重视职校校园网络建设营造良好的育才环境

校园网建设是保障中职学校教学、科研与日常管理的重要内容,在当下中职学校发展中至关重要。建设完整、科学的校园网络,应该成为中职学校的重大议题。     

做好学校人事工作营造良好的育才环境

教育是民族振兴和社会进步的基石。做好教育工作,从外部环境看,需要有效整合学校、家庭、社会的资源力量;从内部条件看,需要充分发挥学校教职员工的内在动力。学校人事工作在学校整体工作中占有举足轻重的位置,关系教职员工的切身利益,关系教育改革的顺利实施,对于学校的改革与发展、师资队伍的建设,特别是育才环境的营造,起着不可替代的重要作用。     

走进农村幼儿园

“百年大计，教育为本”，在科学技术的各个领域突飞猛进的今天，教育在当今社会中的重要作用更就不言而喻了。试想没有昨天的辛勤教育，哪会有今天的优秀人才和辉煌成就呢?但也件很多人只会关注中小学或大学的教育，却把幼儿园的教育放在最后一位，甚至不闻不问，却不知儿童时期是一个人的智慧迅速发展和个性逐步形成的关键时期，儿童个性的发展对其一生的发展有很重要的影响，忽略幼儿园里的教育，也就忽视了儿童个性发展的一部分，所以幼儿教育应引起大家关注。在城市幼教事业已受到普遍重视的今天，农村幼儿园的教育又如何呢?经过对农村幼儿园的一次实地调查，发现今天的农村幼儿园确实存在一些问题。     

农村幼儿教育事业亟待发展

我国为农业大国,农业人口占全国总人口的80%左右.根据最新的统计资料,全国在园幼儿2004万,其中农村在园幼儿940.40万,只占全国在园幼儿总数的47%.1996年时这个比例是59%,到1999年这个比例降到54%.城市幼儿入园率这几年基本稳定,农村幼儿入园率却在逐年降低.这说明,我国农村幼儿教育事业近八年来非但没有发展,反倒表现出萎缩的态势.     

完善农村初中校园管理工作营造良好育才环境

初中教育是义务教育的重要组成部分,对青少年的成长有着重要作用,备受社会各界的关注。学校管理者要把握农村初中校园管理工作中存在的问题,针对这些问题采取措施完善农村初中校园管理工作,为青少年成才营造一个良好环境。     

农村幼儿园师资问题与对策

在影响我国农村幼儿教育事业的诸多因素中,师资问题最为突出。师资队伍中存在的主要问题有:师资匮乏,教师工作负荷大;教师专业素养低;工资待遇低,流动性大。本文针对产生的问题,提出了相应的对策与建议:加强政府责任,建立质量监管体系;改革幼儿教师人事政策,提高幼儿教师的社会地位;重视幼儿师范专业学校和高校学前教育专业的建设,加强幼儿园教师的职前和在职教育。     

浅析幼儿园教育环境的内涵与特点

阐述了幼儿园教育环境的内涵。指出了幼儿园教育环境应具有儿童性、教育性、互动性、开放性等特点。     

农村幼儿园特色环境创设探究

伟大的教育家陈鹤琴曾说过：“大自然、大社会都是活教材。”环境作为一种“隐形课程”,对幼儿个性和谐发展具有独特的作用,已越来越引起大家的重视,创设优质环境成为幼儿园工作的重点之一。但由于种种原因,一些幼儿园的环境创设存在一定的问题,尤其是农村幼儿园,在具体操作上还很不到位,从而影响到环境整体教育功能的发挥。如何在实践中变不利条件为有利条件,充分利用农村得天独厚的自然资源和环境,创设具有农村特色的幼儿园环境,是值得我们认真思考的问题。     

浅谈农村幼儿园环境创设的魅力

在幼儿园教育过程中,围绕幼儿教学活动,所创设的教学情境,在很大程度上决定着幼儿教育质量。因此,农村地区的幼儿园应重点关注幼儿园环境创设,为幼儿提供一个良好的学习氛围。鉴于此,我主要围绕当下农村幼儿园环境创设存在的问题以及具体对策展开有效分析。     

以内涵发展提升幼儿园教育品质

幼儿园走内涵发展之路,提升幼儿园教育品质,需要细化人的工作,建立幼儿园的核心价值观;优化教育过程,提升教育品质;利用一切有利资源,为幼儿搭建平台,促进他们全面发展.     

