数学教学中如何提高学生驾驭知识的能力

学校教育必须为学生的终身学习和发展奠定基础.学生只有具有一定的驾驭知识的能力才能不断获取新的知识,从而适应社会的发展.提高学生驾驭知识的能力是数学教学的核心任务.     

体育教学要注重学生能力的培养

新课改对教师的要求越来越高,作为一线教师必须努力践行新课改,带动新课改,才能适应素质教育的需要,作为体育教师必须全面培养学生的素质的同时,加强对学生能力的培养,才能使学生更加适应社会发展的需要。在实践中笔者通过多年的努力研究,总结出体育教学中培养学生能力的方法和途径,以期与同行们共勉。     

基于中学体育教师素质的探讨

实施素质教育必须建立一支高素质的教师队伍。作为一名体育教师在确立素质教育观念的同时,必须确立"教师素质"意识。体育教师只有具备了良好的思想品质、丰富的知识水品平、超人的教学能力、优秀的心理素质和现代的观念意识,才能顺利地完成社会和历史所赋予的重任,才能更好地培养学生适应现代社会的需要,才能在教学中提高教学效果,从而使学生身心健康和谐地发展。     

大学物理数字化教学研究与实践

一、引言大学物理是工科专业必修基础课,涉及面广,影响大,对学生后续课程的学习和建立正确的科学思想、思维方法起着非常重要的作用。而且,未来社会是一个继续学习、不断自我发展与提高才能适应生存的社会。年轻一代走向未来,仅靠书本上的知识是不行的,必须让他们具备获取新知识,解决新问题的能力,以适应未来社会生活的种种变化,培养学生的自主学习能力是当代社会发展对物理教学提出的客观要求。     

新时期班主任工作初探

班主任是学校班级教育的直接领导者、组织者,是学校实施素质教育的主导力量。在全面实施素质教育的今天,班主任必须不断更新教育观念,注重提高自己的工作能力,才能适应素质教育的要求,把学生培养成为适应社会和时代发展的高素质人才。     

浅谈旅游服务专业学生能力的培养

旅游服务专业的学生必须具备各种能力，才能更好地胜任自己的工作。能力是顺利完成某种活动必备的条件，学生从课堂走向社会只有具备各种能力，才能适应社会发展的需要。结合几年来教学和实践经验，我认为应从以下几个方面对旅游服务专业学生的能力进行培养。     

论《计算机应用基础》教学与学生自主学习能力的培养

随着信息技术为代表的现代高新技术飞速发展,大学生必须具备主动、自主学习的强烈愿望和能力,才能更好的适应社会发展的需要.在<计算机应用基础>教学中,可通过增强学生自主参与情感,提高自主参与能力、参与意识、探索能力,培养学生自主学习能力.     

浅谈技工学校学生综合能力培养

技工学校的教学在培养学生专业能力的基础上,还应注重和加强学生社会能力、方法能力的培养,提高学生综合能力．才能适应企业、适应社会的需要。     

职高英语教学应以培养学生口语能力为主

生活中口语交际是第一位的,培养学生英语口语交际能力既是手段,更是目的。教学中必须着眼于学生将来的应用实际情况,加强英语的实践训练,提高学生运用英语口语交际的能力,才能保证学生成为适应社会所需的应用型和实用型人才。     

高职院校学生党建工作探索与思考

随着我国高等教育大众化的推进,高职院校比例。高职教育已成为我国高等教育的重要组成部分,高职学生作为学校的发展主体、社会的建设者和主力军,必须做好学生党建工作,才能及时响应党的号召、提高自身综合素质、适应社会和改变社会的能力。因此,必须对高职院校学生党建工作进行探索和思考,剖析现状,找到相应的对策,以此更好地完善学生党建体系,找到创新学生党建工作的途径。     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

数学新课程标准指出,学生是数学学习的主人,教师应发挥学生的主动性,培养学生自主学习的能力.的确如此,只有充分调动学生的主动性,才能提高教学效率,并发展学生的自主学习能力,真正地促进学生的发展,使其适应社会,适应以后的学习与工作.     

如何在数控实训中进行职业能力的培养

职业教育应着重于职业能力的培养,必须把能力本位放在突出的位置,在数控专业教学中有效促进学生的专业能力、方法能力和社会能力的综合发展,才能培养高素质的技能型和技术型劳动者,适应现代经济社会的快速发展需要。     

教学中注重培养学生开放性思维

作为一门逻辑学科,小学数学与生活的联系十分密切。要提高学生的数学学习能力,增强学生用数学知识解决实际生活问题的能力,拓展他们创造性思维成长的能力,就必须注重学生开放性思维的成长。只有这样才能从小培养他们的数学能力,适应社会高素质人才的需要。     

加强实践教学改革 提高专业技能

职业院校要适应社会的需要,促进自身的发展壮大,必须改革传统的教学模式,加强专业技能的培养,提高学生的专业技能水平,实现教学方式的转变、教学内容的优化,建立完善的考核制度,以真正促进学生学习技能的积极性和主动性,从而提高学生分析问题、解决问题的能力和科学研究的能力。只有这样才能被社会所认可和接受。     

高职高专数学课程教学改革探析

坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,高职高专院校为了适应社会需求,各专业的课程体系改革正在有序展开。面对新形势,在高等数学教学中,必须进行相应的教学改革,才能提高学生的综合素质与应用能力,适应新时期下社会对人才的需求。     

数学教学中的创新教育

在数学教学中,教师应更新教育思想,转变教育观念,激发学生的求知欲,提高学生的积极性,全方位提高学生的数学素质.新课标的使用和改革,数学教育观念的更新和完善,为数学教学起到了导向作用.教师面对高分低能的现实及新课标和新时代的要求,必须改进教法,优化教学环境,培养学生的探索能力.只有这样,学生才能适应社会的发展,才能更好地培养学生的整体素质.     

略论学生自主学习能力的培养

现代教育的目标越来越倾向于人的能力的提高和全面素质的增强。未来社会要求人们终身学习,只有培养学生自主学习能力,才能使学生成为学习的主人,更好地适应社会发展的需要。     

浅谈高中体育教学

随着社会的进步和科技的飞速发展,社会需要教育培养出更多的能适应需求的优秀人才。在这一形势下,体育教学必须要从培养学生能力的发展和适合社会的需求去考虑教学目标,不仅要教给学生一些体育常识,还要提高他们的素质及体质,把对学生的品德培养和美育教育贯穿其中,只有这样才能真正实现育人的目的。     

加强实践教学改革 提高专业技能

职业院校要适应社会的需要,促进自身的发展壮大,必须改革传统的教学模式,加强专业技能的培养,提高学生的专业技能水平,实现教学方式的转变、教学内容的优化,建立完善的考核制度,以真正促进学生学习技能的积极性和主动性.从而提高学生分析问题、解决问题的能力和科学研究的能力.只有这样,才能被社会所认可和接受.     

《仓储与配送实务》教学改革初探

《仓储与配送实务》是一门应用性、实践性和操作性很强的课程,运用传统教学方式很难适应现代中职学生的特点,难以培养学生的实践能力。必须改革传统的教学思路,探索新的教学方法,运用新的教学手段,加强与物流企业的交流与沟通,才能提高教学效率、实现教学目标,培养真正适应社会需求的物流人才。