“立德树人”背景下的小学体育课堂教学改革初探

近年来,随着"立德树人"根本任务的确定,国家及社会对学校课堂教学改革的要求逐渐增强。而全面落实"立德树人"根本任务,必须从儿童青少年抓起。处于基础教育重要课程环节之一的小学体育教育,同样承担着完成"立德树人"根本任务的重要责任。本文以小学体育课堂教学改革为基础,分别从课堂教学内容、课堂教学组织、课堂教学评价3个层面,初步讨论了落实"立德树人"根本任务的实现路径和方法。     

“德”之立才有“技”之精

正自从党的"十八大"报告首次提出"把立德树人作为教育的根本任务"后,"十九大"报告再次提出了"落实立德树人根本任务"的强化要求。作为培养杂技艺术类人才的院校,同样需要将"德育"置于教育的首位。针对在杂技艺术人才培养中如何渗透德育教育,我做了如下尝试和思考。课堂教育培养正确价值观杂技艺术学校的课程安排以杂技训练为主,作为辅助的     

获胜重要,成长更重要

<正>一、案例背景中国共产党第十八次全国代表大会报告中明确提出:"要把立德树人作为教育的根本任务。"中国共产党第十九次全国代表大会报告中再次强调:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。"2018年9月10日习近平总书记在全国教育大会上说:"要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等     

论游泳体育教学与德育教育的有效结合

为了进一步落实"立德树人"的教育根本任务,《教育部关于实施"立德树人工程"的意见》中指出,要把德育渗透到教育的全过程。游泳体育教学本身在促进学生身心健康发展方面的独特功能,决定了其与德育教育结合的可行性和必然性。本文基于对游泳体育教学与德育教育相关性的解析论述,着重就两者的有效结合进行了研究。     

“立德树人”教育理念下的体育教育专业人才培养新探

采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,结合"立德树人"教育理念,对我国体育教育专业人才培养存在的问题进行探讨。结果表明:以"运动技术技能"为取向的体育教师专业性定位,难以完成"立德树人"的任务;高校体育教育专业与基础体育教育的"隔离",导致体育教育理论与实践的"错位";体育教育专业人才培养对体育教师继续教育的忽视,制约了中小学体育教师的专业成长与发展;课程设置的不合理,导致所培养的体育教师不能很好地指导中小学体育与健康课程教学改革。为此,提出:"提高学生体质健康水平"应作为体育教育专业课程改革的核心;以"健康第一"的指导思想,"立德树人"的教育理念,改进教学方法和手段,培养体育教育专业学生创新精神和实践能力等几点对策。     

基于习近平扶贫思想的我国学生体质健康促进策略研究

习近平扶贫思想可为我国诸多领域的发展提供理论指导和实践支撑,学生体质健康促进也不例外。借助文献史料,通过制度分析、逻辑推理,对习近平扶贫思想进行研究。研究认为：习近平扶贫思想深刻阐释了扶贫需要"内立与外帮"、"输血与造血"、"绝对与相对"、"动员与协同"结合的科学内涵,为我国学生体质健康促进体系的发展提供重要参考。基于习近平扶贫思想,我国学生体质健康促进体系存在着外部"帮扶"难以带动学生"内立"发展,学校"输血"与学生"造血"存在脱节,体质健康的"绝对评价"与"相对评价"存在失衡,政府的"动员"与社会和家庭的"协同"效果不佳等问题,有碍我国学生体质健康促进的深化发展。为使我国学生体质健康促进如期实现《"健康中国2030"规划纲要》目标要求,提出了增强学生体质健康促进体系中"内立"、"造血"、"相对评价"、"动员"、"协同"能力的具体策略。     

太极拳重心转换六要点

重心转换在太极拳运行当中占有很重要的位置,它是练好太极拳的根本。《拳论》日:"立如秤准,活如车轮"就是这个道理。身体怎样"立"才如秤准,怎样"活"才如车轮,这里面就有着相当大的技巧问题。本人习练24式太极拳多年,对于重心转换略有些许心得。今抛砖     

世界顶尖高手技术赏析

蚕冀蒌薰薹蓁垂蒌一发球正手击球反手击球充分地利用肩部及腰腿部的力量,使整个身体像弹簧一样。以半开放式分腿站立的姿势开始击球,使对手难以判断击球的方向。塞雷娜·威廉姆斯的反手击球同她的正手击球一样,可以以开放式分腿站立的姿势向不同的方向击球。世界顶尖高手技术赏析@何阳     

“私人定制”跳绳记

<正>一、案例背景党的十八大提出以"立德树人"为教育的根本任务,党的十九大再次强调优先发展教育,落实立德树人的根本任务。作为一线体育教师,笔者在体育教学中常常会遇到一些性格内向的体育"后进生",在学习技能、发展体能上略比同龄学生滞后,导致他     

滴水成河 百川归海——评案例《师爱驱动,叩开生扉》

<正>看到杜老师撰写的案例,我脑海里迅速浮现出我国当前教育领域的两大热点话题:立德树人、核心素养。一、立德树人,源自仁爱的教育点滴,点滴之水的汇聚才能落实立德树人根本任务杜老师用仁爱之心和激励的心理干预手段帮助学生去解决不敢完成前滚翻动作的问题。当学生小华在杜老师的精心指导和鼓励下完成了动作、挑战了自我、获得了一次滚翻的"成功"时,学生必定能够充分感受到教师浓浓的爱心、厚厚的诚心与细细的耐心。杜老师在课堂上的关爱行动通过学生的转变而体现得     

