吉林省召开全省中等教育结构改革工作会议

前不久,吉林省人民政府召开全省中等教育结构改革工作会议。会议在通化市举行。省委、省政府有关领导同志亲自主持会议。省计委、文委、劳动厅、教育厅都有主要负责同志参加。各地区行署主管教育的专员、市(县)主管教育的市(县)长以及地、县级的计委、劳动局、财政局、教育局和一些大企业的负责人等几百人参加了会议。这次会议的规模以及出席会议代表的阵容使人感到,吉林省委和省政府对加速中等教育结构改革,发展职业技术教育的工作给予了高度的重视。会议期间,大家听取并讨论了省中等教     

内蒙古自治区成立中等教育结构改革领导小组

为了加强对中等教育结构改革工作的领导,根据中央有关文件精神,内蒙古自治区人民政府于去年11月正式成立中等教育结构改革领导小组。领导小组由自治区人民政府副主席杰尔格勒任组长,自治区计委副主任乌力吉那仁、文办副主任     

无锡职业技术教育调查

中等教育结构改革是教育体制改革总纲领中的重要组成部分,职业技术教育更是教育百花园中盛开的一朵奇葩。今年暑假,我们对无锡市的中等职业技术教育进行了调查,得到市计委、教育局、劳动局等有关部门和几所职业技术学校的支持,了解了该市中等职业技术教育发展的概况。本文试图据此探讨中等职业技术教育适应经济结构改革     

为振兴银川经济大力发展职业技术教育

党的十一届三中全会以来,我市根据国务院批转“三部一委”关于改革中等教育结构,发展职业技术教育的意见和区、市党委、政府的指示精神,从1981年开始进行中等教育结构改革,兴办了多种门类的职业学校(班)。七年来,在各有关部门的密切配合和共同努力下,职业学校在校生与高中在校生的比重由1981年的7％增长到27％,初步改变了我市中等教育结构单一化的状况。截至目前,各类职业学校已培养出三千多名具有较好文化技术素质的毕业生,分赴不同的岗位为四化建设服务。我们市计委在改革中等教育结构、发展职业技术教育过程中,积极发挥指导、协调、服务的职能作用,为推动职业教育事业的发展做了一些工作。     

国外教育动态

世界中等教育结构改革的趋势 改进中等教育结构,是联合国教科文组织召开的第四十届国际教育会议的重要议题之一。教科文组织一百一十六个会员国四百六十多名代表。在会上交流的经验表明,世界中等教育结构改革有三大趋势: 一、重视和加强职业技术教育。世界各国都已承认,职业技术教育是中等教育不可分割的组成部分,都采取了多种改革措施来发展职业技术教育。苏联把进行综合技术劳动教育作为当前教育改革的基本原则之一;匈牙利职业技术学校学生人数在中等学校学生总数中的比例高达75％。     

总结经验 巩固提高 加快步伐 继续前进 省人民政府召开全省中等教育结构改革和中小学勤工俭学会议

省人民政府召开的全省中等教育结构改革和中小学勤工俭学会议,于十一月八日到十五日在扬州市举行。出席会议的有各地、市、县分管教育工作的副专员、副市长、副县长,省和各地市计委。农委、财政、劳动、教育部门的负责同志和各县教育局长,省农林、农垦、公安、军工等厅局的负责同志或代表共二百五十余人。会议以党的十二大确定的全面开创社会主义现代化建设新局面的正确纲领为基本指导思想,总结我省近三年来改革中等教育结构的经验,部署今后中等教育结构改革工作;同时,     

教育部 劳动人事部 财政部 国家计委联合发出关于改革城市中等教育结构发展职业技术教育的意见

教育部、劳动人事部、财政部和国家计委于5月9日联合向各省、市、自治区教育厅(局)、劳动人事厅(局)、财政厅(局)和计委发出了《关于改革城市中等教育结构、发展职业技术教育的意见》,全文如下:     

在全省职业技术教育工作会议上的讲话(摘要)

同志们: 为了大力发展我省的职业技术教育,省教育厅、省计委、省经委和省劳动人事厅联合召开这次会议。会议的中心议题是:传达和学习全国职业技术教育工作会议的精神;总结交流我省开展职业技术教育工作的经验;研究和确定今后一个时期改革中等教育结构和发展职业技术教育的任务、工作方针、政策措施。     

关于普通高师培养职教师资问题的探讨

一普通高师培养职教师资,是中等教育结构改革和发展提出的必然要求,也是中等职业教育发展的迫切要求。大力发展职业技术教育,不但是教育改革的需要,也是经济改革的需要。近几年来,我国中等职业技术教育取得了很大发展,它在整个中等教育中所占的比重显著增高。据统计,1988年和1984年相比较,全国中等专业学校增长22.5%,技     

立足改革,加快中学结构改革步伐

苏州地区行署于春节前在沙洲县召开全区中等教育结构改革会议。到会的各县分管教育的副县长、地县两级计委、经委、农委、财政、教育部门的负责人和已经举办职业班的中学校长进一步学习有关文件,总结交流了近三年来改革的情况,认识到前几年改革进展缓慢,主要是各级领导对改革的指导思想不够明确,对改革的重要意义认识不足。今后     

