大力发展职业技术教育促进边远民族地区经济建设

中共中央《关于教育体制改革的决定》(以下简称“决定”),在认真总结我国社会主义建设的历史经验和借鉴国外在职业技术教育方面成功经验的基础上,从我国社会主义现代化建设全局的高度,深刻阐明了职业技术教育在我国各项建设事业中的重要战略地位。《决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”这一英明决策充分体现了全国各民族人民在党的领导下立志图强、锐意进取的共同心     

大力发展民族教育事业 促进经济与社会的全面进步

春风送暖,万象更新,教育战线,一片生机。为期三天的全省民族教育工作会议已降下了帷幕。这次会议是省委省政府贯彻党的十五大精神,以邓小平理论为指导,在世纪之交召开的一次对我省民族教育工作进行全面总结和部署的会议,也是新一届省委省政府领导班子产生,跨世纪奋斗目标确定,全省各族人民满怀信心迈向对世纪的时候召开的一次重要会议。会议回顾总结了我省民教工作取得的巨大成就和成功经验,部署了本世纪末下世纪初我省民族教育改革与发展的目标、任务、方针、政策及措施。这对于加快我省民族教育改革的步伐,实施“科教兴青”战略…     

大力发展民族教育事业促进民族共同繁荣

大力发展民族教育事业促进民族共同繁荣张爱英为适应国家和民族地区经济、社会各项事业的发展对人才的需要，党和政府采取了一系列特殊政策和措施，特别是党的十一届三中全会以来，我国民族教育得到了前所未有的发展，取得了令世人瞩目的成就，为我们继续做好新时期的民族...     

大力发展校园经济 促进农村教育事业发展

淮安市地处江苏北部腹地，现辖八个县(区)；人口500万。现有中小学2000多所，在校生80多万人，其中大部分学校、学生在农村。近几年来，我们抢抓教育改革和发展带来的机遇和学校布局调整带来的契机，坚持为教育教学服务，为师生服务的宗旨，大力发展农村学校校园经济，为政府排忧，为教育解难，为农民减负，促进了农村教育和地方经济的发展。2003年全市校办产业创产值5．57亿元、利润5606万元。     

大力发展民族教育事业 促进民族团结进步和经济腾飞

贵港市位于桂东南,全市总面积１０５９５平方公里,总人口４３７万人,其中壮族、瑶族、苗族等少数民族人口达７０万人,占全市总人口的１６２％,是一个民族杂居的地级市。贵港市教育委员会在市党委、市人民政府的直接领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,坚定不移地贯彻党的民族政策,优先发展民族地区的教育事业,为促进全市民族团结进步和经济腾飞作出了突出的贡献。１９９８年荣获“全国民族团结进步模范集体”称号,受到了国家民委的表彰。　　自九十年代以来,特别是党的十五大以后,贵港市教委认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要…     

依靠教育促进民族地区经济的发展

依靠教育促进民族地区经济的发展王世春自小平同志南巡讲话发表以来，我国改革开放的步伐明显加快，力度明显增强。在这种情况下，总结成功试验，加速民族地区的教育事业和经济发展，已成为摆在我们面前的迫切任务。本文的目的即在于通过对榕江县八开民族地区教育的历史和...     

大力发展农村教育事业促进城乡教育均衡发展

天柱县农村教育落后于城镇教育发展的状况还没有从根本上得到改善，现阶段农村教育的现状，还不能满足农村发展的需要，还不能满足农业现代化的需要，同样，也不能满足提高农民素质、增进农民科技文化水平的需要。我们要认真落实科学发展观，抓住时机，继续加大对农村教育的投入，继续缩小城乡教育水平的差距，继续努力公平合理地配置教育资源，     

发展民族教育事业促进民族共同繁荣

发展民族教育事业促进民族共同繁荣《民族教育研究》编辑部中央民族大学《民族教育研究》编辑部负责编辑、出版、发行的《民族教育研究》，是经国家新闻出版署批准，由国家民委主管、中央民族大学主办的国内外公开发行的，以学术性、理论性、综合性为特色的民族教育刊物。...     

