校长转达学生对教师意见的技巧

用校长信箱或定期召开学生座谈会等方式，听取学生对教师教学工作的评价和意见，是校长了解教师情况，提高教学质量，加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作具有真实性，很有价值，但往往大多是批评的意见且言辞过激听取容易转达难。其实，只要言之有法，转达学生对教师的批评意见不仅不难，反而会起到沟通师生感情，形成民主气氛的作用。     

校长转达学生对教师意见的方法

定期召开学生座谈会,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况、提高教学质量、加强民主管理的一项经常性工作。评价教师教学工作最具权威性的是学生,他们的意见最有价值,但是,听取容易转达难,难就难在转达批评意见。其实,只要言之得法,转达学生对教师的批评意见不仅不难,反而会起到沟通师生感情、形成民主气氛的作用。那么,怎样转达才能收到预期的效果呢？关键要做到三点:一、选择不少学生在座谈会上知无不言,言无不尽,批评不少,意见成堆。校长如果不加选择,在教师面前和盘托出,极有可能事与愿违,利少弊多。有经验的校长必…     

“点子”俱乐部——校长如何转达学生对教师的意见

定期召开民主座谈会，听取学生对教师教学工作的评价和意见，是校长了解教师情况、提高教学质量、加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作最具真实性，他们的意见往往很有价值。但是听取学生意见容易，转达学生意见难，难就难在大多转达的是批评意见。其实，只要言之得法，转达学生对教师的批评意见不仅不难，反而会起到沟通师生感情、形成民主气氛的作用。那么，怎样转达才能收到预期的效果呢？关键要做到三条：一是选择，二是加工，三是鼓励。 一、选择。不少学生在座谈会上知无不言，言无不尽，批评不少，意见成堆。…     

校长转达学生对教师意见的技巧

用校长信箱或定期召开学生座谈会等方式,听取学生对教师教学工作的评价和意见,是校长了解教师情况,提高教学质量,加强民主管理的一项经常性工作。学生评价教师的教育教学工作具有真实性,很有价值,但往往大多是批评的意见且言辞过激听取容易转达难。其实,只要言之有法,转达学生对教师的批评意见不仅不难,反而会起到沟通师生感情,形成民主气氛的作用。选择整理学生意见有的直接反映了教师的不足,有的则可能属于学生局限性和片面性的看法。作为学校领导,首先要将学生的意见进行分析和整理,结合自己掌握的情况,选择整理出实事求是的意见,合情合…     

转达意见的技巧

班主任经常听取和转达学生对任课老师的意见，是不断提高教学质量和班级管理水平的有效措施。学生评价教师的教育教学工作具有真实性，很有价值。但往往大多是批评意见且言辞过激。所以听取学生意见容易，向老师转达难。本人在班主任工作中总结出几种转达学生意见的技巧，介绍如下供参考。一、整理提炼班主任与学生一起开座谈会或平时个别交流，学生大多愿意向班主任敞开心扉，从各个侧面反映任课老师的情况。这些意见有的直接反映了老师的不足，有的则属于学生局限性和片面性的看法。作为班主任，首先要将学生的意见进行分析、整理，结合自…     

让学生评教发挥好以评促教的作用

正学生评价教师即学生评教是有政策依据的,在《教师法》第二十三条中规定,对教师的考核应当客观、公正、准确,充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。由此可见,学生是有权评价教师的,对教师的评价、考核也应该听取学生的意见。教师的服务对象是学生,师生长期朝夕相处,教师的思想认识、业务水平、工作态度无一不在学生面前有所表现。正因为如此,     

《推进基层民主 增强民主意识》的教学偶得

基层民主于新中国早已有之。但在具体实践中,存在诸多问题,譬如村委会选举舞弊现象、职代会不尊重群众意见、居委会工作走过场等等,令许多群众对中国基层民主评价较低。如何激发学生的民主意识、提升争取民主权利的积极性是中国政治文明建设的重要课题。教师、学生双主体的情境体验教学,对于调动学生思考、解决学生困惑起到了举足轻重的作用。     

教学评价中的困惑与思考（下）

（接上期） 学生参与评价 问题三：您认为在评价教师的教学时，有必要听取学生的意见吗？请说出理由。 几乎所有的被调查者都认为，评价教师的教学有必要听取学生的意见。陈述的理由主要有：（１）了解学生的心理感受，保证可接受性原则的贯彻。（２）教学相长。（３）学生是学习的主体，教学要立足于学生的发展。（４）通过反馈了解学生的满意度。（５）学生是课堂学习的主人，也应是评价教学的主体。从学生爽直的话语中，任课教师可以了解到学生是怎样学的、愿意怎样学及学习效果等方面的信息。 由此看出，素质教育的理念己深入人心。但是…     

“双减”背景下教师教学的新困境及其应对

“双减”政策背景下教师教学出现了新的困境：教师工作时间延长和工作任务加重、社会期待加深和教育自主权受到冲击、学生作业布置难和考试分数公布难等。而学校教育任务加重,教育评价迎来改革;家长教育思路固化,教师权利缺乏保障;教育焦虑转移,教师压力激增是造成困境的深层原因。为持续推进《意见》实施、帮助教师走出困境,应重视改革学校评价机制,提升教师评价素养;更新家长教育观念,重构家校合作生态;保障教师教育权益,创建良好教育环境。     

