试论春秋战国时期商品经济的产生和发展

商品经济包括商品生产和商品交换。在中国历史上,真正意义上的商品经济是春秋战国时期产生的。春秋战国时期,社会生产力的进步,促进了社会分工的扩大和交换的发展,形成了一支专门从事商品生产和商品交换的工商业阶层。他们以其雄厚的经济实力,立足于社会历史舞台。他们所从事的生产和经营,构成了新型社会经济结构中的重要组成部分,对当时和后世都产生了深远的影响。     

试论春秋战国时期商品经济的产生和发展

商品经济包括商品生产和商品交换。在中国历史上，真正意义上的商品经济是春秋战国时期产生的。春秋战国时期，社会生产力的进步，促进了社会分工和扩大和交换的发展，形成了一支专门从事商品生产和商品交换的工商业阶层。他们以其雄厚的经济实力，立足于社会历史舞台。他们所从事的生产和经营，构成了新型社会经济结构中的重要组成部分，对当时和后世都产生了深远的影响。     

“商品经济的产生和发展”课堂教案

犤教学目标犦通过教学,使学生了解商品经济的发展过程,商品经济的含义,商品经济存在的两个条件以及商品经济的三种类型。掌握商品与物品、商品与劳动产品的区别和联系。教育学生树立商品意识。犤教学重点犦商品、商品经济的概念。犤教学方法犦学导式教学法。     

"商品经济的产生和发展"课堂教案

[教学目标]通过教学,使学生了解商品经济的发展过程,商品经济的含义,商品经济存在的两个条件以及商品经济的三种类型.掌握商品与物品、商品与劳动产品的区别和联系.教育学生树立商品意识.     

合同概念的产生和发展

"合同是当事人之间设立、变更、终止民事关系的协议",这一合同概念在我国经历了一个相当长的演变过程。在西方,随着契约理论的发展,大陆法系和英美法系合同理论渐趋统一。     

熵概念的产生和发展

起源于热力学研究的熵概念其本身不断发展和完善的过程,不但使热力学理论得到发展,而且也渗透到天体物理学、量子力学、生物学和社会科学等领域中,引起和带动了一大批学科的变革与发展。熵概念的统计解释与信息论、系统论紧密结合,其基础理论给世界科学图景增添的瑰丽色彩并不亚于现代科技的两大支柱：量子力学和相对论．这是克劳修斯和开尔文当初提出热力学熵这一概念时没有料到的。１．克劳修斯熵从焦耳热功当量测定实验为支柱的热力学第一定律,代替了卡诺的热质说。克劳修斯和开尔文同时开始了对卡诺学说的审查和补充新的实验根据。…     

人的个体发展史与商品经济的产生

商品经济在人类历史上存在了几千年,是社会经济发展的必然现象。但对于商品经济的历史地位及其产生的原因长期以来没有得到足够的重视。虽然党的十二届三中全会所作的《关于经济体制改革的决定》明确指出了商品经济的充分发展是社会经济发展的不可逾越的阶段,从一个新的高度对这个问题作出了总结,这个问题的前景似乎明朗化了,但是怎样廓清以前流行的各种不同看法,怎样来看待被引证得相互矛盾的马克思主义理论,总之,怎样在马克思主义理论基础上,取得一种彻底的、科学的理论来作为认识现实的依据,可以说这个任务尚来完成。因此,本文试图以马克思关于人的个体发展史的观点,重新探讨商品经济的历史地位,并在此基础上揭示它产生和存在的原因。     

公有制和商品经济的结合

公有制和商品经济的矛盾已构成我国经济体制改革的基本矛盾,解决这一矛盾的关键是在本质层次上寻求二者的结合点。本文经过高度抽象,揭示了公有制和商品经济的本质属性,并以此为基础,分析说明了二者在历史逻辑、生产目的、公平原则、效率机制、调节机制上的结合条件及其关键。     

商品经济的发展和特征

<正> 商品经济是历史上各种社会形态共有的生产和交换方式。迄今,人类社会已循序经历了奴隶社会、封建社会,资本主义社会、社会主义社会几种社会形态。商品经济不仅可在以往不同的社会形态中发展,而且可以在当代不同社会制度中发展。人类近代生产方式的发展史,就是商品经济以其旺盛的活力遍及世界的历史。商品经济已经经历了一个由低级向高级阶段发展的历史过程,并且尚在迅速发展之中。商品交换产生于原始社会未期。在奴隶社会和封建社会中,商品经济虽然在不同的国度和不同的时期有过较大规模的发展,但总的看,在这两种社     

