“碳三角”应用归类例析

在学习碳的化学性质时，应紧紧抓住碳元素的化合价（０、＋２、＋４）之间的转化关系．这种关系，可形象地总结为“碳三角”，如右图所示．“碳三角”在解题过程中有广泛应用． １．判断单质碳燃烧所需氧气的质量 例１ 在密闭容器中，有６ｇ木炭与一定量的氧气，点燃，使之完全转化为一种产物，该反应所需氧气． 解析 木炭与氧气反应：①若氧气充足，产物为 ＣＯ２，需氧气的质量为ｘ；②若氧气不足，产物为ＣＯ，需氧气的质量为ｙ；依据 ２．判断单质碳的燃烧产物或产物的质量 例２ 一密闭容器中盛有９ｇ木炭和１６ｇ氧气，在高温下使其充…     

碳三角关系在解题中的应用

在学习碳的化学性质时， 根据碳元素的化合价（ ０ 、＋２ 、＋４ ） 之间的转化关系， 将其归纳为能集中体现碳的化学性质的 碳三角”关系 ， 如图所示 ： “一、判断单质碳在氧气中燃烧的产物题目:在适当的条件下,mg碳与ng氧气反应,生成(m n)g气体,求m与n的比值范围。解     

抓住隐含条件解化学计算题

例题将炭和碳酸钙的混合物在空气中高温煅烧，充分反应后将生成的二氧化碳收集称量，发现生成的二氧化碳质量正好等于原混合物质量，求原混合物中碳酸钙的百分含量。分析本题的隐含条件有：1）高温银烧；2）充分反应。说明炭完全转变为CO。，CaCO；也完全分解，即C＋0，edHCO，CaCO。edHCaO＋CO。＋。在第一个反应中，C＋CO。，质量将增加（为什么？）；在第二个反应中，CaCO。、CO。，质量将减少（为什么？）。还有一个隐含条件是：生成COz的质量等于原混合物的质量，或参加反应的氧气的质量等于分解生成CaO的质量，这是解题之…     

巧法解决碳与氧气反应的产物

碳与氧气的反应典型的代表了＂反应物的量不同,产物不同＂,从定性分析：当氧气充足时,生成CO2;当氧气不足时,生成CO.那么从定量分析碳与氧气的质量比和产物之间存在什么关系呢？这是很多学生容易出错的问题,根据我的教学经验总结如下,帮助同学们巧法解决碳与氧气反应的产物.先按照化学方程式来进行计算：（1）氧气充足：C＋O2（？）CO2根据方程式可知当碳与氧气的质量比=3：8时,碳与氧气恰好完全反应生成CO2,     

解析两例有关乙醇的竞赛题

题1 乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O，氧气不充足时还能生成CO．现用下图装置实验，以确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．     

碳燃烧产物的组成与应用

碳充分燃烧时,产物为CO2,不充分燃烧时,产物为COo那么,当给定具体质量时,其产物怎样确定呢？我们先做如下分析：充分燃烧时：参加反应的碳和氧气的质量比为回2：32＝3：8,即。不充分燃烧时：参加反应和氧气的质量比为如：32＝3：4,即一二一mC43”,。,、＼、,,（J8,。、。、,＿,、可见：（）当——Z长时,产物为CO。;”“—””－”——一3“”’”“““—一“’,。、、t,4o,8。。、。、,。,、、。。,、（0当于＜——＜号时,产物为CO和CO,c”一””3”ta”3”’””“””———～“’／＿＼、,,o,4。。、…     

碳及其化合物知识总结

一、复习目标1．了解碳的单质、CO、COZ的物理性质和用途;CO的化学性质;酒精、醋酸、煤与石油。2．应用碳单质、COZ的化学性质;实验室制取CO。的反应原理;应用碳及其化合物知识解释日常生活与生产中的有关化学现象。3．综合分析应用碳及其化合物知识进行物质的推断。二、知识网络初中化学中碳及其化合物知识包含以下几个方面内容：补充说明：（－）无定形碳是由细小的石墨晶体和少量杂质组成的,所以无定形碳可划归石墨一类。（2）证明金刚石和石墨都是碳单质的方法2．碳的氧化物是：在纯氧中燃烧,都生成唯一产物一COZ。（3）金…     

