论新闻宣传的"三贴近"

新闻宣传的“三贴近”,既是我国社会主义新闻事业的优良传统,也是新时期进一步搞好新闻宣传工作的重要法宝。大力倡导并认真实践“三贴近”,将更好地推动新闻工作的改革,使之更有效地发挥新闻舆论在新时期的重要作用。     

医学遗传学"三贴近"实验改革

医学遗传学是基础医学和临床医学的桥梁课程,以贴近临床、贴近专业、贴近社会为目标,以我院高职教学为例对改革与调整医学遗传学实验教学进行了探索。     

论新闻宣传实现"三贴近"的有效途径

新闻宣传报道要“贴近实际,贴近生活,贴近群众”,这是一个事关新闻宣传效果的重要问题。离开“三贴近”,新闻必然会远离受众;“三贴近”是新闻报道的着眼点与最终归宿,只有践行“三贴近”,才能实现新闻宣传效果最大化。     

贯彻"三贴近"以构建和谐校园

文章阐述了新时期高校"三贴近"的本质要求和内涵,提出了做好高校弱势群体的思想工作是目前高校思想政治工作的重点,而加强师德建设和提高思想政治工作者的素质是贯彻"三贴近"、构建和谐校园的关键和先决条件。     

怎样在新闻报道中做到"三贴近"

“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的“三贴近”原则，是党报新闻工作实践“三个代表”重要思想的具体体现。党报新闻报道要敢于用正确舆论导向来触及群众关心的热点难点问题，努力改进会议报道，新闻记者要树立良好的职业道德。     

高校校报"三贴近"原则及其实施

贴近实际、贴近生活、贴近群众是新闻界当前面临的一个重要任务。高校校报作为党的新闻传播事业一个重要组成部分，在以“三贴近”原则宣传报道学校改革发展、教学科研和积极向上的校园精神文明建设新成果方面有着责无旁贷的任务。     

思想政治工作的"三性"与"三贴近"

面对思想政治工作出现的新情况、新问题,必须把握方向性、增强针对性和注重实效性,使思想政治工作在内容上、形式上和感情上实现"三贴近"。     

职业学校德育课教学应突出"三贴近"原则

针对职业学校德育课课堂教学过程中遇到的问题,德育课教学只有坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的“三贴近”原则,才能实现教学目标,增强课堂吸引力与感染力,提高课堂教学质量与效率。“以生为本”、因材施教、合理选用教材、采用生动活泼的教学形式是实施“三贴近”原则的有效对策。     

试论新闻报道"三贴近"的人文关怀内涵

论述新闻报道“三贴近”具有丰富的人文关怀内涵,其内核是人本精神,“三贴近”人文关怀内涵的主要表现是关注生命和存在以及草根情结。指出当前新闻报道中存在的“人文关怀”错位主要表现,提出新闻报道要把握好“三贴近”的原则。     

大学生思想政治教育要坚持"三贴近"

培养什么人和如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。在新时期，高校思想政治工作要适应新的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，与时俱进，拓展新内容，探索新方法，开创新时期高校思想政治工作的新局面。加强高校对大学生思想政治教育工作，提高针对性、有效性，关键问题是做到贴近实际、贴近群众、贴近生活，努力探索大学生思想政治教育工作“三贴近”的内容、根本任务及其落实的主要方法途径。     

新闻报道"三贴近"与传播效果的思考

新闻报道要“贴近实际、贴近生活、贴近群众”。这是一个事关新闻传播效果的大问题。离开“三贴近”，新闻必然会远离受众；“三贴近”是新闻报道的着眼点与最终归宿；只有践行“三贴近”，才能实现新闻传播效果的最大化。     

论邹韬奋在新闻实践中的"三贴近"

今年是邹韬奋先生诞辰110周年。重读有关邹韬奋先生的集，感触很多。笔认为，现在中央大力提倡新闻工作的“三贴近”，其实早在半个多世纪前，韬奋先生就在新闻实践中非常注意新闻宣传要贴近实际、贴近生活、贴近群众，并对此进行了许多有益的探索，积累了很多宝贵的经验。从某种意义上说，韬奋先生是我国最早全方位地进行“三贴近”的楷模，他身体力行的“三贴近”作风，对于当代传媒人来说仍有极其重要的借鉴作用。     

政治课堂"三贴近"教学的实践探究

回味曾经走过的政治课堂教学,我们常常有这样的感觉:我们的学生被分割在两个互不接触的世界中,在一个世界里,学生像一个脱离现实的傀儡一样,被动地从事学习;而在另一个世界里,学生通过某种违背教育的活动来获得自我满足,学到的和做到的完全是两码事.     

坚持"三贴近" 增强思想政治教育的实效性

大学生思想政治教育的实效性问题一直是教育工作者积极探索和努力实践的课题。增强思想政治教育的实效性,就要贴近实际、贴近生活、贴近学生。贴近实际就要不断丰富思想政治教育内容,回答学生普遍关注的热点、难点问题;贴近生活就要拓展教育方法,使思想政治教育具有吸引力和说服力;贴近学生就要创新教育形式,使思想政治教育真正能够入耳、入脑、入心。     

大学生思想政治教育必须坚持"三贴近"原则

“贴近实际、贴近生活、贴近群众”即“三贴近”是宣传思想工作必须坚持的原则,也是大学生思想政治教育工作必须坚持的原则,它体现了对大学生思想政治教育工作全方位、多层面的要求。大学生思想政治教育坚持“三贴近”原则,必须关注和研究学生实际生活中带有普遍性的、突出的问题,如网络化和信息化带来的问题、贫困生问题等,只有这样,才能真正体现“三贴近”的要求,才能提高思想政治教育的实效性。     

谈"三贴近"与思想政治工作的实效性

按照"三贴近"的工作原则开展思想政治工作,必将大大增强思想政治工作的及时性、针对性和实效性,为各项事业的可持续发展提供强有力的支持.     

浅论民族地区未成年人德育工作的"三贴近"原则

在民族地区坚持"三贴近"原则,就是要从民族地区传统道德继承的实际和民族地区未成年人公民道德实际出发,在民族地区未成年人的日常学习、生活中,运用民族地区未成年人喜闻乐见的形式,弘扬民族精神,逐步树立具有民族特色的社会主义公民道德意识.     

关于高校思想政治教育"三贴近"的思考

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,明确提出了高校思想政治教育要坚持“三贴近”,这是当前加强和改进大学生思想政治教育的基本要求,具有丰富的价值内涵。在工作实践中落实“三贴近”,要注意把握三条规律、突破三对矛盾、实现三个转换。