分数维数概念的产生

分数维数概念的产生是数学发展历程中的一件重大事件,它在分形理论的建立过程中起着关键性作用,研究它的产生过程对于完善数学的发展历史具有非常重要的意义。为了测量康托尔集的大小,康托尔和雷蒙德率先提出了容度理论,皮亚诺和若尔当相继改进了容度理论,波莱尔和勒贝格则将容度理论升华为测度理论,从而攻克了一些病态函数在黎曼意义下难以求积的难题。受此启迪,卡拉泰奥多里对测度理论进行了公理化探究,在外测度和集函数之间建造了连通彼此的桥梁,还基于q维空间给出了线性测度和p维测度的概念。豪斯多夫则顺势将维数的取值范围推广到非整数,创立了豪斯多夫测度和豪斯多夫维数,从而解决了康托尔集的测量问题。贝西科维奇在豪斯多夫维数的基础上,完善了分数维数的概念。     

函数概念的产生与发展

初等或高等数学中,函数概念是一个至关重要的概念,中学数学可以说是以函数为中心的一门科学。函数概念是怎样起源和发展呢?本文作一简介。 一、产生 从常量数学进入变量数学     

商品经济与社会主义商品经济

商品经济与社会主义商品经济卫兴华“商品经济”这个概念在西方的论著中一般不使用。西方经济学辞典包括权威性的《新帕尔格雷夫经济学大辞典》中，都没有“商品经济”辞目。在马克思的著作中，也不讲“商品经济”概念。在我国社会主义制度下，１９８４年以前的中央文件中...     

社会主义商品经济的一般和特殊

社会主义商品经济是一般和特殊的统一。对社会主义商品经济中的一般和特殊进行深入的探索和研究,是深刻认识和理解社会主义商品经济的关键所在。一与自然经济相比,商品经济具有这样一些基本特征:在商品经济中,生产的目的是为了     

论商品经济和市场经济的一致性

不少同志认为商品经济和市场经济二者不是一回事，不属于一个层次。事实上二者在木质上、在运行过程中、在价值决定上、在历史发展顺序上、在内容和种类上、在经济利益主体上都是一致的。强调二者一致，有利于较充分地从马克思的思想宝库中汲取营养；明确从计划经济向市场经济转变过程的长期性；可以减少片面性；可以使我们更加重视产权关系问题，有利于现代企业制度的建立。     

浅析商品经济和市场经济的关系

本文试图通过分析商品经济和市场经济两个概念的关系，使人们更加清楚地认识它们的本质区别和紧密联系，更好地在现实生活、工作中运用它们。     

现代商品经济和现代教育

在现代商品经济和现代教育相互关系的讨论中,曾出现过这样一些议论:有人认为现代教育要和现代商品经济相适应,教育就要商品化;有人把当前学校创收和有的师生经商看作是教育和商品经济相互关系的表现。其实不然。商品经济和教育的相互关系要比之这些深刻得多和广阔得多。教育是不能完全商品化的,正如教育不能完全政治化一样,因为教育有多种功能和多种特性。学校的精力是不能放在创收上的,因为那样做就把学校这个教育机关变成经济机关了。与其说要学校普遍创收是教育和商品经济关系的表现,     

发展商品经济和经济体制改革

《中共中央关于经济体制改革的决定》,坚持了实事求是的思想路线,把马克思主义的普遍原理同中国实际紧密地结合,打破了许多旧的传统观念,提出了一些重大的理论观点,为解决十分复杂而又极其艰巨的以城市为重点的经济体制改革,奠定了牢固的理论基础,规定了正确的方针政策。     

浅谈计划经济和商品经济的关系

十二届三中全会《决定》指出:“社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律,是在公有制基础上的有计划的商品经济”。这是对我国现阶段社会主义计划经济特征的科学概括,也是对马克思主义商品生产理论的重大发展。它突破了长期以来把计划经济与商品经济对立起来的传统观念,把两者有机地统一起来了。这对推进我国当前的经济体制改革,建立符合中国国情的新经济体制,有重大意义。     

试论实践概念的产生及其嬗变

实践概念的的产生及其最初的原始语境,我们可以在亚里士多德的诸多著作中追寻。此后实践概念的嬗变在西方哲学史中堪称绚丽多彩的,尤其是康德、黑格尔、费尔巴哈、马克思等主要代表人物的实践思想给我们以深刻的启示。期间实践概念的含义纷纭复杂,但真正影响力最大的最科学的乃是马克思哲学里的实践概念,在当今社会中具有着意识形态的指导地位。凭借对实践概念流变的深层次把握,纵向的类比,我们才得以体验到马克思实践概念的超越性之所在。     

论社会主义概念的产生与演进

本文考察了社会主义的语源，分析了社会主义概念的产生及发展；提出中国共产党在伟大的社会主义实践中，把市场机制、科学发展观、和谐社会等术语引入社会主义语义，是对社会主义概念和本质认识的深化，为丰富社会主义概念作出了重要贡献。