与量有关的反应及计算

一、高中化学中．反应物用量变化导致产物变化的反应主要有以下十一种： 1．碳、有机物、硫化氢等物质的燃烧： 2C＋O2（不足）=2CO 2C＋O2（足）=2CO2     

乙醚与丙酮燃烧反应机理

利用公式△H=-0．1196n／A计算了乙醚和丙酮分别在氧气和空气中燃烧反应的温度,并推测了乙醚和丙酮燃烧反应的机理．乙醚在氧气中燃烧反应的火焰温度理论值为3272K,与测定温度3134K接近,误差为4．40％．丙酮在空气中燃烧反应的火焰温度理论值为1292K,与测定温度173K接近,误差为1．49％．根据乙醚和丙酮燃烧反应的火焰温度,推测乙醚和丙酮燃烧反应机理为：（1）O2＋hv→2O·;（2）（C2H5）2O→4C＋4H2＋H2O（乙醚）,CH3COCH3→3C＋2H2＋H2O（丙酮）;（3）H2＋O·→H2O＋hv;（4）C＋O·→CO＋hv;（5）2CO＋O2→2CO2．     

有机物燃烧规律的探讨

在众多的有机物中，绝大多数的有机物均可燃烧。有机物完全燃烧过程可以发现一些极有特性的反应规律，笔者在多年探讨的基础上，作如下归纳，供教学参考。１．燃烧反应的通式烃类：烃的衍生物类：２．燃烧现象与含碳量的关系：有机物的含碳量越高，实验现象越明显（火焰越明亮并伴随浓烟），例如：CH４含碳量７５％淡蓝色火焰无烟C２H４８５．７％明亮火焰浓烟C２H２９２．３％明亮火焰浓烟３．烃（CxHy）完全燃烧前后物质的量的变化规律（１００℃以上）当y＝４燃烧前后物质的量相等CH４＋２O２CO２＋２H２OC２H４＋３O２２CO…     

对一道选择题答案的异议

由青海省教材审定委员会审定、青海人民出版社２００１年６月出版的《初中化学·一课一练》中，第９８页选择题１４为：“CO和CO２的混合气体１５克与足量的氧气反应后，测得质量比原来增加了６克，则混合气体中含CO２质量为（）。A．１０．５克B．７．５克C．４．５克D．１０克该书１２３页上的答案为A。对此笔者持有异议。因为题目所给混合气体中能与O２反应的只有CO，而反应后增加的质量为参加反应的氧气质量。故可设有x克CO参加反应，则２CO＋O２＝＝＝＝＝２CO２５６３２x６或用差量法：２CO＋O２２CO２———质量增加５６…     

说一例化学计算的教学

笔者在化学计算的教学中,拟了这样一道题：9．8克Fe、Mg混合物溶解在一定量的某浓度的稀硝酸中;当金属完全溶解后,收集到0．2molNO气体（设HNO3的还原产物只有NO）;在反应后的溶液中加入足量NaOH溶液可得多少克氢氧化物沉淀？对此题学生提供了三种解法：解法Ｉ设金属混合物中含Fe×mol;含Mgymol;反应中Fe被氧化成Fe3＋．最后所得沉淀为解法Ⅱ设金属混合物中含Fe×mol,含Mgymol;反应中Fe被氧化成Fe‘＋．最后所得沉淀为n（On）。、Mg（OH）。解之得X＝0．081y＝0．22故最后所得沉淀总质量解法Ill依题意,反应中Fe、Mg共同…     

运用差量法解几类反应计算题

有些化学反应中,某化学量从始态到终态存在差量关系。运用差量和其他化学量之间的关系来解某些化学计算题,能使思路清晰,快速又准确。一、运用固体质量差解题例l＄酸钾与M氧化锰的混合物15．5克装人大试管,加热使氨酸钾完全分解。冷却、干燥,称得固体Ic．7克。求：（l）生成氧气的质量。（2）Ic．7克剩余固体中的成分及其质量。分析由题意知,反应前后固体质量差为所得氧气质量。Ic．7克剩余固体中含KCI和MnOZ。解（l）由质量守恒定律知,生成OZ质量为：15‘5克一10．7克一4．8克（2）设生成4．8克氧气时,生成氯化钾质量为X。二…     

