优秀生档案

曲红优秀生档案编号１３０１２６８０７１３４３。女，吉林省长春市第一中等专业学校美师专业９６（１）班学生，共青团员。现任班长、校学生会主席，曾任校团委组织委员、学生会学习部长。思想积极要求进步，靠近党组织，参加校青年业余党校学习，并成为一名优秀学员。学习刻苦努力，有钻研精神，成绩一直名列前茅，１９９７、１９９８连续两年获得校二等奖学金。工作认真负责，吃苦耐劳，在同学中有很高威信，带领全班同学积极参加各项公益活动，组织班级"青年志愿者"常年帮助一位孤寡老人；１９９７年组织同学为"希望工程"捐款，资助吉林…     

班主任权力及有效运用

班主任工作的理论与实践表明，班主任对其所带班级及班级中的每一个学生负有多种责任：思想引导的责任、学习指导的责任、心理辅导的责任、班级建设的责任、家校沟通的责任，等等。领导学的知识告诉我们，责任与权力应保持一致性。因此，班主任在肩负教书育人大任的同时，应拥有一定的领导权力。事实上，传统和现实的班主任在学生教育管理、班     

谈班级管理中的民主意识

班级是学校的细胞．是学生学习、活动的主阵地。班级管理是学校管理过程中必不可少的一个重要环节。班级管理的好坏，直接影响到学校工作的好坏，也影响到学生身心健康的发展。目前，班级管理中教师限制严，约束多，大多数同学，尤其是高年级同学对此抵触情绪严重。     

优秀生档案

杨绍琴优秀生档案编号６５００１６８２７１５０１。女，１９８２年４月出生。云南省楚雄农业学校畜牧一班学生，共青团员。现任班级文娱委员、专业学生会女生部长、校学生会文艺部长、楚雄州延安精神研究会会员。曾获校园文化宣传组“优秀组员”称号。工作认真负责，注重实效，有很强的责任心、荣誉感，一丝不苟地完成校领导、老师布置的各项工作，深得师生好评。学习刻苦努力，富有钻研精神，各科成绩名列班级前茅，曾获校二等奖学金。关心集体，团结同学，乐于助人，为人正直，待人热情诚恳。酷爱音乐，擅长表演，多次参加学校组织的大型…     

浅谈班级的动态管理

实施班级的动态管理，主要是把班级的各项常规工作列入动态考核，制订各项任务的考核标准，如纪律、卫生、日常行为、各种活动、专业技能、社会实践、学习成绩等，并确定每项内容的考核分值，建立监督、检查、考核机制。每周对班内同学各项工作的完成情况进行考核，并根据考核结果给每位同学打     

优秀生档案

梅健华 优秀生档案编号２１０４９４８１８１４２７。１９８１年６月出生。江苏省通州职业高级中学９７级建筑装潢班学生,共青团员。现任班级体育委员、校学生会主席、校住宿区总室长。连年被评为校级优秀学生干部、团干部。２０００年荣获江苏省优秀学生干部称号,并作为正式代表出席了共青团通州市第十四次代表大会。思想积极要求进步,利用课余时间参加校青年党校学习,现已被列为入党积极分子。工作认真负责,一丝不苟,有很强的组织协调能力,主动团结其他班级干部,积极配合班主任开展各项活动,经常组织同学开展体育比赛、技能竞赛…     

浅谈学习型班级的建设

班级的管理如果能使同学们围绕着学习展开，那么许多工作就容易展开。从我本人的经验，从建立班级领导核心、分阶段制定班级学习目标、进行具体、务实的学习经验交流、开展丰富多彩的活动、建立良好的师生关系和同学关系、加强同家长的联系等方面着手进行学风建设，取得了较好的成绩。     

正视聋生需求 构建和谐班级——聋校班级体精神家园文化建设策略初探

班级文化是围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、制度体裁、班级风气等的集合体.聋校班级文化是老师与特殊学生共同创造的精神财富,是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件.多彩的聋校班级文化建设不但能有效地调动师生的学习与实践兴趣,更重要的是能使听障学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促使听障学生健康成长.在聋校,如何加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的聋校班级文化建设,促进听障学生发展,体现精神关怀,让更多的听障学生们"爱家更爱校"呢?     

如何让学生当“家”作“主”

班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇篮。班主任是班集体的建设者、组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处想，劲往一处使，形成强大的凝聚力，班主任必须把班级管理的主动权交给学生，     

优秀生档案

陈丽凤 优秀生档案编号3101048171461。女，1981年10月出生。浙江省上虞市职业中等专业学校98级现代化办公专业学生，共青团员。现任班长。多次被评为校优秀学生干部、十佳优秀学生，并被评为上虞市优秀学生、优秀学生干部，绍兴市优秀学生干部。思想积极进步，主动靠近党组织，曾任校业余党校学习小组组长。刻苦钻研文化知识，勤练专业技能，学习成绩名列班级前茅。工作认真负责，组织能力强，在其带领下，所在班级被评为校文明合格班、文明班级、先进班级。性格开朗，喜欢写作，在绍兴市、上虞市国防教育征文比赛上获二、三等奖；爱好体育…     

