如何进行高中历史的总复习

总复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固,因此复习时要对照大纲教材的要求,根据复习时间制定好切实可行的复习计划,对已学的知识进行系统梳理,查漏补缺,解决疑难,达到全面掌握。此外,提醒大家注意的是,复习不仅仅是知识的复习,还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善,就可以不断提高学习能力。     

构建知识网络 突出主干知识——初中物理总复习教学策略的研究

初中物理总复习的过程,不仅是对整个初中物理知识进行系统全面梳理的过程,也是学生对知识的重构和整合、实现知识和能力再提高的过程。而现今初中物理总复习课堂教学存在教师讲得过多、低效练习多、自主复习蜕变为放任式复习等问题,不利于学生学习潜能的发挥。"构建知识网络,突出主干知识",谈谈如何进行初中物理总复习教学,就是要在很短的复习时间内帮助学生梳理知识,总结方法,并达到融会贯通,提高学习效能的目的。     

如何提高小学语文复习的有效性

复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解、巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练。那么如何才能提高语文复习有效性呢?要达到这个目的,教师必须明确复习的目的,掌握复习的策略,注意复习过程中可能出现的问题,这样才能提高复习的效果。     

关于小学英语复习课的思考

复习的过程是帮学生回忆所学内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。小学生学习英语的最大障碍是遗忘,因此教师要根据平时教学获取的反馈信息,适时妥善地安排相关内容的复习时间,帮助学生对所学的知识建立内联,以达到牢固掌握、灵活运用的目的。如何上好小学英语复习课?笔     

复习课,我们要关注些什么?

复习课要达到什么样的目标?简而言之,“温故而知新”,通过复习,学生不仅要进一步理解和掌握已有知识,还要进一步理清这些知识间的脉络,构建出较为系统的知识体系,形成较为完善的知识网络。目前很多教师对复习课的教学重视不够,大多数复习课是“炒冷     

小学数学毕业复习建议

毕业复习是一次重要的复习,它不应是所学知识的罗列、重复,而应引导学生掌握概念之间,基础知识之间的内在联系。通过对所学知识的归纳整理,形成知识网络,并能举一反三,触类旁通,达到灵活运用提高能力的目的。为提高复习效果,在复习中除精心组织复习内容外,还要讲究复习方法,充分调动学生学习的积极性。一、沟通知识,形成网络数学中有些概念彼此有紧密的联系,一个概念往往是前一概念的发展,又是后一概念的基础。在复习时,要抓住概念之间的内在联系,形成知识网络。例如,数的整除这一单元的概念很多,而这些概念又都建立在整除概念的基础上,所以在复习时     

在数学复习课中如何渗透“研究性学习”的思想

在数学复习课的教学中,在新课标理念指导下,通过复习要实现以知识为载体,体现数学思想方法,归纳总结解决问题的规律,养成良好的思维习惯,并不断内化为数学素质,那么如何达到这一目的呢?在数学复习课的教学中,渗透“研究性学习”的思想是实现以上目的的有效途径·     

浅谈小学数学总复习教学策略

正小学数学人教版第十二册教材编排近半册的教学内容为"总复习",复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知识作系统地、综合地、全面地梳理,沟通知识之间的横向、纵向联系,形成较完整的知识网络结构,发展学生的数学能力,促进学生全面、可持续发展。要想提高复习的效果,上好复习课尤为重要。如何上好一节复习课呢?一、复习准备(一)教师要准确把握知识要点复习课要引导学生从新的角度去探索学习,分析思考问题。要达到这一要求,教师对复     

如何复习语文

每当期末统考试来临之际,如何做好语文复习,考出最佳成绩,是值得关注的问题。那么,如何复习好语文呢?我认为:做好语文复习应从以下几方面入手:一、广泛阅读、系统归纳语文的学习过程,实质上就是积累知识的过程。要获得丰富的语文知识,同学们在平时就要进行广泛地阅读,并有条理地加以归纳。首先阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义。其次要熟读课文,查阅平时摘录的笔记,深刻地理解、巩固课本中的知识。在阅读、复习的过程中,我们要注意学会归纳知识,达到“温故知新”的目的。此外,在课余时间还要有目的的浏览中外作家名篇、优秀考场作文…     

通过复习指导学生构建数学知识网络

每届初三都要进行系统复习和综合复习,通过复习使学生对所学知识形成知识网络,在解题过程中很快确定需要的知识点,达到融会贯通的目的。在以往的复习过程中都是老师总结好,让学生直接用,但学生并没有体会到各知识点之间的联系,多数学生不能熟练应用。     

