作文审题种种

作文的审题,包括审清题意及要求。至于审题的方式,则是多样的。先说语法分析,就是找出词句的构成规律。词句中,由合成词到短语再到单句,虽是语言单位的逐级扩大,但     

高中学生错误审题的类型和培养学生审题的策略

审题是解题的灵魂,审题为解题思维提供切入点和突破点.审题过程可以看成是一个思维定向的过程,即在审题中分析目标、简化目标,由抽象到具体,将不易把握转化为可把握,根据条件联想类似方法,解题思路由封闭转变为开放,让学生进行有效地思维,逐步使学生能够准确、完整地把握概念、公式、定理.[1]     

高考物理的应试技巧

正一、牢记分析和解答物理题的基本程序和方法仔细审题。"成也审题,败也审题",良好的审题习惯,对一个考生来说是一笔宝贵的财富。审题审什么,如何审是关键,一审题目中的关键性字、词、句,二审题目中的隐含条件,三审物理过程的临界状态,以形成正确的物理图景。审题能力是一种综合能力,它不但包括阅读、理解、分析、综合等能力,也包括严肃认真、一丝不苟的态度等非智力因素。下面介绍几种方法:由粗到细。审题时,要先"粗读",再"细读",即先粗略地     

仅仅擦边是不行的——例说话题作文审题的偏颇

话题作文已经走过了六个年头，由“淡化审题”到“不是不要审题”再到“重视审题”，尽管有人对这个变化颇有微词，然而顺势者生，尤其是在选拔性考试中作文分值占有举足轻重的地位，所以限制性加强是大势所趋，否则就是以少数人的“胜利”掩盖了对大多数人的不公。话题作文审题偏颇的问题主要是一些文章内容仅与话题“擦边”。乒乓球比赛，球擦边是好球。但话题作文仅仅“擦边”却是不行的。     

谈如何提高学生的审题能力

物理教学中,提高学生的审题能力是不可缺失的重要部分。学生在应用知识解题时,审题能力的高低,直接影响到他们能力水平的发挥,所以,教师一定要把对学生审题能力的培养融入到日常的课堂教学中。本文就提高学生的审题能力谈谈体会。     

从材料到立意——浅谈新材料作文审题指导

从材料到立意是材料作文思维由具体到抽象的过程,它主要考察学生的抽象概括能力。这一步是材料作文的首要环节,也是审题立意的关键。为了便于学生循序渐进地训练材料作文审题立意的能力,在具体教学过程中,这一环节可以分解成三个步骤来进行：即解读材料、探究内涵、明确立意。     

如何提高学生解几何习题的能力

几何是每一位中学生在学习数学时都会遇到的一道坎。任何一道几何题都是由已知部分和未知部分组成,证明几何,就是由已知到未知的过程,学生牢固掌握基础知识,是提高解题能力的根本,但是要学生能够融汇贯通,灵活运用这些基础知识来解较复杂的问题,还是要通过习题的教学进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。那么,在几何习题教学中如何提高学生的解题能力?一、认真审题,提高审题能力解题的第一步就是认真审题。教师     

培养学生化学审题能力的实践研究

审题能力的强弱会影响到解题结果的正确与否．决定着解题的成败。为了使学生具备较好的审题能力,教师在平时的教学中应该渗透认真审题的思想,教给学生科学的审题方法,让学生具有较强审题的能力。     

考场话题作文面面观

作文是语文考试的半壁江山,可以说它的优劣在很大程度上影响着整个试卷的得分。笔者根据自己多年的教学经验,谈谈怎样才能作好考场话题作文的议论文,希望能对广大考生有所帮助。一、审题话题作文需要审题,审题的正确与否,直接关系着作文的成败,可以说“审题不慎,满盘皆输”。而一个完整的话题作文,是由材料、提示语、话题及要求组成,考生在审题时,往往脱离材料,只抓话题本身,导致审题出现偏差。正确的审题,是对命题人所提供的材料和话题共同剖析来确定的,除了兼顾题目自身“立意自定,题目自拟,文体不限”的要求外,我们更应该关注到材料本身…     

培养学生良好的审题习惯

低年级学生因识字量小,解答数学题或考试时大多由教师读题目要求和题目内容,学生边听边解答。有经验的教师读题时会有意对学生进行审题训练,逐步培养学生独立审题的习惯。如果忽视了低年级审题习惯的培养,就会使部分学生形成依赖性,养成不良的审题习惯,甚至导致他们不会审题。我把不良审题习惯具体归纳为以下几种类型。     

