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1.
五年制高职护理学生基础知识较薄弱.学习自觉性不够,就业前需通过护士执业资格考试的高职护生考试压力很大.因此高职护理毕业班的班主任在复习备试期间进行有效的班级管理显得尤为重要。作者结合2012年执护考试复习心得,提出若干有效的班级管理策略,以期从心理、生活等方面提高学生的备试学习质量和效率。 相似文献
2.
随着社会的进步和发展,社会竞争压力越来越大,高职学生学习压力和自身心理承受能力等因素的影响,部分学生出现不同程度的心理问题。基于此,辅导员和心理健康教师要认识到高职学生心理健康教育的重要性,找准心理健康教育策略,产业灵活的方法,对学生进行心理健康教育,使其能够以良好的心态面对学习、就业等方面的压力。 相似文献
3.
作者回顾高职护理专业学生第一学年补考情况.通过深入一个班级做学生访问,查找并分析原因,提出对策,提高高职护理教学质量,得到如下结果:①第一学年第二学期补考学生人(次)明显高于第二学年,缺考作弊等不良行为增多。(多专业教师兼职班主任与专职辅导员相比,所带班级学生补考率并无显著差异。(爹课程设置对学生学习有重要影响。(多高职护生学习压力大。高职护理学生补考情况是侧面反映高职护理教学质量的一个重要指标。应进一步探讨深层次原因,推进高职护理教育深化改革,保证教学质量。影响学生补考的因素诸多,针对高职护理专业学生,由于专业的特殊性,切实从人才培养机制、课程设置、考核方法等方面改革,是提高教学质量的需要.也是未来的教学改革方向。 相似文献
4.
陶燕芳 《邢台职业技术学院学报》2014,(6):25-28
通过对233名高职学生进行问卷调查和统计分析,探讨了高职学生学习倦怠的影响因素并得出高职学生的学习倦怠水平较高(超过60分);学业自我效能感、学习压力、社会支持与高职学生的学习倦怠存在密切关系。 相似文献
5.
高职护理类专业学生的学习压力较大,"中国茶艺"通识课旨在培养学生的茶艺知识和技能,使其能在紧张的学习之余,通过茶艺这种形式开展内省、放松心态、排解学习压力,追求生活美、人生美,提升幸福感。课程的建设与实施目标明确,方法得当,取得了较好的效果。 相似文献
6.
高职学生学习倦怠原因及其对策 总被引:3,自引:0,他引:3
学习倦怠在高职学生中普遍存在,其原因主要有社会环境影响、学业压力过重、个体自身因素等.学习倦怠不仅影响学习就业,而且有害身心健康,因此,要加大宣传力度,提高社会对高职教育的认可;改善学习环境,激发高职学生的学习兴趣;健全学生人格,提高高职学生的综合素质,从而消除高职学生学习倦怠,激发他们积极乐观地对待学习生活. 相似文献
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学习倦怠在高职学生中普遍存在,其原因主要有社会环境影响、学业压力过重、个体自身因素等。学习倦怠不仅影响学习就业,而且有害身心健康,因此,要加大宣传力度,提高社会对高职教育的认可;改善学习环境,激发高职学生的学习兴趣;健全学生人格,提高高职学生的综合素质,从而消除高职学生学习倦怠,激发他们积极乐观地对待学习生活。 相似文献
8.
目的,描述高职护理专业学生临床学习环境的现状,并将其与学生护士执业考试成绩做相关分析。方法,用"临床学习环境评价量表"对526名高职护理学生进行问卷调查,并对调查结果进行统计学分析。结果,学生对临床学习环境的满意度较高;临床学习环境各维度均与学生执考成绩有较强的相关性,优生的临床学习环境评价普遍高于差生。结论,应进一步创建良好的临床学习环境,提高学生护士执业考试成绩。 相似文献
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10.
当前社会经济模式下,国家提倡培养大量的高职类人才,而高职护理教育是高职教育中一个不可或缺的组成部分。为了培养出高质量的高职护理人才,必须认识到当前高职护理学生的学习特点及其形成的原因,从而制定出相应的策略。本文从我国的高职护理教育的实际情况出发,对高职护理学生的学习特点以及形成原因进行了探讨,为高职护理教育的改革与创新提供了理论依据。 相似文献
11.
