上好一节课的关键

上好一堂课的因素是多方面的。我以为,选好课眼,设好主问题,教好关键性细节,也就抓住了上好课的关键。下面以去年全国第六届青年教师阅读观摩活动的参赛课为例,阐述我的看法。一、以文眼或情感的聚焦点为课眼“眼”,即事物的关键所在。所谓“课眼”,就是指一堂课借以展开的关键     

如何上好一节课

上课是教师的一项本职工作,如何才能上好一节课呢？在教学中又应该注意哪些问题呢？主要从教师怎样教这个角度来阐述一些观点。总之,贯彻新课改理念是当前教育教学始终遵循的基本原则。     

怎样才能上好一节课

"怎样才能上好一节课"是每位教师都必须思考的问题,不断提高课堂效益是每一位教师的追求。每一节课都离不开研读课标、教材的处理,精心的教学设计、反思,选择灵活多样的教学方法和学生交流,就一定能激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。     

上好每一节课是“减负”的关键

“减负”是否会降低教学质量?这是人们普遍担心的问题。如何把这种“担心”变为“放心”,达到既能“减负”又能提高教学质量的目的,这是我们在“减负”中集中思考的问题。我们认为,要将“减负”工作真正落到实处,提高教学质量,必须重视每一节课的教学效益。改革课堂教学,提高课堂教学的效益,不是靠少数老师做几节课,而要“全员参与”和“全程优化”。教学是学校的中心工作,每位教师上好每一节课是“减负”的关键。　　“每个教师上好每一节课”不是一句空洞的口号,而是学校“减负”不减质量的一种承诺,是贯彻落实江泽民同志《关…     

怎样上好一节课

要上好一堂课,首先要明确教学的指导思想,准备好本门课程的相关知识,深入理解教学大纲和学生的实际情况,注重备课内容,强化课堂上师生互动这一环节,并注意课堂上教育方法的灵活运用,注重学生综合能力的培养,结合学生的实际情况,分析学生厌学的原因所在,充分调动学生学习的积极性和主动性。     

贵在上好每一节课

教育中存在这样一种现象 :一些在公开课、观摩课上屡获大奖的教师 ,实际的教学成绩却并非如人所愿 ,有的甚至很糟糕。能在公开课、观摩课上得大奖 ,为什么教学成绩却上不去呢 ?据笔者的观察 ,问题的关键在于 ,这些教师能否像执教公开课、观摩课那样 ,上好每一节课。在公开课、观摩课上得奖 ,表明教师自身的素质比较高 ,确实有水平。但据笔者看来 ,更重要的原因则是充分的课前准备。举凡执教公开课、观摩课的教师 ,备课都相当充分 :反复查阅资料 ,吃透教学内容 ;精选教学方法 ,巧设教学结构 ;深析学生水平 ,切实因材施教 ;课前重点演练 ,确保…     

精心上好每一节课

一、教师要转变观念 目前,很多职业学校执行的课程体系中,课程内容与现实生活距离较远,包含着太多学生不感兴趣的东西。同时,这些要求死记硬背的学习内容对学生的未来生活及实际工作也没有太大效用,这就使学生对它们的学习产生了极大的抵触。新课改要求：课堂教学不能再一味地是教师天衣无缝地讲解、学生似懂非懂地接受,而应当成为学生的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。在课堂教学中,学生能自己做的事情教师不能代劳,教师的任务是在学生的学习过程中,在恰当的时候给予恰当的引导与帮助,     

论怎样上好一节课

随着我国新课程改革的大力推行,教学质量越来越受到社会的关注,人们更加关注课堂效率,培养学生学习的积极性和自主性。我认为上好一节课,最重要的就是要吸引学生的注意力,锻炼学生的思维,着力提高课堂效率。本文就小学生的课堂学习状态进行了简要分析,主要对如何提高小学生的课堂注意力提出了一些解决办法和对策。     