浅谈职中班级的管理

新生入校后远离亲人和熟悉的同学进入一个新环境，要吃、住在校，从生活上感到不适应；入学后学生会发现学校环境、自己在班级中的地位，还有各科知识与初中基础知识之间有较大的梯度，在学习上感到不适应。这一切迫切需要通过建立良好的班集体，树立良好的班风来对学生产生凝聚力，使学生很快从这些困境中走出来，尽快适应新的学习环境，顺利完成自己的学业。     

走进聋生的心灵

刚进入初中,我们班转来一位皮肤白皙、内向腼腆的大男孩。他原在普校随班就读,来我班后,我一直鼓励他多参加班级活动,还经常在同学面前表扬他,可半学期过去了,他却表现得越来越不合群,班级活动不愿参加,学习     

寻找本真，从哭泣开始

一、背景 我担任高一班主任工作的时候，所带的这个班级有46人。开学一个多月的相处让老师和学生、学生和学生都有了一定的了解。班上的同学相处融洽团结，学习合作积极，班级各项工作都已步入正常轨道并且进展顺利。然而有一个同学却让我感觉奇怪：开学一个月都不回答问题，上课很紧张。     

透视：校园名片的喜与忧

去一所中学采访一位校广播站的同学，话题结束，刚想让这位同学留下联系方式，递过来的，是一张印刷精美的名片，漫画、QQ号、星座、班级职务集于小小一方卡片上，还有同学的一张笑脸：也给我一张你的名片吧？[第一段]     

重建学生的学校生活——我们在路上

只要是经历过基础教育的人，一定还能记得曾经历过的班级生活，记得学校里的各类典礼、比赛，记得融入我们生命之中的那些同学、老师。长久以来，我们的学生在班级里生活得怎么样？校吲生活感受如何？学生需要怎样的班级、乃至于学校生活？这些问题听起来似乎沉甸甸的。同样，对于班级管理工作繁琐、重复，缺乏专业性和发展性，以至于只能用制度约束来推动班主任和政教主任从事这些工作。而事实上，这一领域却有着丰富的教育价值，迫切期待我们去发现、去开发。     

对新课改下中学班级管理工作之认识

班主任作为班级管理的实施者、学生健康成长的引导者,既是师生之间的纽带,同时也是家校沟通的桥梁。如何抓好班级管理,用和谐的理念开展工作,调理好师生关系、生生关系和家校关系,进而构筑和谐班级,是每一个班主任面临的问题和追求的目标。现结合自己多年来班主任工作的实践,仅就新课改下中学班级管理的基本方法和工作经验谈一些肤浅的认识。     

选好班干部 管好班集体

班干部是在班集体中表现突出,享有一定威信的学生代表。他们生活在同学之中,熟悉本班同学的思想状况、学习态度、学习能力。因此,加强对班干部的管理与指导,发挥他们在班级管理中的积极性、主动性和创造性,是班主任搞好一个班级工作必须认真研究的问题。那么如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？     

着力班风建设，全面提高学生素质

班级工作千头万绪，内容繁多，任务繁重。笔者以为，班风建设是班级工作的重点。如何将班组建设成积极向上，团结进取、有凝聚力的集体、全面提高学生素质呢？我是从“静”、“净”、“敬”、“竟”四个方面入手的。一、静心读书“静”，是指班级要有良好的学习风气，要刻苦学习，奋发向上，努力提高文化素质。我带的电子961班是我校中专并轨后招收的首批学生。并轨后，毕业生就业被推向了市场，许多同学对此认识不足，认为中专生学历偏低，前途渺茫，因此学习劲头不大；还有一部分同学认为考上了中专是“船到码头车到站”，可以松一口气，…     

优秀生档案

吕珊珊范瑞娜江志君华彩娣贾彦平徐冬梅陈贵萍庞嘉莹莫凤银王海燕 吕珊珊优秀生档案编号０５０２３４８２７１３６１。女，１９８２年２月出生。河北省保定市第二职业 中学９８（２）班学生，共青团员。现任班长、校学生会团支部书记。思想积极要求进步，主动靠近 党组织。工作认真负责，积极主动，肯动脑筋，讲求策略，并能较好地发挥自身的优势特长。组 织策划能力强，组织的主题班会获校一等奖，因工作成绩突出，被评为校优秀班干部。学习刻 苦踏实，有钻研精神，平时注重实际操作技能的锻炼，文化课、实践课成绩均名列班级前茅。团 结同…     

利用现代信息技术加强班级管理——以湖南省邵东县宋家塘街道杏园小学66班为例

良好的评价能使学生得到成长的快乐,提升学生的学习兴趣、学习积极性。教师可利用“班级优化大师”软件系统化管理班级,利用QQ、微信群架设家校沟通的高速通道,利用电脑精细化管理班级。优秀班级环境的建构应该是班主任工作的重中之重。