浅谈初中化学错题本的建立与使用

在初中化学的教学之中,对于在习题练习中“教师 翻来覆去讲解,学生却一错再错”的现状,建立并适时运用“错 题本”是一个比较好的错题管理方式’教师和学生都应重视。 对此,本文从三方面讲述了初中化学“错题本”的建立使用方 式,希望能够通过指导学生如何建立运用“错题本”的方式,来 培养学生认真坚持的好习惯,并通过该种方法锻炼学生在解题 过程中的思维习惯,从而提高学生学习化学的效率。     

高中语文错题本使用管理分析

随着课程改革的不断深化,对于教学而言有了更高的要求。采用合适的方法提升教学质量就显得十分重要,对于高中语文而言采用错题本的方法就能够使得学生对不理解的知识点或理解不充分的地方可以加深理解,提升自身的学习能力。本文主要就是介绍高中语文错题本的使用管理方法,从而提升学生的学习能力。     

浅谈初中化学错题本的建立和使用

在化学的学习过程中,学生免不了会出现一些错题。在初三这个关键时刻,有心的学生会把这些错题分门别类,整理在自己的错题本上。有了错题本可以让学生更好地掌握化学知识点、概念和方程式,让学生克服自己的缺点和毛病,从而提高学生的解题正确率,让学生养成良好的学习习惯,端正学习态度,提高化学学习能力。     

小学数学错题本的使用

现代社会的进步推动了教育体制的改革,在传统的教育模式下,人们重视应试教育,过分地强调试卷成绩的重要性,教育体制的改革是教师以及家长将注意力分散到学生成长的各个方面以提高学生的综合素质,作为数学教师应注意引导学生积极地整理错题以更好地提升自我。介绍了小学进行错题掌握整理的意义以及建立错题本的具体措施。     

建立英语错题本 培养学生自主学习能力

在当前新教改背景下,教师更注重培养学生的自主学习能力。英语的知识学习涉及单词、语法、句型等多方面内容,在此过程中搭配上错题本的合理使用能帮助学生增强对知识内容的记忆,发挥学生主观能动性去进一步地进行自主学习,有效帮助学生进行自我完善及综合提升。     

浅议小学数学错题本的使用策略

学生在生活和学习中往往会遇到许多挫折,作为教师,我们要引导他们直面失败和挫折,而错题本就是一个很好的媒介。本文阐述了笔者在小学数学教学中错题本整理的几个特色,希望能给予其他一线教师以启示。     

浅谈初中数学教学中错题本的建立与应用

在初中数学学习中,由于知识点较多,学生经常会出现各种错误,严重影响了数学成绩的提高。而建立错题本是一种能够提高学习成绩、夯实学习基础的重要手段。错题本是对自身错误的系统汇总,能弥补课堂学习中的知识漏洞。本文主要对建立错题本的原因以及如何建立错题本和错题本地正确使用进行了分析和探讨,避免学习中类似的错误一再出现,有效提高学生的学习效率。     

巧用错题本 提高英语成绩

为了更好地提高英语教学质量,一个有效且值得提倡的方法是用好英语错题本。     

建立“错题本”

达摩祖师“一苇渡江”，脚踏一颗芦苇，轻松渡过宽阔湍急的长江。深溺于题海挣扎的同学们，并不需要豪华游轮或者潜水艇来营救，只要一颗芦苇就足够。“错题本”就可以充当渡过题海的芦苇。具体操作如下：     

小学高年级数学错题本建立与有效利用分析

在小学高年级数学教学中,运用错题资源进行教学,已经成为新的趋势,这种方法可以对数学教学活动实现二次挖掘和利用,从内部实现数学教学的创新。错题本是错题资源的一个集中体现,而如何建立错题本并实现利用,需要进行深入的思考。文章首先探讨了构建错题本的原则和方法,然后探讨了错题本在小学高年级数学教学中的有效利用。     

