丰台区努力实施“1515”工程

丰台区努力实施“１５１５”工程丰台区“１５１５工程”在完成了去年２０％的指标之后，今年又开始了新的举措，将在年内完成３０％（达到全目标的５０％）。近日，由区“１５１５工程”领导小组和“工程”办公室又召开了有关今年“１５１５工程”的布置会议。会议主要内...     

大兴县“1515工程”见实效

大兴县“１５１５工程”见实效大兴县成教局认真贯彻落实市委市政府提出的“三项工程”，其中“１５１５工程”已见实效。大兴县农科校已为青云店等四乡镇开办了企业管理，文秘专业的四个中专班；参学学员１５６人。另据悉，大兴县工业局和乡镇企业局，认真落实县成教会议...     

昌平县召开全面实施“1515工程”现场会

昌平县召开全面实施“１５１５工程”现场会日前，昌平县成人教育局在霍营乡召开全面实施＂１５１５工程＂现场会，市成教局马叔平局长、文教亨副局长、县文教委苑向东主任等市、县领导到会。现场会由霍营乡领导和乡校校长分别介绍了加强领导，充分发挥乡成人学校功能，按...     

乡校要为实施“1515工程”做贡献

乡校要为实施“１５１５工程”做贡献文教亨在今年３月市委市政府召开的全市成人教育工作会上，推出了成人教育三项工程。各乡镇成人学校为三项工程（特别是１５１５工程）的实施出力是责无旁贷的。乡校不仅要开展短期培训，也可与其它学校联合举办学历教育。不少乡校这么...     

通县人大代表视察“1515工程”实施情况

通县人大代表视察“１５１５工程”实施情况通县人大常务副主任王志宏等１１人，对通县贯彻实施“１５１５工程”进行了视察。县人大代表实地考察了张家湾镇成人学校和东亚铝业集团公司，听取了张家湾镇实施“１５１５工程”的进展情况汇报和东亚铝业集团公司开展职工教育...     

门头沟区“1515工程”目前存在的问题

门头沟区“１５１５工程”目前存在的问题一、工程没有启动资金，直接影响贫困乡镇的工程进展；二、劳模预科班的优惠政策应更灵活些，给区县一定的自主权。三、北京市有关部门多头到区乡办学，干扰了区工程整体计划，市政府应予协调。（门头沟区成教局）门头沟区“1515工...     

把“兴教富民”工程落到实处

桃江县是全国实施“燎原计划”和百县农村教育综合改革的试点县之一。两年来,我们认真贯彻落实“平度会议”、“南宫会议”精神,从桃江的实际出发,努力实施“燎原计划”,作了一些初步的探索。 (一)树立大教育思想,为实施“燎原计划”广开教育门户。 “燎原计划”实质是“兴教富民”的双目标计划,是农村经济体制改革和教育体制改革深入发展的产物。建设大农业必须树立大教育观,广开教育门户,使教     

昌平县对实施“1515工程”进行具体部署

昌平县对实施“１５１５工程”进行具体部署日前，昌平县委、县政府发出通知，对全面实施昌平县乡镇企业职工培训工程即“１５ｌ５工程”进行了具体部署。通知强调“１５ｌ５工程”是系统工程又是全县的重点工程，要认真抓好落实。要求各级党委、政府：１．要把人才培训工...     

平谷县成教局部署1995年“1515工程”

平谷县成教局部署１９９５年“１５１５工程”１．各乡镇要努力拓宽办学渠道，开办１－２个中专班。２．各乡镇要大力开展各种培训。乡镇企业职工培训达到在岗职工总数的２５％，农村实用技术培训达到本乡劳力的３０％。回乡初高中毕业生培训率达１００％，同时抓１－２个...     

密云县镇办千斤顶厂“1515”工程落实得好

密云县镇办千斤顶厂“１５１５”工程落实得好密云县高岭镇千斤顶厂认真落实北京市乡镇企业职工培训工程，抓好职工全员培训，１６名班组以上干部参加中专班的学习；９０％以上职工经过培训，学习企业管理、机械制造。培训促进了企业发展。一个只有２００名职工的乡镇企业...     

朝阳区长营回族乡落实“1515工程”开设财会中专班

朝阳区长营回族乡落实“１５１５工程”开设财会中专班长营回族乡成人学校积极落实成人教育“１５１５工程”，努力提高干部、职工的文化素质和业务素质，在长营乡党委和长营分场领导的关怀和大力支持下，今年首次独立开设财会人员中专班。长营乡各村委会、各乡办、村办企...     

把“写”落到实处

"读写结合"不是一个新鲜的话题,它指出了语文教学中阅读和写作的密切联系,作为一种教学方法,已被广大教师所认同,并广泛运用。可当下的读写结合在提高学生"写"的能力这一重要教学目标的落实上还存在不足,让我们一起来审视。一、当下读写结合的类型——看似都有"写"当下的读写结合是什么样子的呢?笔者搜集了大量资料,发现多体现为这样几种类型:     

智取“文本”落到实处

对于学习的理解,我总是问自己：为什么要教这些知识。教了之后对学生又有什么用呢？一次次的思索引领着我对教学有了更高的追求,即要学会站在学生的角度,想学生所想,珍视和引导学生对知识的“知情权”;又要站在教师的角度,帮助学生思考知识背后是否有道理存在。因此,我们不仅要读通教材,更要读懂教材,让学生在乐中学,学中乐。     

“落到实处”方有效

教学的有效性归根结底是要让学生学到知识、提升能力,从教学过程和教学效果这两个方面都要落到实处。全面、准确地认识教学目的,真正意义上更新我们的教育和教学观念,俯下身子钻研教材,了解学生,规范教学行为,把我们的教学落到实处,这样的教学方能称得上是有效。     

让“感悟”落到实处

＂语文学习具有重情感和感悟的特点＂、＂阅读教学要引领学生感悟和吸收作品的精华,丰富学生的精神世界＂……这里所说的就是语文教学活的灵魂——感悟。我认为,所谓阅读中的＂感悟＂,是指学生凭借对语言和语境的直觉,获得一定的印象和意义的心理过程。感悟是阅读主体把语言文字放在具体的语境中完整地感受,是对言语对象进行多角度、多层面的整体把握,获得的是言语的表面意义和隐含意义的总和。     

让“小组讨论”落到实处

时下,“小组讨论”已成为小学各学科教学中的热点,甚至出现了公开教学必有“小组讨论”的现象。诚然,采用小组讨论的形式,让更多的学生参与教学活动,调动学生学习的积极性与主动性,可以充分体现素质教育的主体参与思想。这一现象说明素质教育的思想已经融入教师的教育教学观念之中,并且正逐步转化为教育的实际行动,这本是件令人欣慰的好事。但是由于一些教师在对小组学习的目的、意义、操作方法等方面的认识上存在偏差,所以教学实验中小组学习往往难以收到理想的效果,甚至事倍功半,反而影响了课堂教学质量和学生能力的发展,走入了形式主义的误区。     

把“写”落到实处

“读写结合”不是一个新鲜的话题,它指出了语文教学中阅读和写作的密切联系,作为一种教学方法,已被广大教师所认同,并广泛运用。可当下的读写结合在提高学生“写”的能力这一重要教学目标的落实上还存在不足,让我们一起来审视。     

让“记忆”落到实处

学无定法,却也不可无法,学好化学还是有诀窍的。其中最关键的是记忆方法的培养和训练。大家都知道化学属于理科,但在学习过程中你应该感觉到它有着很多的文科特点:内容多、知识碎。同学们若能