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相似文献
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1.
规范化管理之我见□丁世才“八五”期间,随着我国教育体制改革的不断深入,临汾地区的社会力量办学得到了蓬勃发展,一个按需办学,服务社会,多渠道、多层次、多形式的办学格局已经形成。但从近几年我区社会力量办学发展现状来看,教育行政部门在管理上长期存在的一些问...  相似文献   

2.
社会力量办学生机勃勃“八五”期间,我市认真贯彻执行省政府颁布的《山西省社会力量办学管理规定》和市政府颁布的《太原市社会力量办学管理规定》,为了提高广大社会力量办学单位法人代表的整体素质,我们先后举办了4期“太原市社会力量办学校长培训班”,对218名校...  相似文献   

3.
提高认识 加强管理 进一步推动社会力量办学健康发展──国家教委副主任王明达同志在部分省市社会力量办学管理工作座谈会上的讲话(节选)1、各级教育行政部门要加强对社会力量办学的领导。“把教育摆在优先发展的战略地位”、“科教兴国”,这是党中央、国务院确定的...  相似文献   

4.
谈社会力量办学的管理贾百驹《四川省社会力量办学管理办法》第一条就明确指出:鼓励和支持社会力量办学,加强管理,促进本省社会力量办学健康发展。既然这项工作的支点放在健康发展上面,那么支持、引导、管理均应为其服务。一、支而持之。“支”者撑也,支持乃帮助也。...  相似文献   

5.
徐州市加强社会力量办学管理成效显著徐州市社会力量办学管理,从教育行政部门单一管理到有关部门共同参与管理,从依靠行政手段管理到依法治教。该市建立机构和制度,整顿办学秩序,理顺管理体制,为社会力量办学健康发展创造良好的外部环境。该市社会力量办学在恢复发展...  相似文献   

6.
社会力量办学评估的方法及意义张德明评估是教育行政部门对社会力量办学进行管理的一种形式,是促进社会力量办学健康发展的有效手段。从现代教育行政管理的现实和趋向看,积极开展办学评估,对于提高社会力量办学管理质量和效能,全面贯彻党和国家关于社会力量办学的方针...  相似文献   

7.
唐山市──社会力量办学成绩喜人杨震,安文杰社会力量办学,在党的十一届三中全会以后,得到了迅速的发展,成为我国教育事业的重要组成部分。唐山市社会力量办学工作,本着“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针,积极探索在社会主义市场经济条件下,加快教...  相似文献   

8.
对社会力量办学进行宏观管理,关键应在立法的基础上,在教育部门和其他部门之间建立起分工负责、归口管理的体制。而对社会力量办学进行微观管理,必须在政府部门和社会办学单位之间建立起中观管理机构,即一种接受政府监督、以立法为行为准则的权威性的民间团体,其目的在于保证公平竞争,提高教育质量。 一、对社会力量办学进行微观管理的困惑 在现有的管理体制之下,社会力量办学微观管理方面出现的突出问题是“管不了”、“管不着”、“管不好”。 1.管不了。如果说在社会力量办学初期,将其管理归属于成教部门尚可满足需要,随着社会力量办学的不断扩大,问题与矛盾便日益凸现出来。现在绝大部分省、区没有专门的社会力量办学管理机构,多与成教部门等混为一体,各市、  相似文献   

9.
浅议社会力量办学的管理张晓明《中国教育改革和发展纲要》中指出:“国家对社会团体和公民个人的依法办学,采取积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针,”加强对社会力量办学的管理,在各地区、各级部门,根据各自不同的实际情况,都有一些很好的做法和办法,为...  相似文献   

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值得研究的几个问题参与「宏昌杯」社会力量办学征文活动所想□赵美英由山西省教委社管办、山西省社会力量办学协会和山西成人教育编辑部联合举办的“宏昌杯”社会力量办学征文活动已告结束。这次征文,从篇目内容来看,主要涉及到社会力量办学的五个方面的问题。一是管理...  相似文献   