意犹未尽品好课——听李卫东老师教学《自己的花是让别人看的》

让教师成为引领学生协力共学的“现代经理人”,教师要持续阐释自己的教学目标,并引导学生思索他们所学的内容,以便帮助教师找到促进学习的最有效方式。教师要负责教学架构的建立,而学生则要在这个架构下学习,并相信它是一个永无止境的过程。教师要建立一套方法来听取学生的意见,让学生知道他们的建议非常有价值。     

发扬民主 教学相长

进行教学改革以来,不少教师开始注意发扬教学民主,听取学生对教学的意见,积极地改进教学工作;学生中能独立思考和敢于向教师提问题、提意见的人也越来越多;教师尊重学生,学生更尊敬教师,师生间民主平等的关系开始形成。这是一个很可喜的现象。所谓教学民主,主要就是指教师为革命而教,学生为革命而学,在教学中师生的地位完全平等;教师讲得对,学生听教师的,教师讲得不对,学生提出正确的意见,教师就听学生的,大家尊重真理服从真理。只有     

案例教学法在高职思想政治教学中的应用

案例教学在思想政治课中的应用要充分的重视学生的参与,教师作为引导者。调动学生在学习中的积极性,让学生在案例中充分的表达自己不同的意见,这样学生不仅学到理论知识还提高了分析、解决问题的能力;同时教师也得到充分的发挥,在听取学生意见后给予评价并做出正确的指导,这也对教师的水平提出了更高的要求。     

对引进国外原版教材工作的综合调查

为了对引进原版教材工作进行考查,本研究运用问卷调查的方法,对江苏省9所高校的有关学生、教师和管理人员进行了横向比较研究。主要结论是,该项政策深受师生欢迎,教学效果总体而言令人满意,但在学校层次上存在显著差异。相比于教学语言而言,学生的英语水平和教师的教学方法是主要影响因素。调查还显示了今后要加强引进工作的规划性,做到分层次逐步推进;认真听取师生意见,重视评价环节。     

华东师大召开学生代表座谈会

最近,华东师范大学校长刘佛年、党委书记施平召开了学生代表座谈会。有关副校长、党委副书记、后勤分党委和有关部、处、室的负责人都到会。参加座谈会的学生代表,有的是校、系学生会负责人,有的是班级干部,有的是学生直接推派的代表,他们在会前都广泛地听取了同学的意见。学校领导人听取了学生代表对教学、后勤等工作的意见。会上,学生代表提出了50多条意见和建议。他们反映,各系有些教师上课质量较差。有的教师不讲究教学方法,有些教材比较陈旧,有些政治理论课,教师在课堂上或照本宣读,或空谈理论,书本知识与实际情况严重脱节。同学们指出,这样继续下     

八○年高考文言文试题零谈

最近笔者有机会和一些在高中毕业班任教的语文教师交换过对今年高考语文试卷的看法,也听取了一些参加高考的学生的意见,在这篇短文里,想就语文试卷中的文言文试题谈一些想法。考生反映较易做,教师认为不算难,是这次文言文试题给大家总的印象。这说明了两方面的情况,一是现在中学语文教学对文言文教学的重视,中学     

初中作文评价体系的构建探究

“作文难”已成为诸多学生和教师的心病。从事语文教学多年,笔者也切切实实感受到了作文的“难”。作文难,难在立意;作文难,难在出新;作文难,难在评价。在本文中,笔者主要是针对作文评价体系的建构作一肤浅的研究。一、当前初中作文评价的现状1.评价主体单一在当前初中作文教学中,评价主体较为单一,大多数是教师独自对学生的作文做出评价。一个班级只有一位语文教师,而学生却有几十位,作文有几十篇,一来教师没有那么大的精力     

现代汉语教师如何在教学反馈中提升自己的素养

教师可以通过教学反馈来提升自己的教学水平。从学生方面来说,可以从学生的提问、学生的作业、考试试卷和期终考试网上评教中去了解教师的教学效果;从教师和专家方面来说,要认真听取督导组的意见,也要重视其他听课教师的意见。教师只有在改正自己缺点的基础上,才能更好地提高自己的教学水平,从而赢得良好的教学效果。     

和谐师生关系的建立

人际关系是人们在交往中形成的人与人之间的心理关系。学校中的人际关系包括领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生等等关系，其中教师与学生之间的关系是教学中最基本的，也是最重要的人际关系。师生关系是指教师与学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系的好坏直接影响着教育工作的     

谈如何提高学生的写作能力

教师教学难,学生作文难的问题一直困扰着农村小学语文教学,影响教学质量的提高。在日常工作中,私底下听到不少教师这般调侃,作文课是他最最舒服的时候,批改是他最苦的时候。所谓舒服指的是作文课教师无所事事,坐等学生交卷;所谓苦指的是学生交上来的作文质量低劣,不知所云,教师无法下笔批改。俗话说":种瓜得瓜,种豆得豆"。不重视作文指导,只能导致如此的后果。造成作文质量低下的原因是多方面的。     

对高校政治辅导员评估工作的探讨

高校的政治辅导员是对学生进行思想政治教育的一支重要的力量.过去,各级领导虽然对政治辅导员这项工作是重视的,但由于只听取学生和教师的意见,以及主管部门(如党支部)的评价,定性不定量,评估结果抽象笼统,缺