学会学习是大学生生存和发展的基石

学会学习是大学生学习素质的集中体现。要学会自学，要学会有效地学习，要学会自主学习，要学会创新性学习，要学会合作学习。     

关于提高教育学会学术水平的几个问题

关于提高教育学会学术水平的几个问题阎可珍山西省教育学会教育学会的学术工作，是学会的中心任务，不断提高学会的学术水平，有效地为社会主义教育的改革和发展服务，为社会主义现代化建设服务，是学会生命力之所在，是增强学会在群众中的凝聚力的根本环节，是博得党政领...     

《珍珠鸟》教学设计

设计理念 贯彻“以人为本”的思想，让学生自主探究，自主感悟，合作交流，让学生学会学习；在读中理解，读中感悟，读中积累，让学生学会读书，学会倾听，学会欣赏，学会想象，给学生提供充分的表达机会，让学生学会表达。     

浅谈小学语文教学中对学生的审美教育

现代教育要求学生要达到六个学会：“学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会健体，学会审美。”基础教育课程改革《义务教育课程设置实验方案》培养目标“全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生……养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。”这些都提出了让学生学会审养，养成健康的审     

承继历史 再创辉煌——萧县教育学会四年工作回顾

1984年，萧县教育学会成立后，大力发展会员，组建基层分会，推进群众性科研、科普工作的开展，成绩显著，影响广泛。1990年，全省教育学会工作会议在我县召开；1991年，江苏省扬州市教育学会专程来我县教育学会参观考察；1994年，辽宁省锦西、本省芜湖地区市、县两级教育学会组团来我县教育学会考察、学习。我县教育学会先后在1989年、1994年两度荣获全省、全国先进教育学会称号。1998年起，本县教育学会的负责人李晋常、王立森相继因病离职，教育学会的工作逐渐陷入低谷。     

如何指导学生进行有效的数学交流

目前小学课堂中的“交流”，往往只注重形式，让学生分组围坐在一起讨论，却忽视了交流的实质——学会倾听，学会表达，学会评价，学会质疑，学会总结。教师应指导学生掌握互学互助的学习方式，培养学生良好的学习习惯     

学会办事?

近日，去某学校办事，在该校漂亮的教学楼大厅里，看到了十六个醒目的大字，好像是校训。这个六个字是“学会学习、学会劳动；学会健身、学会办事”。回来后反复琢磨这四个“学会”，觉得前三个似乎很好理解，而最后一个“学会办事”好像意义更加深远，也更耐人寻味。“学会办事”，顾名思义是让学生在与他人、社会交往中学会处理关系，解决问题。看得出，……     

也谈《历史与社会》的合作学习

《历史与社会课程标准》一书，涉及课程设计理念时，指出课程发展目标是让每一位学生都学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。这四个学会里“学会共处”是很重要的基础。是一个人立身社会、谋求发展、成人成才的重要条件。学会共处，就是要学会合作、学会关心、学会分享、学会共同生活、共同工作。了解自身、发现他人，尊重他人，用正确的方法解决矛盾。维护自己的利益。因此，新课程很强调合作学习的方式。但是在具体的操作方面，     

教师在学生认知策略形成过程中的作用

第三次全国教育工作会议对中学教育提出的素质教育目标是使学生：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存．其中首先是学会认知．     

体育教学中的心理体验

在我们的日常教学中．教师应把注重学生学习状态的情感体验放在第一位，尊重他们、鼓励他们，积极肯定他们的进步，努力让学生学会尊重、学会理解、学会激励’、学会宽容、学会分享、学会评价、学会创新，从而达到对知识的渴望和不懈的努力，促进学生身心健康的全面发展。     

