极速飞车与高考物理

赛车运动是一项机动车之间的竞赛。赛车运动有很多不同种类，例如：方程式赛、房车赛、拉力赛、爬山赛、加速赛、冰上赛等等。以共同的规则限制所造出来的车就称为方程式赛车．一级方程式的官方名称是“FIA世界一级方程式锦标赛”，简称F1，是全世界最受欢迎的赛车锦标赛。     

体育运动与物理高考

高考越来越贴近生活,贴近实际。近几年的高考中多次出现与体育运动有关的考题。这类考题巧借体育运动,考查考生运用物理知识解决实际问题的能力,是一种既考方法又考能力的试题。下面是几道与体育运动有关的高考题。     

谈素质教育与物理高考

实施素质教育是世界教育改革的潮流,更是我国教育改革领域中的一项时代使命。我们所提倡的素质教育,其特征便是看毕业生是否具有社会生产和社会生活的实际运用能力、适应能力和应变能力。我国社会主义市场经济框架的建立和完善正迫切要求我们的基础教育必须从应试教育转向素质教育。     

高考物理模拟题

１．下列关于微波的说法正确的是（）A．微波是以天波的形式传播的B．微波的波长比红光长C．微波是原子的外层电子受到激发后产生的D．微波是纵波２．如右图所示，一小束红光和一小束紫光以相同的入射角i从空气射入长方体形玻离砖的同一点，并且都直接从下表面射出．下列说法正确的是（）A．从上表面射入时紫光的折射角比红光的折射角大B．从下表面射出时紫光的折射角比红光的折射角大C．紫光和红光将从下表面的同一点射出D．从下表面射出后紫光和红光一定平行３．右图是某离子速度选择器的原理示意图．在一半径为R＝１０cm的圆柱形桶内…     

物理高考复习方法

又到每年高考的备战及冲刺阶段,如何进行更加有效的复习,提高复习效率,在短期内取得大的提高呢?结合本人近几年送毕业班的心得与体会,总结如下:一、抓基础。一份高考试卷上,中、低档题(主要是考查基础知识)占     

备战高考物理

高考之前的复习准备是重要的,这在很大程度上决定了考生的高考成绩,这适用于每一门学科,物理学科也是如此。在备战的过程中,要在高考中脱颖而出,考出理想的成绩,这就要求我们有明确的学习目标,正确的学习方法,严谨的学习态度,良好的应考心理素质以及对高考形势的准确分析。     

高考物理模拟题

1.下列说法不正确的是()A.热力学温度T同摄氏温度t之间的换算关系是T=t+273.15KB.绝对零度不可能达到C.永动机不可能制成D.第二类永动机可以制成2.下图是太阳、地球和月亮在某一时刻所在位置的示意图.下列说法正确的是()①区域I是半影区②区域II是本影区③区域III是本影区④区域IV是半影区A.①②B.②③C.①③D.③④3.下图是利用电容器测量角度的电容式传感器示意图.当动片和定片之间的角度θ(弧度)发生变化时,电容C便发生变化.测出电容C的变化量,就可知道θ(弧度)的变化量.下面四个图象中,能正确反映C与θ(弧度)之间函数关系的是()…     

物理高考试题分析与感想

从95’物理高考试题考查知识点看,覆盖面较大,对学生所应掌握的知识进行了全面的考查。国家教委考试中心颁发的物理科《考试说明》中列出的知识内容共20个单元,99个考查点,试题中考查到了59个,这是历年来考查点较多的一年,有助于引导学生全面领会《考试说明》,有助于克服侥幸心理和猜题押题的作法。 从试题中考查的知识内容看,力学和电学题合计105分,占70％;热学题15分,占10％;光学题22分,占14.7％,原子物理共8分,占5.3％,与考试说明中规定的比例相比较,热学内容较少,光学内容偏多点,但基本上与《考试说明》的规定相符。1994年国家     