综合化与多样化——英国中等教育结构改革及其启示

二次大战以来,随着社会、政治、经济形势的变化,中等教育的性质、任务、内容都面临着新的要求。为此,各国中等教育结构进行了不同程度的变革。本文试图在探讨教育结构变革模式的基础上,对二次大战以后英国中等教育结构改革与新中国成立以来中等教育结构改革进行比较分析。它对我国现行的中等教育结构改革或有参考价值。     

怎样改革中等教育结构 发展职业技术教育

为了适应社会主义现代化建设和新技术革命的需要,我们必须改革中等教育结构,发展职业技术教育。首先要以邓小平同志提出的“三个面向”作为改革中等教育结构、发展职业技术教育的指导思想,充分认识改革中等教育结构,发展职业技术教育在四化建设中的     

市县教育之窗

市人大常委会、市人民政府重视职业教育徐州市人民政府前些时候召开会议,专门研究和部署农村改革教育领导体制、改革中等教育结构、大力发展职业技术教育问题。市委常委、副市长苏士语、副市长萧树平主持会议并作了重要讲话。会议分析了徐州市农村职业教育的现状,找出了与先进地区的差距,明确了发展方向,规划了“七五”期间的发展前景,部署了今年的招生工作。参加会议的有各县分管教育的副县长及宣传部长、计委主任、农业局长、多管局长、教育局长。市人大常委会也于最近讨论制定了《关于改革     

巴西初等教育的改革

一、70年代初等教育结构与课程改革在1971年前,巴西的教育制度由这样的三个层次组成:初等教育(4年,与义务教育年限一样)、中等教育(第一阶段为4年,第二阶段为3至4年)和高等教育.在中等教育中又分为:普通中学、技术学校和师范学校.1971年颁布的第5692号法令,即“巴西基础教育改革法”,对巴西的初等和中等教育进行了重大改革.这次改革主要在以下三个方面:1.延长了义务教育年限;2.改革了基础教育的结构;3.实施了新的课程体系.1.延长了义务教育年限     

论行知职教思想引领下的中职教育行知模式

从上世纪80年代中等教育改革以来,中等职业教育经历了从转型、求索、崛起的发展过程,安徽省行知学校一直坚持学习实践陶行知教育思想,推动职业教育改革发展,逐步探索出中职教育改革发展的＂行知模式＂,跻身国家改革发展示范学校行列。     

我区职业中学的发展情况和工作意见——在全区职业中学工作会议上的讲话(摘要)

一、我区职业中学的发展情况 我区职业中学的恢复和发展是在1980年秋开始的。这一年,国务院批转了原教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构改革的报告》,自治区党委和人民政府根据这一文件精神及时安排了中等教育结构改革工作,并由自治区人民政府批转了原教育局、劳动局《关于改革中等教育结构、发展职业技术教育的竞见》。银川、石嘴山、青铜峡、盐池等地首先试办职业中学或职业班。1984年8月,自治区党委、人民政府为了促进职业技术教育的发展,及时召开了全区改革中等教育结构、发展职业技术教育会议。     

开拓创新推进本市普通高中教育发展

回顾本市普通高中教育的发展,上海的高中阶段教育把握了教育改革和发展的重大机遇,从制订和实施《上海市建设一流基础教育的规划》出发,通过调整高中教育结构和布局,优化教育资源,促进了高中教育的发展,在高中入学高峰的情况下普及了高中阶段教育(今年高中阶段入学率98%以上),同时高中的教育质量和效益稳步提高。本市高中阶段教育经历了一个稳步发展过程。80年代以来,在大力普及九年义务教育的同时,调整了中等教育结构,进入了普通高中课程教材改革的试验,充实了普通高中师资队伍,进行了学校内部管理改革,使上海中等教育结构趋于合     

发展我区职业中学的建议

1980年,国务院发出了《关于改革中等教育结构,大力发展职业技术教育的通知》,银川、石嘴山两市于1981年率先在部分普通中学试办了职业高中班。1984年,自治区党委和政府召开了“全区改革中等教育结构,发展职业技术教育会议”,各市、县当年就兴办职业中学25所。1985年中共中央作出了《关于教育体制改革的决定》,1986年自治区党委、政府下发了《关于改革和加强教育工作的决定》。在这一系列会议、文件精神的指导和推动下,发展职业技术教育逐步引起了各级党政领导的重视,职业中学在经济改革和教育改革中有所发展。目前我区有职业高中34所,其中企业、国营农场办学8所,另有20所普通中学附设职业高中班。职业中学在校     

深化中等教育结构改革 大力发展职业技术教育——全区职业技术教育工作会议在银川召开

7月18至20日,自治区教育厅、计委、财政厅、劳动人事厅在银川联合召开了全区职业技术教育工作会议。会议的目的是总结近十年来,我区改革中等教育结构,发展职业技术教育的经验,研究和确定今后一个时期发展职业技术教育的方针、政策和任务。会上,传达了国家教委部分省(区)职教工作座谈会议精神,交流了办好职业技术教育的经验,对我区职业技术教育存在的问题以及今后如何发展进行了广泛深入的讨论。     

石家庄地区重视中等教育结构改革

在党的十二大精神指引下,为进一步抓好教育这个战略重点,使教育工作更加适应经济建设发展的要求,石家庄地区行署党组召开会议,专题研究了全区中等教育结构改革的问题。会议总结了党的十一届三中全会以来全区教育工作取得的成绩和当前存在的问题,回顾检查了中等教育结构改革工作,感到差距很大,主要是各级领导对中等教育结构改革的重大意义