谈谈怎样上好一节课

怎样上好一节课是一个永恒的话题。本文结合教学体会,从基本条件、基本要求、具体做法等方面,对这个问题阐述了一些看法,希望对青年教师做好教学工作提供有益帮助。     

新课改下如何上好一节课

<正>面对新课程改革,对课堂提出了新的要求,既要培养学生的理想,又要面对现实;既要培养学生独立的个性,又要与人合作探究;既要看重学生个人价值的实现,又要有强烈的创新意识,高超的创新能力。因此,如何提高课堂教学效果,上好一节课成为教师共同关注的问题,在此,谈点自己的几点认识。     

精心设计,上好每一节课

要当好老师,除了需要具备一定的知识水平以外,还应该具备一定的传授本领.有足够的知识水平并不等于就能教好学生.洋洋洒洒写下的长篇教案,如果没有好的教学方法,是不能让学生全部接受的.如何把这些内容传授给学生,并使他们高质量地接受,这确实不是一件容易的事情,这就要看作为老师怎样巧妙地传授了.这里,笔者谈谈自己的几点体会.一、精心设计,合理安排教学过程.一篇课文的讲授,教师除了透彻地理解课文,充分地掌握材料以外,还要注意教学过程的设计编排.什么先讲,什么后讲,从哪个角度入手,如此等等都要注     

如何上好一节课的巩固练习

巩固练习是数学课中一个很重要的环节,上好一节课的巩固练习就是给新授一个完美的补充,但“练习”和“新授”的教学又是大相径庭的,如何上好一节课的巩固练习,下面谈几点设想和做法。1.教学目标明确,加强针对性。练习和新授一样有明确的目标,须确定好练习内容、练习重点和难点。由于新授已使学生基本掌握了新知识,练习主要让学生将所学知识运用到习题和实际问题中从而进一步掌握,并提高学生解题的正确率,加快解题的速度,更重要的是培养学生的综合能力和发展学生的思维。(1)培养学生的分析、综合比较能力。如在教学分数乘除复合应用题后,可以…     

如何上好一节课的巩固练习

巩练习是数学课中一个很重要的环节．上好一节课的巩周练习就是给新授一个完美的补充，但“练习”和“新授”的教学又是大相径庭的，如何上好一节谭的巩固练习，下面谈几点设想和做法。     

新课程背景下如何上好一节课

上课是教学工作的中心环节,要提高教学质量就必须上好每一节课。在新课程背景下,要上好一节新课程课,教师不仅要吃透课标、教材,对教学重点、难点进行分解设计,而且要对引入、设疑、组织讨论、训练、反馈、小结等各环节进行精心准备。     

把握教材内容 切实上好每一节课

《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》明确规定,通过英语教学,使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识和交际初步运用英语的能力。新教材的核心就是要培养学生交际初步运用语言的能力,在外语课堂教学中具体体现为重视培养学生实际运用语言的能力。因此,旧的教育思想和旧的教学方法不能与之相适应,这就要求教师应更新观念,转变思想,将新的教学方法引进课堂,把握好新的教学方法,切实上好每一节课。     

上好初中思想品德第一节课初探

“良好的开端是成功的一半”。新学年、新学期、新学生,作为新教师,上好第一节课是关键。以下是笔者上好初中思想品德第一节课的简述,希望得到各位同仁的指正。     

上好每一节课，提高教学质量

整个英语教学质量的提高是建立在每一节课的教学质量上的。把每一节课上好了，一节课一节课地积累，夯实好基础，学生的英语成绩就可以得到飞跃性的突破。[第一段]     

上好一节课,需“举重若轻”

<正>如何上好一节课,一千个教师会有一千个答案。但我要说,上好一节课,需"举重若轻"。"举重若轻",即把厚重的内容教得简便,把沉重的课堂变得轻松。因此,"举重若轻"不仅是技巧、策略,更是透悟、气度。沉浸其中便"举重若轻"上课铃响,教师走进教室的一刻,其眼前只有一方讲台,一群学生。面对课堂这片"净土",教师会沉浸其中,思如泉涌。     

素质教育要从上好每一节课做起

素质教育是充分弘扬主体性的教育,即在教师的主导下充分发挥学生学习时的主动性、自主性和创造性。实施素质教育最主要的途径应该是从上好每一节课做起,优化教学过程,达到提高学生综合素质之目的。现以《长方形的面积》教学设计为例,谈谈粗浅的