高中生物教学中指导学生建立错题本的体会

高中生物学科涉及分子与细胞生物学、遗传学、生物进化理论、植物生理学、动物生理学和生态学等方面的知识,进入微观世界,还有一些计算,因此学生对生物的印象就是知识多、难、杂,总是抱怨一学就会,一会就忘,一做就错。针对这些现象,为了培养学生自主学习的意识,提高规避错误的能力,作者尝试让学生建立错题本。本文就此谈谈体会。     

小学高年级数学错题本建立与有效利用探讨

建立错题本有利于提高小学高年级数学课堂效率和学生学习成绩,首先分析为什么建立错题本,其次分析如何建立错题本,最后阐述如何最大化利用错题本。     

错题本在中学数学教学中的使用及作用探析

智力、耐力、记忆力是学生在学习的过程中不可或缺的基本素养。孩子们在中学阶段,在学习数学的过程中需要反反复复的试错,通过反复的试错,从而强化他们的认知能力,提升他们对数理逻辑的理解力。＂错题本＂是数学教学中常常运用的一种有效的方法,通过错题的收集、整理、研磨,可以潜移默化使孩子们养成自主学习的良好习惯。     

在“错误”中成长——小学数学有效利用错题本策略的研究

学生在数学学习中经常出错,很多学生订正过就会慢慢遗忘,导致再次遇到相同问题时依然出错。因此,教师有必要指导学生建立错题本,帮助学生认真分析产生错误的原因,并通过经常阅读、思考、重做强化正确认知,避免一错再错。     

初中数学教学中如何建立错题本与应用要点

在现阶段初中数学学习过程中,学习方法不断更新,快速有效的学习方式不断提高学习效率与学习成绩。初中数学教师在教学过程中不断创新教学方式,结合自身实际调整教学方式,提高课堂教学的有效性。本文以错题本为切入点,详细分析其在初中数学中的应用。     

建立错题本,提高初中数学教学实效

在提升初中数学教学效果的媒介中,错题本发挥着重要作用,其建立和应用广受关注。从"学生要自主建立错题本,同时鄙弃机械性抄写""使用异色进行标注,适时进行错题集锦"两个方面对错题本的建立进行了论述,同时认为错题本的应用要具备高效性、交流性、及时性、监督性。     

小学高年级数学错题本的建立与有效利用分析

学生在学习过程中势必会出现各种各样的问题,这些问题是学生在学习过程中的易错点,也是薄弱知识点。为了让学生能够有效掌握知识,教师必须在教学实践中引导学生认知错误、面对错误,并且在解决错误中形成知识框架,错题本就是很好的媒介。结合数学学科,探析错题本在小学高年级数学课堂的建立与有效应用。     

高中数学教学中错题本的应用研究

建立错题本是学生在数学学习中解决易错易漏问题、提升学习成绩的有效方法与途径。文章基于错题本使用中出现的常见问题,给出了对错题进行分类、及时收录并反思错题、拓宽错题本记载的内容与方式、关注选择题错题、对错题进行归因等一系列错题本应用策略,展示错题本的目录样式与内容格式,提出错题本的使用建议,最终实现理论与实践结合,建立完整的学习链。     

怎样指导学生建立及使用错题本

<正>数学是令一些学生望而生畏的一门学科,对数学教师来说,最头痛的莫过于学生做题一错再错,不会吸取教训。实践证明,建立学生错题本,并合理使用它,将会对学生的成绩提高起到举足轻重的作用。数学是一门基础学科,在长期的数学教学中,我目睹了学生学数学的艰辛,特别是到了初三总复习阶段,由于新的课程改革下考试方向的改变,数学已不单纯是计算证明,而是着重考查学生的创新能力和数学思想,因此部分学生对数学望而     

注重反思,发挥错题效益——初中数学错题本的建立与应用

学生在平常做题或是考试中会经常出现各种错误,有些错误会反复出现,严重影响学生数学成绩的提高.为此,在初中数学教学中,帮助学生建立错题本,让学生注重对错题的反思,充分发挥错题的作用,对学生巩固基础知识与提高数学学习效率具有积极的作用.