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正确引导 加强管理──推动社会力量办学健康发展山西省教委副主任李东福一、山西省社会力量办学已初步形成健康发展的态势改革开放以来,山西省坚持“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的方针,通过全面评估检查和完善规章制度、加强法规建设,使全省社会力量办...  相似文献   

12.
政府对社会力量办学是否应该予以一定的资助?应该如何资助?这是关乎社会力量办学的生存与发展的基本问题之一。在当前我国民办教育的发展正迈入一个新的历史时期之际,为了促进社会力量办学,完成穷国办大教育的艰巨任务,正确认识社会力量办学中的政府资助问题,思考如何结合我国实际予以实施,具有十分重要的意义。现代社会中政府是否应该对社会力量办学予以资助,这在根本上是由教育在现代社会中的基本性质决定的。从公共管理的角度看,现代社会中的教育总体上是准公共产品,即既有公共产品的性质又有私人产品的性质。公共产品,是政府公…  相似文献   

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完善法规 加强管理 大力发展社会力量办学河北省教委成教处副处长朱卫国近几年,我省的社会力量办学坚持“大力支持,积极鼓励,正确引导,加强管理”的方针,初步形成了能为当地经济建设和社会发展服务,多层次、多规格、多门类、多形式的办学体系。现全省有经教育部门...  相似文献   

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北京市人民政府1990年第26号令发布的《北京市社会力量办学管理办法》(以下简称《办法》)作为地方行政法规为北京地区社会力量依法办学和成人教育行政部门依法管理提供了必要的法律依据。这标志着我市对社会力量办学的管理在法制轨道上又前进了一步,是我市成人教育战线依法治教的良好开端。社会力量办学是我国教育事业的组成部分。1980年以来,北京市社会力量办学在弥补国家办学不足,为首都两个文明建设服务方面发挥  相似文献   

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本文立足大教育观念,分析了形成社会力量办学管理机制的四个行为主体的规范及其相互作用,揭示了社会力量办学机制的若干关键问题。分类管理原则被首次提出,从管理方法论意义上,为我国社会力量办学总方针的全面贯彻落实提供了一条“渠道”。  相似文献   

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近几年来,我区在各级领导的关心支持下,认真贯彻国务院发布的《社会力量办学条例》,紧紧围绕“积极鼓励。大力支持,正确引导,加强管理”的方针,积极鼓励社会力量办学。全区现有各类社会力量办学教育机构36个,其中:全日制中学2所,幼儿园3所,成人中专2所,教育中心3个,实用技术培训教育机构26个。  相似文献   

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贯彻“十六字”方针促进社会力量办学发展山西省社会力量办学管理办公室一、山西省社会力量办学概述近年来,山西省社会力量办学事业蓬勃发展。特别是1992年春邓小平同志南巡讲话和党的“十四”大以来,社会力量办学进入了一个新的发展阶段,学校数量迅速增加。办学层...  相似文献   

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关于社会力量办学的立法思考刘世友山西省八届人大常委会第十八次会议,审议通过了《山西省社会力量办学管理条例》(以下简称《条例》),这是我省贯彻国家有关发展社会力量办学的“十六字”方针,推动我省社会力量办学事业迈上新台阶的重要立法,这一地方法规,有哪些特...  相似文献   

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《教育与职业》2002,(8):5-6
为了实施西部大开发和“科教兴渝”战略,贯彻落实全国、全市教育工作会议精神,进一步深化办学体制改革,重庆市政府近期就社会力量办学有关事项提出如下意见:一、认真贯彻执行国家对社会力量办学“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”的方针,进一步解放思想,转变观念,提高认识,积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,满足人民群众日益增长的教育需求。到2005年,全市初步形成公办学校与民办学校共同发展,高等、中等、初等学历教育和职业培训层次齐全、结构合理的办学新格局。二、各级政府要高度重视和发展社会力量办学,…  相似文献   

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社会力量办学管理的成功之路陈兴山徐州市是江苏省社会力量办学管理先进单位。该市于1995年岁末公布了由市人大常委会制订并通过的《徐州市社会力量办学管理条例》,这表明,该市社会力量办学已走完由乱到治、由人治到法治的路程而开始步入依法治教的轨道。那么,徐州...  相似文献   

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