共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
刘利君 《湖南科技学院学报》2004,2(3):107-108
"两个务必"的重要思想深化了对"历史周期律"的认识,总结了中国共产党探索执政规律的经验,对新时期如何加强党的执政能力提出了新的要求.必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,牢记"两个务必",密切党群关系,加强自身建设,增强党的战斗力和凝聚力. 相似文献
2.
张新慧 《喀什师范学院学报》2007,28(6):97-100
"两个务必"是毛泽东等老一辈无产阶级革命家在58年前重大的历史转折时期提出的,具有深刻的历史背景和丰富的思想内涵;在当今新的历史条件下,胡锦涛总书记多次强调要坚持"两个务必",因为它对巩固和提高党的执政能力,加强和改进党的作风,永葆党的先进性,构建社会主义和谐社会仍具有重大的促进作用. 相似文献
3.
荀雪霞 《新乡师范高等专科学校学报》2012,26(6)
树立人民权力观,强化公仆意识,始终坚持人民群众的利益高于一切的根本原则,坚持不懈地反对官僚主义,为政清廉、克己奉公,克服"四种情绪",坚持"两个务必",这是毛泽东执政为民思想的主要内容,也是我们党加强执政能力建设的根本要求和重要保障。 相似文献
4.
史子新 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(4):9-11,15
"两个务必"精神在中国革命的各个历史阶段发挥了重要作用,是成功实现新的历史转折的强大思想武器,是进行现代化建设和改革开放的精神柱石,是中国共产党经受执政和改革开放考验的理性长城,是走向新世纪的党魂、民魂.弘扬"两个务必"精神具有极强的现实针对性.在新的历史时期,党员、干部必须牢记党的使命,树立长期艰苦奋斗的思想;党员、干部必须牢记党的宗旨,保持执政党与人民群众的血肉联系,惟有让"两个务必"的优良传统代代相传,始终保持共产党员先进性,才能努力实现全面建设小康社会的宏伟目标. 相似文献
5.
6.
侯培新 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(3):25-27
在贯彻落实十六大精神、全面建设小康社会、把有中国特色社会主义事业不断推向前进的历史时刻,胡锦涛同志重提毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话,要求全党结合新的实际坚持做到"两个务必",这具有十分重要的意义.面对新的形势和任务,我们共产党人必须继承和发扬艰苦奋斗的作风,这是党风建设的重要内容,同时也是贯彻"三个代表"重要思想、完成党的历史使命的根本要求. 相似文献
7.
张新平 《思想理论教育导刊》2023,(2):10-17
在党的二十大报告中,习近平总书记首次提出“三个务必”。“三个务必”的提出既是历史的必然,也是时代发展的需要。“三个务必”是中国共产党在对“两个务必”长期坚持的基础上,在新的历史条件下顺应时代发展要求的创新和发展;“三个务必”内涵丰富、逻辑严密,展现出新时代中国共产党人的奋斗目标、前进动力与工作作风、精神力量的高度统一;“三个务必”直接孕育于新时代全面从严治党的丰富实践,新时代新征程中国共产党切实做到“三个务必”的路径也涵养其中。“三个务必”是历史发展的必然,是时代的呼唤,是新时代新征程中国共产党走好新的赶考之路的重要遵循。 相似文献
8.
本文从"两个务必"与理想教育的关系,探讨了"两个务必"重要思想应该是理想教育的组成部分;"两个务必"是警钟、是明鉴、是法宝,理想是人们的精神支柱,把"两个务必"重要思想贯穿于理想教育的始终,就能够在实现中华民族的伟大复兴的宏大工程中,使我们的党、国家、人民和领导干部有站在时代的前列、科学预测风险和挑战的、拒腐防变、防骄戒奢的精神支柱和力量源泉,是使我们党永远立于不败之地的思想政治保证. 相似文献
9.
毕秀莲 《读与写:教育教学刊》2009,6(12):133-133
中学思想政治课教学是中学德育教育的主要渠道,具有思想性、时代性、理论性强的特点.新的课程标准提出了既要"牢固掌握知识",又要"达到知识、能力、觉悟全面提高"的要求.毫无疑问,这对广大政治教师来说既是一种挑战,也是一种机遇.政治课教师必须端正教学思想,构筑全新的教学理念. 相似文献
10.
王玉平 《石家庄职业技术学院学报》2011,23(3):1-4
毛泽东在中国共产党七届二中全会上提出的"两个务必",作为一种执政警戒,激励着一代又一代共产党人不懈奋斗。"两个务必"是党带领全国人民落实科学发展观的理性支撑,它既是践行科学发展观必备的价值取向,又是领导干部干干净净干成事必需的思想约束。只有将谦虚谨慎、戒骄戒躁和艰苦奋斗转化为广大党员干部不可或缺的认识方法和实践方法,树立正确的权力观和利益观,才能具有心系民众、服务民众的政治情怀。 相似文献