小鸡吃米

目的:培养幼儿音乐节奏感及迅速、灵敏的动作。玩法: 在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的小朋友站在圈内。另选一个小朋友当饲养员,手拿一些写着“米”字的小硬纸片(小石子、小木块也可),站在圈外。前奏时作好准备,歌声中饲养员随节奏边走边撒“米”,小鸡们纷纷出窝争拾“米”,看谁拾的“米”多,并用手势报数,优胜者换当饲养员。     

越过岗哨

两张椅子背对背摆放.相距约一米作为哨位。选一个小朋友做‘哨兵’,用手帕蒙住眼睛,两臂张开站在哨位上。游戏开始,大家设法从两椅之间越过‘哨位’被‘哨兵’拍着就算失败。被拍着者     

找朋友

几个小朋友找一块空地,围成一个圈,其中一个小朋友站在圈中间,当"录音机"。"录音机"开始唱歌时,所有的小朋友手拉手,朝一个方向走动。     

音乐趣味游戏八则

游戏说明:在场地上画4个直径为两米的圆圈,里面各有两至三名带有小鱼头饰的小朋友。再选两位小朋友扮小猴,各拿一根两米左右长的绳子,站圈外,剩余的小朋友拍手伴唱,歌曲开始,小猴便可到任何一个池塘(小圆圈)下钩钓鱼。小猴用绳子的另一头碰到小鱼,小鱼便拉住绳子被小猴拖上岸来。钓完一个池塘的鱼可到另一池塘继续钓。两遍歌曲结束后,看哪只小猴钓得多。     

大树、松鼠、猫头鹰

正游戏人数:8人以上。游戏方法:①每三个小朋友组成一个小组,每个小组中,由两个小朋友扮大树,另一个小朋友扮松鼠。剩(shènɡ)下的两个小朋友,一个担任主持,另一个扮猫头鹰。②"大树"面对面站立,并伸出双手搭成一个圆圈,"松鼠"站在圆圈中间。③游戏开始。如果主持人喊"松鼠","大树"不动,"松鼠"要马上离开原来的"大树",重新选择其他"大树"。"猫头鹰"要在此时趁机迅速钻到其中一棵"大树"中。     

过河

在空地上画两条横线,中间相隔米,当做“小河”。参加者分成两队,每队人数一样多。每队的队员等分成两组,面对面站在“小河”的两边。每队小朋友拿两个呼啦圈,当做“小船”。游戏开始。右边排头的小朋友,将一个呼啦圈放到“小河”中,自己跳进呼啦圈内;然后,将另一个呼啦圈放到前     

抛球击鼓

游戏者坐成圆圈,大家推选一个敲锣人在圆外背着大家敲锣,圆中心放置一个大鼓,教师把准备好的红球、黄球交给任意两个小朋友(他们之间要间隔6—8个小朋友)游戏开始。敲锣人开始敲锣,其他小朋友同时按顺时针方向传递小球,适当时候敲锣人停止敲锣,拿到球的小朋友立即站起来抛球击鼓,     

凑零钱

正参加人数:6~8人。游戏过程:1.假定男生是1元钱,女生是5角钱。2.选出一个小朋友当裁判,其余的小朋友当"零钱"。3.游戏开始。裁判喊出一个钱的数目,如2元5角,那么两个男生和一个女生要迅速手拉手站到一起,或者五个女生站在一起,凑够裁判所说的钱数。4.没能凑够钱数的小朋友要被罚表演节目。     

猴子捞月

<正>游戏规则:7人以上参加。先从中抽出3个人后,其余的人手拉手围成一个圆圈当"水井"。然后,在被抽出的3个人中,选1个小朋友站在圈内当"小月亮",另外2个小朋友站在圈外当"小猴子"。     

找朋友

选一块没有障碍物的空地,小朋友们分成两排,面对面站好,中间相距米左右。一排小朋友蒙上眼睛。另一排小朋友中指定一人任意喊一个蒙眼的小朋友的名字。被喊中名字的小朋友,要顺着声音,找到他。然后,两人一起拉拉手,做一对好朋友。找朋友@周静     

音乐竞赛游戏六则

游戏说明:在场地上画两条十五米长的横线。选八名小朋友,四人一组站在横线的一端,互相挽臂,双手伸中指和食指做螃蟹状。歌声起,四人挽臂沿线横行。哪组小朋友步调一致,配合协调,先到达横线的另一端为胜。胜组任选下一组的小朋友。因步子大小不一,中途跌倒可立即整队,继续“横行”。     