论民族地区城镇化建设中教育事业的发展

民族教育的政治功能、经济功能、文化和社会功能决定了它在民族地区城镇化建设中的基础地位。民族教育事业取得了令人瞩目的成就,但也面临着严峻的挑战。在民族地区城镇化建设中要以科学发展观为指导,优先发展民族教育,实现从接受教育范式向创新教育范式的转变,并以完善和落实民族教育管理自治权来保障其实施。     

浅谈民族地区教育事业的发展

大家都知道我们的教育和教育方针,是使受教育者得到全面发展。为了教育的发展我们的国家在不断改革,从精英教育、应试教育、传统教育、素质教育到目前的以人为本的教育,整个改革都是为了发展。但教育部门和教育工作者当中,又有多少以科学发展观看待教育呢?教育的目的大家都明白,但它有一定的规律性和科学性,全面发展之中,德育占30%、智育占30%、其     

深入开展民族团结教育促进民族教育事业发展

广东省56个民族成分齐全．共有少数民族人口60余万人,有3个自治县、7个民族乡和380个少数民族聚居村。近年来,随着广东省经济的快速发展,外省（区）来我省务工、经商、学习的少数民族常住人口超过了150万人,我省成为输入少数民族人口最多的省份．少数民族人口不断增多．各民族之间的交流日益频繁。因此,在全社会尤其是在中小学校加强民族团结教育．促进各民族的共同繁荣发展．非常重要也非常必要。     

发展民族教育事业 促进民族团结进步

青州市是一个多民族居住的县 (市 ) ,全市 88万人口中 ,主要有回、满等少数民族 ,2万多少数民族群众。青州市连续三次受到国务院表彰 ,荣获全国民族团结进步先进集体称号 ,市教委荣获山东省民族团结进步先进集体、全国民族教育宣传工作先进单位等称号。近年来 ,青州市以提高民族素质 ,促进民族团结 ,发展民族经济为指导思想 ,大力发展民族教育 ,取得了比较显著的成绩。一、构筑民族教育体系 ,奠定民族教育基础建立民族学校 ,是民族散杂居地区落实党的民族政策、发展民族教育的有效方式。从 1985年开始 ,根据山东省人民政府的有关文件精神 ,…     

发展少数民族教育事业是繁荣民族地区经济的根本

新疆少数民族教育事业,是在独特的条件下发展起来的。新疆北面的阿勒泰山和中部的天山之间,是茫茫的准噶尔盆地,南面的昆仑山与天山之间,是举世闻名的塔里木盆地。其间有森林,有草原,有河流,有湖泊,有冰山,有火洲,有戈壁,有沙漠,地域辽阔,环境独特,使人有种种神秘感。居住在这里的少数民族,建国前,生产工具简单,生活条件艰苦。交通闭塞,教育落实,各族人民95％以上是文盲。如今变了样,新疆已驰名中外。民族教育也与各省市兄弟民族教育并驾齐驱。     

发展教育事业 促进经济腾飞

发展教育事业促进经济腾飞巩义市教委主任赵延森近年来,巩义市乘改革开放的东风,经济建设取得了显著成就,综合经济实力位居河南省首位,连续三届蝉联“全国百强县（市）”称号。巩义经济之所以得到持续、健康、高速发展,就是因为坚持了“以一流的教育支撑一流的经济,...     

加快民族地区教育发展促进社会主义新农村建设

本文论述了人才培养在建设社会主义新农村中的基础地位,提出了加快民族地区教育发展的基本思路,对如何加强寄宿制管理、大力开展职业教育、加强教师队伍建设、积极开展教育教学研究等方面提出了具体的策略。     

因地制宜 加快发展民族地区教育事业

黔南州位于贵州省南部,是一个以布依族、苗族为主体的民族自治州,全州总面积２６万平方公里,辖１２个县（市）,人口３５７万,其中少数民族人口１９４万,占人口总数的５４８４％。１９９８年全州工农业总产值１４１５亿元,全州有“瑶山、麻山”式典型贫困乡镇近２０个,是一个经济发展相对滞后的民族地区。建国５０年以来,我州各级党政十分重视发展教育,从民族地区特点出发,根据“因地制宜、重点扶持、照顾一般”的原则,确定符合本地区教育发展的规划、政策和要求,抓住发展机遇,深化教育改革,狠抓重点,突出难点,采取一…     

大力发展行业职业教育和培训促进建设事业发展

2002年全国职业教育工作会议以来,建设部在教育部、劳动保障部等部门的指导和帮助下,紧密结合建设行业实际,采取有效措施,大力开展职业教育和培训工作,不断提高从业人员素质,为建设行业提供了大量高素质劳动者,取得了初步成效.     

大力发展行业职业教育和培训促进建设事业发展

2002年全国职业教育工作会议以来,建设部在教育部、劳动和社会保障部等部门的指导和帮助下,紧密结合建设行业实际,采取有效措施,大力开展职业教育和培训工作,不断提高从业人员素质,为建设行业提供了大量高素质劳动者,取得了初步成效.     

大力发展民族职业教育 促进教育公平

<正>《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》)征求意见稿指出,要"重视和支持民族教育事业"。而具有民族特色、适合民族地区发展需要的教育类型首推民族职