例谈2005年高考题中对反应热的考查

倒1 （天津理综卷）磷在氧气中燃烧时可能生成两种固态氧化物．3．1g单质磷（P）在3．2g氧气中燃烧王反应物耗尽时可放出xkJ热量。     

如何正确理解质量守恒定律

质量守恒定律是一切化学反应都遵循的规律，正确理解质量守恒定律，须弄清下列两点：一、弄清“化学反应前后各物质的质量总和”的含义对于反应物来讲，一定要注意是参加了化学反应的那部分物质的质量总和，没有参加化学反应的部分不能计算在内；对于生成物来讲，一定要明确，是反应后生成的那些物质质量总和，原在反应体系的部分不包括在内。例题根据质量守恒定律判断，下列叙述中，正确的是（）。（A）2克镁在3克氧气中完全燃烧生成5克氧化镁（B）12克镁在32克氧气中完全燃烧生成44克氧化镁（C）12克镁在8克氧气中完全燃烧生成20克氧化…     

解析两例2006年信息型中考计算题

例1 （长沙）在潜水艇中常用过氧化钠（Na2O2）来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应方程式为2Na2O2＋2CO2—2Na2CO3＋O2．现使975g质量分数为80％的过氧化钠样品与足量的二氧化碳反应，可生成多少克氧气？     

《卤素》重点、考点分析及复习建议

［知识要点］ １．卤素的原子结构和单质的物理性质（略） ２ 卤素单质的化学性质 Ｘ_2是活泼的非金属单质，易得电子表现出强氧化性：Ｘ_2＋２ｅ＝２Ｘ～－．但氧化性最强的是Ｆ_2，最弱的是Ｉ_2即活泼性（或氧化性）： Ｆ_2＞Ｃｌ_２＞Ｂｒ_2＞Ｉ_2 与金属反应：多为燃烧反应 Ｘ２十 ２Ｎａ＝２ＮａＸ ３Ｘ２十 ２ＡＩ＝２ＡＩＸ３ ３Ｘ２＋２Ｆｅ＝２Ｆｅ２Ｘ３（Ｘ：Ｆ２、Ｃｌ２、Ｂｒ２） Ｉ２＋Ｆｅ＝ＦｅＩ２ 与非金属反应 Ｘ２十 Ｈ２＝２ＨＸ ３Ｘ２十 ２Ｐ＝２ＰＸ３ ５Ｘ２十 ２Ｐ＝２ＰＸ５ 与水反应 Ｘ２＋Ｈ２Ｏ＝ＨＸ＋ＨＸ…     

巧解一道化学题

题目某温度下，Wg某物质在足量氧气中充分燃烧，燃烧产物立即与过量的Na２O２反应，充分反应后固体的质量增加了Wg。该物质（）①H２②CO③H２和CO的混合气体④HCHO⑤CH３COOH⑥HOCH２CH２OHA．只能是①⑤⑥B．只能是①②③C．只能是④⑤D．可以是①②③④⑤⑥解析由题意可知，Na２O２增加的质量等于原被燃烧物质的质量。H２、CO的燃烧产物分别为H２O、CO２，而烃的含氧衍生物燃烧同时生成H２O和CO２，故题中所有物质的燃烧产物均可与Na２O２完全反应。按常规，需分别对六种情况逐一进行讨论，计算较复杂。对于涉及有机…     

初中化学中的十个“不一定”

在初中化学中的有些知识．正向讲是正确的．但逆向讲就不正确了、现列举如下：1．分子是构成物质的微粒，但构成物质的微粒不一定是分子．还有离子、原子。2．同一种物质的式量相同．但式量相同的不一定是同一件物质、加H，S（人与H。P（）；的式量都为98o3．氢气在氧气中燃烧时．火焰呈浅蓝色。但在氧气中燃烧时，火焰呈浅蓝色的可燃气体．不一定是氢气，还有CO、Cll；等。4．一般情况下．CO；不支持燃烧．但不支持燃烧的气体不一定是CO。，还有N。、稀有气体等。5．可燃物与氧气发生的发热发光的剧烈的化学反应DLI做燃烧，记物质的…     

对一道反应时量的隐含题的异议

贵刊96年9期刊登了《具有隐含条件题归类与例析》一支，其中第8题（P．34）是这样的：“将ZnCO3与Zn的混合物A克，与足量盐酸反应产生的气体通过盛有足量Na2O2的密闭容器内点燃，最终压强为民则ZnCO3与Zn的质量比为．答案为100：13”．我认为这一题目本身就不成立．现分析如下．设A克混合物中有a摩ZnCO3和h摩m，与足量盐酸反应如下：ZnCO。＋zHCI＝ZnCI。＋CO。T＋H。O…（）o11101a11101Zu＋ZHCI二ZnCI。＋n。丁…（z）bill。fo1llol反应后产生的气体（al。。olCO。和bmolH2）通过盛有足量Na。O。的密闭容器内点燃，发生…