高年级学生审题错误的原因及对策

<正>一、高年级学生审题错误的原因有的老师或家长在分析学生错题原因时,往往会给学生戴上粗心、马虎的帽子。深入分析,其实在粗心、马虎的背后暴露的正是学生审题能力的薄弱。从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程,这个过程便是审题。审题是解决问题的基础和先导,到了高年级,学生的审题能力跟不上学习内容的变化和要求的提高,再加上已经形成了不良的审题定势习惯,所以高年级数学老师要培养学生的审题能力难度更     

高考语文试题中的审题

<正>审题能力是学习能力的一种,它是阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力的综合,是一种综合能力。审题能力的强弱直接关系到考生语文分数的高低。然而,一直以来对审题的研究都局限在理科,语文试题中一说到审题,很多人也只会谈到作文教学中的审题。实际上,纵观整个语文试卷,审题在每一种题型     

数学解题中的审题

审题是解数学题的首要步骤,是正确解题的前提,是提取解题有用信息的积极思维活动。审题的具体事项由题目的不同而不同,但大致可归结构为审查数量关系1图形关系及命题的逻辑关系。本文全面论述审题的重要性及怎样审题。     

小学生数学审题错误溯因及其教学改进策略

审题是数学学习过程中非常重要的一个环节。审题的正确与否直接关键到问题能否正确解答和顺利进行。针对小学生在数学审题过程中存在的问题进行讨论,并对症提出改进的办法。     

审题&#183;表达&#183;情感——作文教学“三部曲”

审题是写命题作文的基础,电是作文成败的关键之一。审题也叫解题,要求仔细分析题目,审查题目的意义和要求,确定选材范围,决定与题日相适应的体裁、内容、行文重点、写作方法,并确定文章的中心主题。有些小学生在写作文时由于没有养成认真审题的习惯,不重视审题的重要性,或者完全忽略了审题这一环节,从而导致偏题、跑题、扣题不紧。要改变这种状况,教师就要引导学生学会审题,让他们体会到审题的重要性。那么,小学命题作文如何审题呢？     

审题·表达·情感——作文教学“三部曲”

审题是写命题作文的基础,电是作文成败的关键之一。审题也叫解题,要求仔细分析题目,审查题目的意义和要求,确定选材范围,决定与题日相适应的体裁、内容、行文重点、写作方法,并确定文章的中心主题。有些小学生在写作文时由于没有养成认真审题的习惯,不重视审题的重要性,或者完全忽略了审题这一环节,从而导致偏题、跑题、扣题不紧。要改变这种状况,教师就要引导学生学会审题,让他们体会到审题的重要性。那么,小学命题作文如何审题呢？     

立足于"审"综合于"解"

每次中考化学分析,很多原因最后都归结为审题不清,当然其他科目也有相同类似的问题,其实从学生看到题目到动笔解题之间有一个非常重要的过程,这个过程便是审题.笔者从对审题的认识,以及审题的心理历程以及提高审题能力的措施等方面做了浅显的探讨.     

小学中高年级数学解决问题与审题能力的培养

小学高年级数学的审题能力培养十分必要,抓好这一关键环节,学生们的有效分析能力、判断推理能力都能得到显著提升,无形中开发学生们的创造性思维从无到有,由底到高的阶梯式发展,最终达到数学解题能力的提升。审题能力的前提是小学生们要有一定的知识储备与认知,核心是具备良好的审题习惯和合理的审题方法。就拿应用题来说,其过程就是要审清已知的内容与数量之间的特定关系,学生们能够在脑海中建立完整思路,认清条件与问题的特定关系,只有在这个前提下,才能正确分析数量关系与问题解答。     

通过问题的变化培养审题能力

审题能力是解决数学问题的第一道坎，审题能力的高低直接影响到成绩的好坏，我们可以有意识地改变一些问题的条件或者一些关键词，从而通过问题的变化培养审题能力．     

材料作文六步审题法

古语说,审题如审贼,讲究一个“细”字。材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就写,往往偏离题意,审题应按步骤操作。材料作文的审题步骤是:第一步:看材料涉及到哪些人或事物;