重视校园网网络安全营造良好的育才环境

随着电子科技技术的发展和快速应用,校园网络建设也在不断进展。校园网络的建设对学校发展意义重大,它关系着师生网上活动的正常进行,必须对校园网络安全予以足够的重视。     

幼儿园内涵发展中的问题与思考

幼儿园内涵发展中存在着各种问题。政府应加大对幼儿园硬件建设的投资、按标准选拔园长并配齐各类保教人员、认真落实幼儿教师"准出入制"并明确培训的课时和内容;园长要树立文化创建者、课程领导者、教师发展促进者和现代管理实践者的角色意识,共同促进幼儿园的内涵发展。     

加强职院实训设备管理营造良好的育才环境

针对当前职业类院校实训设备与工具等的使用、维护和管理现状,充分考虑学校的特点,提出如何运用现代化的设备管理思想、方法和手段,提高设备的使用率,延长设备的使用寿命,降低设备的故障率,使设备经常处于良好的技术状态,以实现设备寿命周期费用最经济、综合效能高,满足学校实训需要,营造良好的育才环境的目的。     

以文化建设促进幼儿园内涵发展

幼儿园在专业化、优质化发展进程中,应重视文化建设。文章阐述了幼儿园文化的内涵,以北京市清华洁华幼儿园的实践为例,从管理者的角度,在精神文化、制度文化、课程文化三个层面分别讨论了幼儿园文化建设的举措,旨在优化幼儿园教育质量,促进幼儿园教育的内涵发展,从而在实践层面推动学前教育优质、均衡发展的实现。     

交城县农村幼儿园指导家长为幼儿创设良好学习环境的实验报告

一、问题的提出 在幼教改革的进程中，沿海及一些大中城市走在了前沿，在质量上代表了中国幼教的发展水平；而农村在数量上是中国幼教的主流，落后农村的家庭教育在一定程度上会影响未来中国的人才竞争、综合国力的竞争、民族竞争。     

浅谈农村幼儿园的环境创设

良好的幼儿园环境有利于促进幼儿的协调、综合发展,教师结合教学实践经验,就农村幼儿园的环境创设发表一些认识与独特见解。     

浅析我国农村幼儿园教育环境的问题

幼儿园为了满足家长的期望,大量开设与幼儿接受能力不相符的课程,大量开设的特长培养课程使幼儿的专业特长被过早开发。幼儿园教育要为幼儿提供一种良好的生活环境,课程超载以及定向教育使得幼儿过早、过多地承受学习的任务,导致幼儿的生活成长环境受到一定的影响。     

农村幼儿园如何健康发展

幼儿园教育是国民教育的基础,是终身教育的起点,在素质教育发展中具有奠基地位。近年来幼儿园教育虽发展迅速,呈现出了百家争鸣的景象,但目前农村的幼儿园教育却仍存在着办园理念不清、保教目标不明、师资力量薄弱等问题。下面,笔者立足实际,就农村幼儿园教育的健康发展,谈谈自己的体会和看法。一、"一把手"当自强,做好表率1.坚持代课。课堂是最重要的,无论园长杂事有多少,还是一定要深入一线,和教师齐头并进。在农村,学前教育     

行知思想：幼儿园内涵发展的航向标

幼儿园内涵发展是幼儿园可持续发展的生命力,是办园质量的根本体现。幼儿园内涵发展需要有先进的教育思想导航,而陶行知先生博大、精深、丰厚的教育思想和理念具有重要的实际指导价值。笔者所在的幼儿园以行知思想和行知精神为幼儿园翅涵发展的航向标,指导幼儿园的教育实践,以此提高幼儿园的办园质量,促进幼儿园内涵的发展。     

农村幼儿园利用社区资源创设游戏环境初探

游戏是幼儿自主、自发地与空间、材料相互作用的情景性活动。游戏环境是影响幼儿游戏行为最直接的因素之一。幼儿园应该为幼儿开展游戏提供丰富多样的游戏环境,促使幼儿游戏的顺利开展。但是,长期以来在广大农村,由于对游戏的认识不足,指导能力有限以及受经济条件差的困扰,特别是缺乏游戏所需的物质条件,无法提供有利于幼儿游戏开展的环境,游戏常常处于可有可无的尴尬境地。为了克服资金上的困难,大家纷纷把目光转移到周围的环境,寻找可资利用的资源。那么,如何正确利用身边的资源?是不是所有的资源都适用于幼儿的游戏当中?在使用的过程中应…