数学高考总复习应注意的几个问题

怎样在短暂的时间内搞好总复习，提高复习效率减轻学生和老师的负担，在高考中考出优异成绩，是每个学生和老师所关心的问题，也是众多中学教师多年探讨的问题。长期以来考前的总复习都是师生共处于“题海中”，每天是盲目的讲题、做题，搞得疲倦不堪，高考成绩很不理想。通过不断的探索、总结、尝试高考复习方法，可概括为：     

浅谈高三数学总复习

高三总复习时间紧，任务重，要提高复习效率，教师必须要有全局意识，科学合理地安排时间，运用有效的复习方法，下面从几个方面谈一下我的复习策略。     

高考化学总复习应注意的几个问题

高三阶段，时间紧，任务重．要求复爿时在全面中有重点，规范中讲策略，强化中讲效益．高三考生如何进行有效的复习以提高成绩呢？笔者认为应注意以下几个问题：     

高三数学复习应注意的几个重要环节

高三数学复习的特点决定了数学学习中要有必要的习题训练.选择好题目、利用好习题,培养和提升学生数学解题能力及速度就成为本阶段的首要任务.针对这一要求,结合学生自主学习实验的特点,在高三数学复习中,将课题实验的目标确定为合理选择典型题,将习题教学与知识网络化有机结合,充分利用习题教学的针对性,进一步发展学生数学自主学习的能力,增强学生解决数学问题的能力,提高课堂数学复习效率及解题准确性.下面谈一谈高三数学复习应注意的几个重要环节.     

高三文科数学总复习的几点做法

本文总结了高三文科数学总复习中较为成功的八种方法,以期对高三文科数学总复习的教学有指导和借鉴作用．     

高三数学总复习教学的几点做法

高三数学复习面广、量大、时间紧,如何提高高三数学总复习课教学的效率,成为每个高三数学老师值得思考和研究的问题,下面笔者就这几年的一些教学实践和体会,谈几点做法,与大家共勉。     

高三数学复习应处理好的几个关系

复习是学习的一个重要环节 ,它有自己独有的特点和规律 ,因而也就应有与之相适应的思路和方法 .在复习课时正确地处理好旧与新、显与隐、知与能、拙与巧、热与冷的关系 ,对于我们理清复习思路、定准复习方向、制订复习方案都会大有裨益 .1　旧与新回顾原来学过的概念、性质、法则、公式、公理、定理 ,熟悉旧有的题型和解法 ,肯定是复习课首先要完成的任务 .但是如果仅限于原来知识的简单重复 ,则不但不能使学生的认知水平和解题能力登上新台阶 ,而且极易造成学生心理上的压抑甚至厌烦 ,造成不应有的心理疲劳 ,损害学生学习的兴趣和热情 .应…     

高三数学复习中的几个注意点

高三数学综合复习,是决定学生能否在高考数学中取得优异成绩的关键.复习不仅仅是简单地把以前学过的知识回顾一遍,更为重要的是把所有的知识点的关系搞清楚,将它们串在一起,形成一个有机的整体,并且要学会综合运用各种知识,提高分析问题、解决问题的能力.高考三轮数学复习中,需要注意什么呢?通过自己的经验,列举了以下需要注意的地方:1.关注知识交叉点的训练知识的交叉点,即知识之间纵向、横向的有机联系,既体现了数学高考的能力立意,又是高考命题的"热点",而这     

高三数学二轮复习要注意的几个问题

高考数学的二轮复习是在一轮全面复习的基础上进行的教学活动,一般在每年的三月份和四月份进行,历时两个月左右．这一轮复习,没有现成的教学内容,学生情况各异,怎样进行教学,要抓好哪几个主要问题？不少青年教师存在着困惑,本文就此谈几点看法,供同行们参考．     

地理二轮复习应注意的几个问题

高三地理二轮复习属于专题提升阶段,这一阶段时间紧迫,任务繁重,设计思路应该非常清晰才会取得良好的效果。下面就二轮复习时应该注意的几个问题作简要说明。一、考纲内容修订和命题思路提示与2005年考试大纲相比,2006年文综地理考纲内容     

高三班主任应注意的几个问题

进入高三，升学的问题日渐突出：学生们开始加班加点，老师也开始布置大量的习题，各种会考、测验也不期而至，学生的成绩开始出现波动，学生们也开始焦虑，不知所措，甚至失眠……     

初中物理总复习应注意的几个问题

如何引导学生在物理总复习中达到"事半功倍",如何让学生能抓住根本,抓住关键,选择恰当的方法,合理利用时间,提高学习效率,对物理知识的应用做到     

高三数学总复习指要

在连续四届的高三数学总复习教学中,我都倡导和推行＂递进式＂和＂数学方法论＂学习法,即＂梳理知识,夯实基础,掌握方法,触类旁通＂。学生只有把数学知识点娴熟于心,才能掌握解基本题的技能;只有掌握了数学方法,才能举一反三,从解决一道习题实现能解决一类习题,逐步提高解综合问题和应用问题的能力,做到触类旁通。下面我谈谈自己的一些做法,希望得到同行的指正,达到＂抛砖引玉＂之功效。     

高三数学总复习解题教学的基本思路

新课程的实施,给教学带来了巨大的变化,也必将给2007年高考数学科带来重大变革.作为这个特殊时期的高三教师,我们关注的是:面对新课程,我们怎样组织最为有效的复习教学?一、实现选题的最优化解题教学的第一步是选择和设计复习题,这是关键的一步.选题得当,可以提高效率,做到事半     

高三数学复习中几个问题的实践与认识

<正>高三数学复习是一项系统工程,教师的基本任务就是要有目的地引导学生通过其自身的思维活动,将所学的知识条理化、系统化,并熟练掌握中学数学常用的思想方法,发展思维能力并培养自身良好的数学品质.如何优化控制教学流程,提高复习效益与质量,