浅谈如何在高中物理教学中加强对学生能力素质的培养

新课改以来,如何加强对学生能力素质的培养成为了高中物理教学的重要课题,在教学内容的取材和设计上,应该将知识与能力相结合,努力扭转长期以来重理论、轻应用的倾向,引导学生积极主动地学习知识、创造性地应用知识,而不是被动地接受知识、消极地存储知识。为此,我们应从理论联系实际、强化物理应用,变被动为主动、重视能力培养,注重思维训练、提高创新素质等方面提高学生的能力素质。     

如何在政治课教学中加强对学生能力的培养

面对21世纪全球高素质人才的激烈竞争,如何上好政治课,如何加强对学生能力的培养呢？笔者认为可以从以下几个方面着手。     

浅谈如何在语文教学中培养学生素质能力

人文素质教育是中等职业教育中基础性的教育,加强人文素质教育是为了实现教育的整体优化,达到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。笔者对中专语文教学中提高学生人文素养进行了探讨。     

钢琴教学中对学生审美素质的培养

钢琴演奏应富于创造性,是对音乐作品的诠释,是通过演奏者的十指变为动人音响的再创造.钢琴演奏者可根据自己的生活经历、文化修养以及对作品的理解,富有创造性地去表现不同的作品.想恰如其分的表现作品的内容,不仅要靠扎实的基本功,还要求我们在钢琴教学中注入对学生审美素质的培养.     

如何在体育课教学中加强学生能力的培养

体育教学是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。合格的社会主义建设人才必须具备相当强的能力，才能更好地为社会主义建设服务。因此，体育教学应着重加强学生能力的培养，使学生将来真正成为合格的建设者。     

机械制图教学中如何加强对学生能力的培养

机械制图是机电类专业一门重要的专业基础课程.本文作者在机械制图教学过程中,通过多种形式的教学手段,提高了学生的空间想象能力、形象思维能力和创造性思维能力.     

语文教学中如何培养学生的素质能力

职业高中语文教学的特点要与职业高中的培养目标相联系。职高语文教学在具有思想性和工具性两个方面的内容的同时,要符合提高学生综合素质的要求,所以,我们的教学要更具时代性和灵活性。     

在中学化学教学中如何加强学生能力的培养

培养高质量、高素质的人才,是素质教育的重要目标.学生智力的高低,又直接制约着学生化学能力培养,影响着素质教育的重要目标的实现.因此,优化学生心理,培养学生化学能力就显得非常重要.     

在教学中如何加强学生职业能力的培养

随着时代的不断进步,人们对于人才越来越重视,但是就业形势却依旧非常严峻,政府部门虽然已经出台了很多的政策来缓解就业压力,企业也通过扩大生产等方式不断壮大,但是我国高职院校的毕业生依旧面临着就业难的问题,高职学生面临着较为严峻的就业挑战。经济全球化时代已经来到,国家也提倡"引进来"与"走出去"相结合,因此我国的企业和外商的接触越来越多,对于工作人员英语水平的要求也在不断提高,因此高职院校学生在英语教学过程中注重职业能力的培养对于高职学生就业具有非常重要的意义。本文对于高职英语教学中加强学生职业能力培养的重要性以及目前高职英语教学模式中存在的问题进行分析,并对高职英语教学中如何提高学生职业能力进行了分析。     

如何在生物学教学中加强学生能力的培养

能力,不是生来就具有的,而是通过后天的观察、学习和培养所获得的。这里的观察、学习不仅仅指对周围的事物和社会等的观察学习,而且也指通过对书本的理解、掌握的学习,以及通过对生活的实际观察学习来获得。下面就如何在生物学教学中提高学生观察、学习等能力的培养,谈谈在教学中的认识和感受:     

钢琴教学中如何培养学生的音乐表演能力

在当下的音乐教学中,除了能够对于学生进行基本的书本上德的理论教学之外,还要认识到钢琴教学的责任和义务,能够培养出出音乐人才。那么对于音乐人才的培养需要注意的问题不单单是指专业能力,还应该有其他方面的技能,比如实际的专业技巧,操作的技术,音乐审美艺术,艺术素养,音乐的表演能力等等一些重要的音乐素养。本文从教学出发,从现今社会培养学生的表演能力着手,使得学生能够很好的驾驭音乐,增加钢琴表演的艺术性和钢琴表演的能力,使得自己的表演能够和观众产生共鸣。     

钢琴教学中如何培养学生的视奏能力

在学习钢琴过程中,视奏能力极其重要,视奏能力对钢琴演奏的水平有着直接的影响,能够在最短时间内提高学生的学习效率,因此教师在教学中,应重视培养学生的视奏能力,提高学生的视奏技巧,从而提高学生的学习效率。     

论如何在政治课教学中加强学生能力的培养

思想政治课教学的一个鲜明特点 ,就是对学生的能力要求比较高 ,也比较综合。在这诸多能力要求中 ,识记、分析是基本的能力要求之一。准确、牢固地识记课本中的基本知识 ,是正确表述知识以及熟练运用知识去分析、评判、解决实际问题的重要依据。识记、分析能力的强弱 ,直接制约着学生判断、分析、论述问题水平的高低 ,也关系到教师的课堂教学目标能否如期完成。因此 ,如何根据记忆规律 ,探求有效的记忆方法 ,提高学生的识记、分析能力 ,一直是广大政治教师多年来探求的重要课题。尤其是在当前提倡对学生能力的培养已引起各界普遍关注的形势下…     

如何在数学教学中培养和提高学生的素质能力

现代教育理论认为在中学数学课堂教学中,教师处于主导地位,学生是学习的主体,而教材则是他们共同的剧本．新实施的数学课程标准提出：“要改变传统教学方式,重视学生学习能力的培养,提升学生动手探究、创新思维、合作研究等方面的能力和品质．”由此可见,培养学生良好学习能力已经成为新课标下进行有效教学的重要内容．     

如何在生物教学中加强对初中学生各种能力的培养

要提高初中生物的教学质量,教师就要注重学生观察能力的培养、动手能力的培养、创新素质三个方面能力的培养,这样才能有效培养学生对于生物学习的兴趣,激发他们学习生物的热情。     

如何在教学中培养学生职业素质

为了提高大学毕业生择业的竞争能力。大学生的职业素质培养成为教学中不可缺少的一部分。论述了职业素质的概念、重要性。职业素质培养与课程教学的统一性,提出了培养学生职业素质的基本方法。     

语文教学中如何加强对学生创造能力的培养

学校是培养创造性人才的摇篮,教师肩负培养创新人才的特殊使命.顺应时代发展的潮流,在语文教学实践中必须加强对学生创造能力的培养.