培养经济理性思维:提升大学生就业竞争力的路径选择

敬业精神、诚信品质、责任意识以及实践能力的不足，均是大学生就业竞争力低下的表征。基于就业是满足人才资本需求的经济行为，更多地从就业主体自身寻找，大学生就业竞争力低下的主要症因在于：缺乏经济理性的思维习惯，缺乏理性学习和自觉成才的内在动力，缺乏将经济理性思维转化为理性经济行动的能力。经济学十大原理给予大学生以经济理性的启迪：学会管理时间，学会核算成才成本，学会理性决策，学会激励自己，学会与人相处形成比较优势，学会在市场上游泳，学会利用知识的外部性，学会提高生活质量，学会在通账中增长财富，学会把握创业就业机会。     

“学会做人”还是“学会成为你自己”

旅美学者黄全愈博士在《家庭教育在美国》一书中谈到他对“学会做人”的疑虑。他每次回国，在各地的学校看到的“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”或“学会做人、学会生存、学会求知、学会发展”等标语口号。无论口号怎么变，“学会做人”这一条总有的，而且总是首条。对于黄博士的疑虑，笔者也深有同感。笔者     

开展学会工作的两条基本经验

近几年来，鸡西市教育学会开展了大量的学术活动，学会工作日益深入人心。下面谈两条基本经验。１抓组织建设，健全机构，组建队伍抓教育学会的组织建设是做好学会工作的首要任务。近年来，我们在组建和健全学会机构的过程中，主要采取了以下３项措施：第一，先后在各县组建了教育学会，在部分学校建立了教育学会机构，根据各自的特点积极开展科研工作目前基本形成了市、县（区）校３级多层次、纵横交错、正常运作的学会组织网络。第二，主要抓好学会专兼职人员的配备。学会工作是否出色，在很大程度上取决于秘书长的素质和活动能力。秘书长…     

中专生专业课的学习指导

根据中专专业课教学实践，强化学习指导，可选择五个有效立足点，即建立知识间的联系，学会理解；立足原有的认识结构，学会记忆；借助恰当的实训方式，学会迁移；尝试多视角的探究，学会思维；进行分程递进式的训练，学会操作。     

我拿什么来成就你

学会倾听．学会发言，学会质疑．学会思考，学会读书，学会做人……这是我．一个小学低年级老师，希望每个学生都能够达到的目标。可是．我拿什么来成就你，我的孩子们？     

小学数学教学中实施素质教育的三个支柱

教育不仅要教给学生一定的知识和技能，同时还要培养学生共同生活，相互合作的精神。“学会求知、学会合作、学会创新”是当前在小学数学教学中实施素质教育的三个坚实的支柱。 　　一、学会求知 　　“学会求知”是素质教育的第一支柱，其支撑点是处理好教与学的关系和学生主动、自觉学习的意识。“学会求知”就是使学生获取理解的手段、方法而不是纯粹系统的知识，开发学生发展性学力则是学会求知的重要条件。学会求知包括学会了解知识，学会理解、掌握知识，以及学会运用知识。 　　以“已知”探求“未知”是学会求知的基本思想方法，让…     

《赣电科普》主编马兆纬受省科协表彰

为表彰先进，树立典型，进一步推进学会工作的改革与发展，充分调动我省学会干部的积极性、创造性，江西省科协于2007年3月发出通报，表彰全省2006年度先进省级学会和学会工作先进个人，江西省电机工程学会和《赣电科普》主编马兆纬受到表彰。     

教育名言

素质教育要彻底摒弃应试教育的片面教育观，面向全体学生，为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下扎实基础，使学生在德智体等方面得到全面协调的发展。——李岚清教育名言@李岚清     

在课堂教学观摩提升现场学习力——以语文教师为例

语文教师在课堂教学观摩学习中提升自己的现场学习力的方法主要是要做到四个学会，即学会作课堂实录，学会追问，学会对比（与自己对比和与专家们的评价对比），学会研究课例，自我构建。     

善待生命的花苞

每个学生都是一朵待放的花苞。我们要学会观察，学会欣赏，学会坚持，学会期待，用耐心和爱心让每一个孩子都绽放成长之花。