高考物理的分析与思考

本文从1993年物理高考情况入手,分析我省物理教学的现状与商榷对策, 1 试卷特点国家教委考试中心颁发的《普通高等学校招生全国统一考试物理科说明》(以下简称《考试说明》)规定了高考的性质、内容、形式等,这是个纲领性的文件,有利于克服考试工作中的盲目性,实现高考科学化、标准化,也有利于考生复习迎考、减轻盲目的不必要的负担。现将1993年高考物理试卷内容与《考试说明》进行对照,见表1。从表1中可以看出1993年高考物理试题具有以下几个特点: (1)重点突出,覆盖面广。《考试说明》规定要考查     

高考物理复习策略与方法

高考复习的模式不尽相同，如第一轮扎实的复习（中间穿插小专题复习，例如复习完力学后的力学综合专题等）后模拟考试；两轮复习加上模拟考试等．模式虽有不同，但经历的复习过程是相似的，即都要经过逐章复习、综合复习和模拟考试这三个层次，通常把逐章复习称为“第一轮”，这之后的综合复习称为“第二轮”．     

物理高考试题的特点与考前物理复习

2009年的高考复习已接近冲刺阶段,把握高考试题的特点,有针对性地搞好复习,是目前高三学生的首要任务。     

从物理高考谈物理教学

我参加了一九七八年天津考区物理高考试卷的评阅工作,后来又对市区十几个考场的答卷作了具体的分析。从答卷中看到不少考生掌握基础知识比较牢靠,具有一定的分析能力,能比较灵活地运用所学的知识和规律解决问题,初步掌握了各种现象之间的相互联系以及事物之间的相互制约关系,能够比较恰当地解决综合性的问题。但在答卷中也反映出,有的考生发生的错误比较多,回     

谈谈物理高考和物理教学

一、试题和考生情况与84年、85年物理高考试题相比,今年的考题在力、热、电等各部分知识所占比例上基本没变;84年和85年试题力学部分都是以动量、能量两个守恒定律为主,而今年试题力学部分打破了这个框框,涉及知识面较广;84年和85年试题中力学和电学一起考查的综合题所占比例较大,电学部分的考查放在实验部分,没有出现大的计算题,而今年试题中没有出现力学和电学的综合题,电学部分的考查分散在各类题目中,并出现了大的计算题和设计题,     

飞车

世界上第一辆飞行汽车最近成功地在美国纽约的一处机场进行了首次试飞,飞行汽车的理想已变成了现实。     

从一道高考物理压轴题谈今后高考物理命题趋势

上海高考试题的命题思路，一直领跑在全国各地的试题之前。自从上海单独命题以来，其高考试卷的特色尤其鲜明，情景新颖，能力立意明显，具有较高的区分度。又能很好地指导中学物理教学，拯救学生于题海之中，认真地分析上海高考试题，无论是对教师教学还是对学生应试，都应该有很好的指导意义。本文分析2005年上海高考物理卷的压轴题，旨在探究今后高考命题趋势，期望对教师教学和学生学习有一点启示。     

浅谈物理高考复习

高考复习是在平时讲授物理知识的基础上提纲挈领、画龙点睛的过程,是由厚到薄把各章节内容综合起来使知识深化、精化、简化、系统化的过程。高考命题原则应是“有利于高校选拔人才,有利于中学教学”。中学教学的目标则是“打好基础,培养能力”。高考复习,当然也不能背离这一宗旨。下面就我几年来的教学实践,谈几点肤浅的看法。一、画龙点睛,培养学生的自学能力陶行知先生说过:“我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”在     

高考物理原创试题

例1飞船在近地圆轨道上运行时,由于极稀薄的空气的影响,飞行高度会缓慢降低,需要进行多次轨道维持.轨道维持就是通过控制飞船上的发动机的点火时间和推力,使飞船能保持在同一轨道上稳定运行. 2003年11月份,太阳风暴频发,太阳风暴使"神舟"五号轨道舱运行轨道上的稀薄大气密度增加,轨道舱飞行阻力加大,如果不进行轨道维持,飞船轨道舱的轨道高度就会逐渐降低,在这种情况下,飞船轨道舱的动能、重力势能和机械能变化的关系应该是( ).