儿童身上的“尺子”

数学上的一些长度单位小朋友们容易搞错。课本上的"1分米大约有手掌这么长。1分硬币大约有1毫米厚。"这两句话,对我们做"在()里填上合适的单位"之类的题目很有帮助。可是,不少小朋友理解并记住了这两句话,做课后练习时,还是弄得人哭笑不得,错误频出,如:跳绳长3(dm)、蜡笔长     

赶不走的“小伙伴”

【阿里巴巴大叔的话】有一个可怜的罐子,被丢弃在马路边,罐子说我还有很多作用没有发挥出来呢!于是大叔对它施了一个小魔法,这个罐子就变成大叔的贴心好伙伴了!小朋友,你想有一个赶不走的"小伙伴"吗?动手来做一个吧!【材料】一个塑料罐子,两根皮筋,三个螺帽。【步骤】用剪刀在罐子底部和盖子上各扎两个洞,将长皮筋的两个"头"分别从外到     

摸摸看

让四个小朋友站成一个圈,各人发给两样东西。例:一个小朋友拿一个皮球和一个苹果,另外一个小朋友拿一个木块和一个苹果,第三个小朋友拿木块和皮球,第四个小朋友拿木块和铁块。让一个小朋友站在圈子中间,叫他记住每个小朋友拿什么东西(最好让他闭上眼复述一遍,如复述正确,则游戏正式开始)。将站在圈子中间的小朋友眼睛蒙上,让他在原地转三圈(这时其余的小朋友立刻交换位置)。然后教师告诉这个小朋友:“请你摸别的小朋友手中拿的东西,然后告诉我你     

你比划,我猜猜

正道具:纸、笔。游戏人数:至少4人游戏方法:①先选出一个小朋友当出题人,其余三个小朋友站成一列,第一个小朋友面朝出题人,另外两个小朋友都向后转。出题人在纸上写一个成语,给第一个小朋友看。②第一个小朋友看了成语之后,让第二个小朋友转过身,用比划的方式告诉对方那个成语是什么,注意比划时不能开口说话哦。     

左脑风暴

小菲等10个小朋友在做一个游戏,这个游戏规定10人要站成5行,而每行都要有4人,那小菲他们是怎么站的呢？     

小朋友喜欢上体育课了

我以前上体育课,总是这样三个环节:开始部分,小朋友排着整齐的队伍来到操场上进行队列练习。接下去就是让他们一个接一个地学做动作,大部分幼儿站在旁边等着,个别调皮的幼儿就“自管自”了。最后总是分两组游戏,小朋友是看人家做游戏多,自己做游戏机会少。所以,每当听到是上体育课时,小朋友会皱起眉头,有的还会说:“又是体育课!”这个学期我怀着试试看的心情,以体育游戏形式为主上体育课。如上“挥臂投准”课,一开始让     

秀才拆字

古时候,江南某县城有个穷秀才摆了个拆字摊,他在所有的纸卷上都写了个"林"字。头一个来的是位农民。秀才想:农民定是为温饱而来,于是说:"‘林’字拆开两个‘木’,东边木长柴,西边木长米。"说完,就在一个"木"字上加了个"此",便成了"柴"字;又在另一个"木"字上加两点,便成了"米"字。"回去吧,三天后你     

应用题启蒙教学的几点做法

本文仅就应用题启蒙教学问题从三个方面谈几点做法。作好准备 1、引导学生根据插图和算式说话,初步培养学生口头叙述数学问题的能力。如在教1和2时,我先引导学生看书上的图说一句话:“圈里有一个书包”,“这里有一所学校”,“学校的屋顶上插着一面五星红旗”,“两个小朋友上学去”等等。到教2+1=3时,再逐步引导学生看插图说两句话:“有两个小朋友在做游戏,又来了一个小朋友。”随着老师问:“一共有几个小朋友?”学生答:“一共有3个小朋友。”进而要求学生连起来说三句话:“有两个小朋友在做游戏,又来了一个小朋友,现在一共有三个小     

顶包踢球

画一条起跑线,前面十米处插两面红旗,间隔约三米。将幼儿分为人数相等的两个纵队,站在起跑线上,分别对准十米外的红旗。发令后,两队排头的幼儿各自顶沙包踢球前行,绕过红旗返回。幼儿一个接一个顶沙包