如何设计好复习课

复习就是将已学过的知识综合梳理,引导学生掌握知识与知识之间的内在联系,形成完整的知识网络。并通过有针对性的习题练习让学生温故知新,全面提升学生的数学素养。小学复习质量的高低直接影响着学生初中以后的学习。那么如何设计好复习课程呢?本文根据实际教学经验,进行简单论述。     

关注“三点”:有效提升学生的学习力——以《运算律》为例谈复习课的思与行

复习课在数学学习中有着重要作用,好的复习课会促进学生的思维发展,有效提升学生的学习力。在实践中,要建立知识的"联结点",让学生自主复习;要充分挖掘知识的"出错点",借题扩散,触及知识本质;要凸显知识的"思想点",提升认知,感悟数学思想。本文以《运算律》单元的复习为例,谈谈关于复习课的思与行。     

浅谈如何上好小学语文复习课

平时教学像“栽活一棵树”,复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林要花功夫。复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学,学生学习的积极性是否得以充分调动。     

掌握解题方法 决胜高考物理

正学好物理不仅要注重平时的积累学习,还要注意答题时的技巧.高考物理复习是学完所有高中物理知识后进行的,结合近年的高考以及物理学习的特点看,高考复习要把握好高中物理整体知识结构和知识间的内在联系,确定知识的重点、难点,理解典型的例题和习题,梳理并掌握解题中常用的解题方法,才能达到良好的复习效果.本文将为大家梳理高中物理解题中常用的方法技巧,希望能帮助考生决胜高考物理.一、常用方法的梳理掌握1.紧扣教材内容理清知识结构高一、高二的学习是分章节学习的,同学的头脑中堆积了许多知识,但没有形成完整的知识体系,这种相互孤立的知识     

语文有效复习的“三部曲”

什么是复习?《词典》中的解释是,把学过的东西再学习。一般人的理解是温故而知新。复习课,该复习什么?怎样复习?笔者认为,提高复习教学有效性所要涉及的因素很多,而在诸多因素中解决好以下三部曲是重中之重。一、梳理知识点——有效复习的前提1.纵向梳理。作为教师,我们要熟知各年段的知识目标,从纵向梳理出每一项知识目标     

试析如何上好英语复习课

复习课是英语学习活动中很重要的环节,复习的目的就是要达到"温故而知新"的效果,要求学生重温已学过的知识和技能,使记忆中的痕迹得到强化,从而使学到的知识更加牢固。但有些老师认为复习课要比新课难上,上不好的话往往会使学生     

帮助学生学会学习

职业学校的学生虽然能够自觉学习,但是缺乏有效的学习方法,教师在教学过程中不仅仅要教会学生知识,更要教会学生学习。在学习的各个环节中,教师往往容易忽视复习,但这又恰恰是非常重要的环节,教会学生学习,重点就是教会学生复习。学会复习,就要学会思索;学会复习,就要学会付出;学会复习,就要学会分配精力。这样学习才能达到事半功倍的效果。     

也談生物的复习课

一、前言复习课是一种特殊类型的课堂教学形式。复习课上所叙述的内容基本上都是学生所已经学习过的知识;但是复习课并不是单纯地把旧知识复述一遍。通过复习,要达到“温故而知新”的目的。也就是说通过复习,一方面要使学生对已学习过的知识和技能进行巩固;一方面要在牢固地掌握旧知识的基础上,使知识得到进一步的深化和系统化,使技能更加熟练。由于复习工作往往和考试连在一起,而且常常在考试之前。因此往往产生一种错觉:认为复习是为了应付考试。在教师方面,想通过复习帮助学生考得好一些;在学生方面也想通过复习能获得较高的成绩。     

浅谈高三化学复习方法

高三总复习的目的是使学生将原来分课时、分单元学习的内容构建成知识网络,使知识条理化、系统化,进而提升自己的知识水平和能力。在高三复习中,要有明确的目的、合理的复习计划;要重视教材,以本为纲;要结合学生实际水平,科学组织三轮复习;要加强体验和感悟,消除复习中的疑点和盲点。     

关于小学英语复习课的思考

复习的过程是帮学生回忆所学内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。小学生学习英语的最大障碍是遗忘，因此教师要根据平时教学获取的反馈信息，适时妥善地安排相关内容的复习时间，帮助学生对所学的知识建立内联，以达到牢固掌握、灵活运用的目的。如何上好小学英语复习课？笔者结合自己的思考和实践，认为应重点把握好以下几个方面：