提高高校校报舆论引导力之我见

胡锦涛总书记考察人民日报社时的重要讲话,对新时期加强和改进新闻宣传工作提出了明确要求。校报作为高校重要的舆论宣传阵地,应不断创新,切实提高舆论引导能力,为学校改革发展提供精神动力和营造良好舆论氛围。     

高校校报舆论引导浅探

校报是高校党委、行政的机关报,是高校重要的思想舆论阵地。我国高等学校的校报,是社会主义的新闻媒介重要组成部分,是党和国家在高等学校的重要新闻舆论工具,担负着贯彻党的基本路线和教育方针、培养人才、传播真理、引导舆论的历史使命。目前,全国大部分高校校报已由内部刊物转为国家正式出版物,如何提高高校校报的办报质量,进一步提高舆论引导水平,这是摆在我们高校新闻工作者面前的一个极为重要的任务。应该看到,在改革开放大潮的推动下,我国高校校报的办报条件有了较大改善,办报周期相对缩短。由于它直接面向学校师生,且具…     

高校校报舆论引导力研究

校报是高校党委、行政的机关报,是高校重要的思想舆论阵地。我国高等学校的校报,是社会主义新闻媒介的重要组成部分,是党和国家在高等学校的重要新闻舆论工具,在宣传马克思主义,坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,提高高校师生员工的思想政治素质等方面具有不可替代的作用。高校校报担负着在高校引导舆论、交流信息、弘扬新风、培育新人、维护稳定和繁荣文化、传承文明的重要使命。     

借力微信公众号提升高校校报舆论引导力

移动互联时代,高校校报受众流失严重,新闻舆论引导力明显减弱,最根本的原因是校报与受众间的连接失效。作为高校新闻舆论工作最具独特优势的官方校园媒体,校报应该借力微信公众平台,以平台化思维、栏目化驱动、"O2O"化运作的策略,重建与受众间的连接,并在此基础上坚持正确的政治方向,遵循新闻传播规律和舆论规律,做大做强正面宣传,切实提升其新闻舆论引导力。     

高校校报议程设置与舆论引导

本文基于传播学议程设置理论,从宏观、中观、微观三个层面论述了高校校报在议程设置方面存在的问题及其改进之道。通过优化议题设置,高校校报将能更好地实现其在高校舆论引导、弘扬新风、培育新人的功能。     

高校舆情引导与构建和谐校园的思考

构建和谐校园是新时期的重要理论命题,面对高校舆情多样化、复杂化的新局面,应从加强大学生思想政治教育,突破传统高校舆论引导理念,注重校园媒体建设和建立校园舆论引导长效机制几方面入手,有效引导高校舆情,推动和谐校园建设。     

信息化背景下高校校报的舆论引导功能

本文论述了信息化背景下高校校报在议程设置方面存在的问题,并指出,通过优化议题设置,高校校报能更好地实现其在高校舆论引导、弘扬新风、培育新人的功能。     

新形势下高校校报舆论引导困境及解决策略初探

随着互联网和信息技术的发展,新媒体手段高度融合成为传媒业态的主要趋势。高校校报如何整合资源,巩固其校园舆论主导地位,建设健康向上的校园文化、守卫意识形态阵地、引导大学生的世界观、价值观、人生观,成为当下高校舆论引导亟待解决的问题。     

高校校报在构建和谐校园中的功能分析——以《重庆三峡学院报》为例

本文以<重庆三峡学院报>为例,对高校校报在构建和谐校因中的功能进行了分析.     

校报记者在构建和谐校园中的作用

构建和谐校园的着力点校报学生记者应根据校园内的新闻事件、校园热点、师生心理和形势的发展变化,有针对性地发表正面引导的理论文章,解疑释惑,统一思想。同时要注意发挥学生记者的特殊身份优势,多宣传报道师生关心的事、关注的事、涉及师生利益的事,当好疏导和化解校园内各种矛盾的"减压阀",为构建和谐校园营造良好的舆论氛围。     

网络时代传统媒体舆论引导力的提升

随着新媒体的兴起和手机短信、博客、播客等新的传播方式的出现,任何社会公众团体和个人都有可能成为议题发布者。本文分析了传统媒体在舆论引导中存在的种种问题,并对于在网络时代议程设置主体多元化趋势下传统媒体应该如何提升舆论引导力提出建设性意见。     

新媒体如何提升舆论引导力

新媒体环境下,人人都是记者、编辑。在新媒体给人们的生产生活带来便捷的同时,也给舆论引导带来了极大的挑战。面对纷繁复杂的舆论形势,我们必须正视新媒体的传播特点,提升新媒体的舆论引导力,从而保障经济社会健康有序发展。     

试论高校网络媒体对校园舆论的引导作用

网络时代下,要充分认识校园网络媒体的特点和对校园舆论的影响,通过网络媒体开展对校园舆论的有效引导,牢牢地把握政治思想教育的主动权,构建起健康向上的高校校园舆论环境。     

如何提升舆论引导力

随着传播媒介逐渐趋向多元化,而且信息量也逐渐增多,传播模式更加个性化。如何占领舆论制高点,在当今信息化时代下成为引导舆论的巨头,成为传播媒体探讨的热点问题。在这种大环境下,应该从提升媒体的舆论引导力出发,保护国人的话语权,全面促进社会进步。基于此,以江苏广电总台播出的《江苏新时空》为具体剖析案例,探讨如何提升舆论引导力。     

舆论引导力的学理解读

舆论引导力往往被作为一个"已知"概念加以运用,缺乏较深入的学理思考,造成认知上的模糊与混乱。本文就舆论引导力的内涵、主要构成及其作用机制进行探讨,力求深化对舆论引导力的学理认识。     

突发事件中,高校如何提升舆论引导力

目前,高校突发事件已日益成为社会关注的焦点。然而,高校突发事件的舆论引导在理念、机制及手段上还存在一些问题。校方必须通过加强思想引导、及时正面回应、积极有效监控、做好善后处理来加强舆论引导,进一步预防和处理好高校突发事件。     

高校网络舆论引导力研究

随着网络时代公民记者的出现,人人可以成为信息的传播者和舆论的制造者,并可能反制具有控制色彩的话语宣传,舆论引导面临严峻挑战.作为人才培养的基地,高校如何应对校园网络环境新变化,构建网络舆论引导新格局,对培养具有真善美统一人格的高素质人才具有重要意义.     

提升网络媒体的舆论引导力

什么是网络媒体的舆论引导力 浅显地说，网络媒体的舆论引导力就是网络媒体引导公众思想认识和价值观念的能力。从当前各种媒体对社会公众的舆论引导力的对比上看，网络媒体的舆论引导力越来越不容忽视。网络媒体的受众大多是年轻读，他们的价值观念和思想认识，正在形成或刚刚形成。同时，相当一部分中年人也逐步喜欢上了网络媒体，他们一般是平面媒体和网络媒体的“双栖”读，网络媒体的出现改变着他们的阅读习惯，甚至改变着他们已经形成的生活方式，并且在潜移默化中影响着他们的价值观念悄悄发生变化。     

校园手机报——新时期下构建和谐校园的新平台

发展校园文化、应对校园突发事件与有效引导舆论是高校构建和谐校园的三个重要方面,新时期下,随着手机媒体的发展与高校信息化建设的加快,校园手机报业务应运而生。近年来,经过众多高校的尝试与改进,校园手机报的业务模式已趋于完善,并在构建和谐校园的进程中取得了显著效果。