周荣宝 《宁波教育学院学报》2011,13(2):138-140
本文对16名在校中学生安静及定量运动负荷后心血管系统功能的变化情况进行了研究。结果发现:运动训练组安静时心率明显低于对照组,而动脉血压没有明显差异。运动后即刻运动训练组和对照组的心率和收缩压明显高于运动前安静状态,但运动训练组升高的幅度低于对照组。观察运动后的恢复情况,运动训练组的恢复明显快于对照组。结果表明,运动训练能有效地降低心率,减小运动负荷对心血管功能的影响。 相似文献
12.
针对中职班主任工作的繁杂性、高压性、反复性以及塑造性特点,中职班主任培训能够为其提供整合归类之便、疏导抗压之法、规律可循之道与教育培养之力。然而,在实践过程中,中职班主任培训却存在动机不足、时间短缺、考核偏颇、体制缺失等问题。因此,应凸显内容特色,需求化定位培训;聚焦目标群体,针对化精准培训;侧重诊断评价,过程化持续培训;健全运行机制,体系化系统培训。 相似文献
13.
张洋 《安阳师范学院学报》2007,(5):131-133
近些年来放松训练广泛应用于医学和心理学等领域,且效果良好。本实验的目的是为验证自生训练对于主要由植物性神经系统控制的指温、皮电、血压三项生理指标的影响,实验选取安阳师范学院本科生为被试,测量被试在放松和静坐的情况下指温、皮电、血压。实验结果证明自生训练在很大程度上影响植物神经系统,放松效果优于静坐。 相似文献
14.
刘朝辉 《洛阳师范学院学报》2008,27(5)
青少年时期是运动员战术意识培养的关键时期,如何培养他们的战术意识是教练员们热切关心的问题。目前我国青少年网球训练重点都放在技术上,对战术的关注力不够,战术训练的方法单一、落后,不能满足现代网球的发展要求。通过对网球底线战术压力训练的研究,有利于青少年网球运动员战术意识的培养和形成,增高青少年运动员得分率,降低失误率,加强控制比赛的能力。 相似文献
15.
王强 《雁北师范学院学报》2014,(3):79-82
鉴于高考体育生训练时间短、任务重、学习压力大等客观因素,文章以江苏省体育高考身体素质必考科目100m跑、立定三级跳远、800m跑和原地双手头后向前掷实心球的赛前训练为研究对象,运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,从身体素质必考科目的本质特征、赛前训练时间跨度、内容负荷安排、训练的组织形式与方法手段以及心理训练与文化学习等方面进行了分析探讨,提出小周期训练的具体实践,旨在对高考体育生训练及学校体育发展有所帮助. 相似文献
16.
17.
大学毕业生就业心理的分析与应对 总被引:1,自引:0,他引:1
苏建新 《福建教育学院学报》2006,7(10):14-16
大学毕业生就业难为全社会所关注,大学生在就业过程中所表现出的种种心理焦虑严重影响着他们的身心健康。本文从大学毕业生就业的社会心理压力、环境心理压力及主观心理压力等方面进行分析,提出了“高校要树立大教育、大培训观念;就业市场要加强就业法规和制度建设;大学生要注重全面素质的锻炼和培养”等应对建议。 相似文献
18.
功能性训练是一种Functional Path的训练,核心稳定训练是功能性训练的内容之一。鉴于运动训练实践中,存在着对核心及功能性力量训练概念理解的歧义,功能作用及运行机制认知的肤浅,核心稳定训练与传统的阻力训练实效的争鸣等现象。本研究通过核心肌群基本概念阐述、运动表现的效益界定以及在运动训练上实效的论证。研究表明:核心肌群为脊椎稳定的提供基础,按其属性分为整体性稳定肌群与局部性稳定肌群,其中腹内压与脊椎稳定性存在显著性关联:核心肌群在运动训练中可以显著提高力量输出功率及动力链上的功效,减少伤害因子及增进训练效益;核心肌群及功能性训练针对迥异的运动项目在实际操作环节上应区别对待。 相似文献
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艺术院校音乐教育专业应用型人才培养规格和培养模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
徐黎黎 《鞍山师范学院学报》2014,16(4):73-75
高等教育大众化及音乐教育专业大学生就业市场趋于饱和,使得该专业毕业生就业压力逐渐增大.为了适应市场需求和缓解就业压力,通过重新定位艺术院校音乐教育专业人才的培养规格和建立与之配套的人才培养模式,培养出真正适应未来市场需求的、有竞争力的应用型音乐教育人才. 相似文献