行政力量引航齐动员 学体网研搭台促发展——《中国学校体育》第62期草根论坛活动在阜阳市实验小学举行

<正>十八大报告中指出:"把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人",《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中要求:"全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育"。2014年3月27日晚,由安徽省阜阳市体育教研员团队共同主持的《中国学校体育》"草根争鸣"第62期"如何在体育教学中培养学生良好的体育道德"网络研讨会在阜阳市实验小学举行。全市70多名体育教师与全国学校体育专家、一线体育教师相聚网络平台,围绕话题进行了交流互动。     

不同运动技能学习层次的“立德树人”价值

<正>"立德树人"是我国一个重要的教育理念,党的十八大报告把"立德树人"作为教育的根本任务,要解决培养什么人、怎样培养人的问题~[1]。体育作为教育的重要组成部分,在对学生进行发展身体的教育过程中,要利用自身特殊的功能,将"生活基础和自然之境作为构建道德大厦的基础和原发性根基,让学生形成良好的道德体验"~[2]。运动技能是学生进行体育课程学习     

开展体育教学评优活动 指明课堂教学发展方向——湖北省第十届中小学体育教学评优活动在孝感市举行

<正>2016年11月23-25日,由湖北省教育厅主办,湖北省教育科学研究院、湖北省孝感市教育局承办,湖北省教育学会体育专业委员会协办的"湖北省第十届中小学体育教学评优活动"在湖北省孝感市举行。本届活动以"坚持立德树人、深化教学改革,落实课程标准、创新教学方法"为主题,旨在深入贯彻党中央关于深化教育领域综合改革决定,坚持立德树人,认真落实"强化体育课和课外体育锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健"的重要要     

东西方古典教化理论在高校武术教学中的运用研究

2015年1月,国务院办公厅下发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,强调在高校要全面落实立德树人的根本任务,做好高校学生的宣传思想工作。根据立德树人的指导思想,文章运用文献资料等研究方法,对中国传统儒家的孔孟教化理论及古希腊哲学家柏拉图的教化理论进行梳理,从东西方古典教化理论中的"道德教化、知行合一、启发式教学"三个维度指出,现代高校武术教学应突出"德艺兼修、打练并进、精讲多练"等教化理论,综合培养文武双全、全面发展的当代社会精英。     

以深化体育课程改革为抓手 促进学生全面健康发展——“2018年十城市深化体育课程改革、落实立德树人根本任务主题培训会”在成都举行

<正>为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》关于"研究和制订学生发展核心素养体系和专业质量标准"的要求,5月21-25日,由中国教育学会体育与卫生分会主办,成都市温江区承办的"2018年十城市深化体育课程改革、落实立德树人根本任务主题培训会"在成都市温江区举行。中国教育学会相关负责人、中国教育学会体育与卫生分会副理事长、秘书长耿培新,中国教育学会体育与卫生分会十城市专业学组组长     

在“全员运动会”中如何有效落实“立德树人”

<正>一、正确认识"全员运动会"正确认识"全员运动会",区分其与竞技运动会的不同,是有效落实"立德树"根本任务的前提。学校体育和竞技体育由于面向的群体不同,参与对象也就各异。"全员运动会"是学校教育的组成部分,其目标是通过体育(包含学校内的一切体育行为),培养身心健康的人,其显著特点之一就是面向全体学生,它强调运动是手段,健康是目的,全员参与是学校运动会的显著特点。没有师生广泛参与,"立德树人"的教育目标就不能得到充分实现。     

巧用肋木练习“手倒立”

一、"手倒立"练习过程中易出现的错误动作及原因1.松肩、塌腰、臀下坠、身体伸不直、不舒展。上肢的支撑力量薄弱,对"手倒立"动作的顶肩、紧腰、展腹等技术环节概念理解不清。肩关节紧张,不能协调用力。2.立不起、立不稳,出现前倒。学生初步学习"手倒立"时,在摆腿、翻臀环节不能很好的控制重心,再加上出现低头,以至出现前倒现象。     

争锋国庆赛

2010年第25届国庆赛于9月24日至26日在柔佛沙令隆重举行。经过六轮及半决赛、决赛的激烈角逐,名将詹国武夺得冠军,2至8名分别为颜增智（吉）、林福华（槟）、李家庆（玻）、陆光铎（槟）、黎金福（霹）、刘云蓁（隆）、黄运兴（隆）。半决赛上詹国武淘汰了名将黎金福,而颜增智则击败名将陆光铎,詹颜两将会师决赛。下面即为此局,略加评注,以飨棋友。     

“一线话题”栏目2015年上半年的投稿须知

<正>一、各子栏目的投稿主题与要求1.为师之道主题词:"交流为师感受,共享职场情趣"。体育教师本人与学校各类人员相处之真实而带有故事情节、给人以启发或感悟性的文章。希望这类文章能达到交流方法、相互启发、增进团结、和谐共处、调节心理、提高抗挫能力之目的。文体不限,每篇文稿的字数以2200字为宜。2.教育锦囊主题词:"研讨育人技巧,崇尚立德树人"。体育教师面对各种性格的学生,从"立     

从视觉文化缕析象形拳美的根源

文章从视觉文化观照象形拳,认为:以"内视"为主的象形拳具有"立象以尽意"、"物我合一"的美学特征;它会给观众带来"内模仿"的快感,"游戏"形式的亲昵感,以及"物趣"盎然的审美状态。