 母鸡伦说:“噢,公鸡洛克,千万不要去… 相似文献
8.
张成林 《中小学作文教学(小学版)》2005,(3)
一天,母鸡生了两个蛋,就把它们孵成了两只小鸡。一天下午,两只小鸡出去捕虫吃。他们发现了一条西瓜虫,正要去捉时,西瓜虫开口了:"小鸡请不要吃我,我可以实现你们的要求。"小鸡哥哥说:"我想有一双翅膀。"小鸡弟弟说:"我也想 相似文献
10.
何婷 《小学生导刊(高年级)》2004,(5)
昨天,我家的母鸡孵出了十多只小鸡,还有四只可爱的小鸭。妈妈开玩笑地说,这些小鸭是母鸡的“干儿子”。一天放学回家,我看见小鸭从母鸡的肚皮下伸出细细的脖子,转动着黑宝石般的小眼珠,好奇地打量着外面的世界。我情不自禁地伸手去摸这些可爱的小精灵。谁知,手还没碰到小鸭,手背却被母鸡啄了个正着,痛得我眼泪直流。真不明白,母鸡为什么那么护着它们。听妈妈讲,鸭的孵化条件基本上和鸡相同,只是时间长一个星期左右。于是,人们发现母鸡想孵小鸡时,就先放几个鸭蛋在鸡窝里,过了一个星期左右,再放入鸡蛋。这样小鸭和小鸡能同时出生,就不会引起… 相似文献
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设计意图
春天里,我带孩子到公园、绿地去踏青。有一次在路边的空地上看到一位老人在卖小鸡,孩子们的一双双眼睛里充满了好奇,他们一下子围了上去,不停地问:小鸡是从哪里来的?它们的妈妈是谁?……于是,我在布置环境时组画了许多不同形态的小鸡、母鸡,让孩子们看看说说,并设计了“可爱的小鸡”语言活动。 相似文献
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应用题的层次化要求是指把应用题的内容,按年级段分为低年级、中年级、高年级三个层次段并分别提出相应的要求。其中,低年级段应用题的教学应以实物图为主,如“小方有苹果5个,小红有苹果3个。小方比小红多几个?”可引导学生作图:中年级段的应用题的教学应以示意图为主,如“小红家养了6只母鸡。养的小鸡比母鸡的3倍多2只,他家一共养鸡多少只?”可用“○”替代母鸡,“△”替代小鸡作出如右上示意图:母鸡○○○○○○6只小鸡一共养了多少只鸡?比母鸡的3倍多2只高年级段的应用题教学应以线段图为主,如“一个发电厂原有煤2… 相似文献
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母鸡蹲着孵小鸡。一蹲蹲了许多日子。蛋在母鸡的肚子底下感受到温暖,就变出了一只小鸡鸡来。小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周都是黄生生的。小鸡想:整个世界都是黄颜色的。它用小尖嘴啄蛋壳。它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。它看见:天是蓝湛湛的,草是绿茵茵的,河是碧澄澄的。原来世界是这么美丽!小鸡可高兴了。它用翅膀一撑,就将蛋壳儿撑破了。它叽叽叽叫着,跑了出来。它叽叽叽、叽叽叽的叫声,好像在说:世界多么美好啊———蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的! 我奉上《小鸡鸡》,向大家致以新年的… 相似文献
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胡银佳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
今天上午,我在姑姑家看见了两只可爱的小鸡。一只是黑色,黑得发亮,一只是白色,白得像雪,真漂亮。它们瞪着圆溜溜的小眼睛好奇地望着我。于是,我拿了一些米撒在地上。小鸡看见了,一溜烟地跑过来,吃得津津有味,一下子就全吃光了。小鸡又叽叽喳喳地叫了起来,好像在说:“我吃饱了,陪我玩玩,好吗?”指导老师何进小鸡$湖南省宁乡县玉潭实验小学二年级@胡银佳 相似文献
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