古希腊到中世纪科学与宗教关系阐释

科学和宗教并非是单一的关系,从西方社会历史进程来看,科学与宗教之间是一种发展着的变动关系。在古希腊罗马时期,科学与宗教是水乳交融的同一关系;在中世纪,宗教一方面统治和压制科学,另一方面促进科学的发展,近代科学就是在中世纪基督教文化中孕育发展起来的。     

文化的孪生子：宗教与科学

宗教与科学是人类文化中极为重要的两大系统。从两者的形成与发展的历史过程中，我们越来越清楚地看到，互为抗拒、互为融合的现象又是两者共存的不可分离的必然，恰如文化中的一对孪生姊妹，尽管时间的长河给人类文化的科学性注入了日益增多的比例，而人类文化宗教性的部分正在日益缩小。然而，这种“增多”与“缩小”却具有时间上的无限性。     

欧洲中世纪科学滞后的宗教剖析

科学史上,欧洲中世纪科学发展整体上滞后于同时期的中国和阿拉伯,中世纪基督教的影响力远远大于科学影响力是其科学发展滞后的主要因素。从欧洲中世纪科学发展整体滞后的现象中可以认识到科学与宗教的复杂关系。     

中世纪宗教音乐与建筑的精神特征

音乐和建筑虽是两门不同的艺术 ,但两者在精神上却有着相似之处 ,特别是在中世纪 ,这个人类共同想往精神彼岸的时期 ,宗教音乐和建筑的相伴发展将两者的精神特征发挥的淋漓尽致。     

中国近代教育科学精神的缺失及原因探析

中国近代学校科学教育是中国教育近代化的重要内容，但科学精神的缺失是中国近代学校科学教育的致命弱点。探其原因，近代学校科学教育的产生动因是科学精神缺失的直接缘由；畸形的科学文化理论构建是科学精神缺失的深刻缘由；传统的治学方式是科学精神缺失的重要缘由。     

科学精神与社会主义文化建设

科学精神是一种理性精神。许多科学家和研究科学社会影响的学都曾指出，科学具有“公有性”和“无私利性”的特性，树立科学精神是我国社会主义化建设的重要内容。改革开放以后树立牢固的科学精神，不只是为反对封建速信而设立的战术任务，而是意义极为深远的战略目标。     

科学与宗教关系演化的文化冲突视角

从近代科学诞生起,科学与宗教一直处在冲突状态。科学与宗教的发展,共同经历了中世纪科学作为神学婢女、近代科学革命、达尔文革命等重要事件而到达现代。其间,科学与宗教的活动领域经历了此消彼长的演化,在相互冲突、对抗、交融的过程中,双方的个性特征也更加鲜明。     

从中西宗教差异中透视中国文化精神

宗教是人类文化中重要的一部分,具有普遍性和特殊性。不同宗教观体现着不同民族的文化精神。中国儒释道三教相较西方基督教而言具有独特之处,本文从中西宗教差异中,特别是双方追求终极关怀的方式着手,分析中国文化精神中蕴含的伦理精神、人本主义及实用理性等具体内容。     

试论传教士与近代中国科学教育

宗教与科学的关系不是一成不变的,随着社会的进步,宗教与科学之间相得益彰。当传教士踏上近代中国的领土,为了更好地传播教义,他们创建学校、担任教师、翻译西书、创办报刊,不经意间从事着科学教育活动。传教士所从事的科学教育,在近代中国科学知识的普及、科学知识观的形成、科学知识体系的确立等方面都发挥着重要作用。     

近代广西西方宗教的慈善事业评述

广西近代史上宗教派别除了业已存在的佛教,道教外,还有西方的宗教基督教,天主教,这些西方宗教在鸦片战争后陆续传入广西,发展速度迅猛,它们为了在广西站稳脚跟,扩大影响,吸引更多的人信教,另外也为了宣传宗教思想中的博爱精神,纷纷开展各种慈善事业,为广西的慈善事业起到了很大的推动作用。     

浅谈近代美国对华的文化侵略

近代中国遭到过列强的侵略，美国与其它列强相比更注重精神化方面的侵略，主要方式有在华传教、办学校、办医院、吸引留学生等。     

对中国近代科学教育的回顾与反思

中国近代科学教育产生于洋务运动时期的新式学堂,癸卯学制的颁布使科学教育步入制度化阶段,"五四"时期开始注重科学精神的提倡。中国近代科学教育的主要症结是单纯重视科学知识的传授,忽视科学方法特别是科学精神的培养。     

近代英国民众文化水平提升的宗教因素考察

在近代英国,民众识字率有所增加,普通人整体的文化水平有所提升。宗教因素在其中发挥了重要作用。宗教热情是近代英国普通民众学习读写技能的根本动力之一;宗教势力对于培养民众的初级读写能力功不可没;民众初等教育的兴起是多种宗教组织争夺下层信徒的伴生物。     

英汉习语中的宗教文化精神对比

习语是语言的精华,宗教是不同民族文化精神的象征性体现,基督教是西方文化的源泉,儒释道是中华文化的源泉,不同民族的宗教文化信仰都会在语言中有所体现。本文运用对比文化学的原理,从民族文化精神的角度对英汉习语中所蕴含的天道观、人神观和社会观进行对比研究,揭示中西方不同的宗教文化在英汉习语中的积淀和折射,探讨了英汉习语表达法背后所蕴藏的民族文化心理。     

论中世纪欧洲高等教育发展的文化选择

高等教育发展与文化选择具有内在的必然联系.在不同历史时期,高等教育发展过程中的文化选择具有鲜明的时代特征.在欧洲中世纪特定的历史时期,把宗教文化作为高等教育文化选择的主要内容是中世纪欧洲高等教育发展历史的必然趋势,宗教文化充斥在欧洲大学的各个场所并促进了其高等教育的发展,选择宗教文化是欧洲中世纪高等教育发展文化选择的一种理性选择.     

弘扬科学精神 发展科学文化

科学文化是以科学知识为基础、以科学方法为支撑、以科学思想为核心、以科学精神为灵魂的先进文化,在现代化进程中对人类社会价值观念、道德意识、思维方式、生活模式和行为规范等产生深刻影响,为人类文明进步提供重要的思想源泉、物质基础、技术手段和有效载体。新中国成立60多年来,我国科技事业繁荣发展,     

中世纪经院哲学对近代西方科学的形上学贡献

中世纪向来被认为是西方科学发展的空白期，然而其主流学术形态——经院哲学传承了古希腊哲学的柏拉图主义传统，并使得其关于自然有秩序和可理解的信条逐渐成为人们心中不证自明的信念，为近代西方自然科学的产生打下了良好的形上学基础，以至人们无需再为科学何以可能的问题进行争论，而直接进入方法论的探讨和具体学科的研究。     

中西宗教精神的不同及其文化内涵

本文从文化角度对中西方宗教进行比较，指出西方宗教中的神是由超人类的终极之神所赋予，其宗教的原始动力是“罪感“，故而其人神关系是单向的皈依，其宗教态度是膜拜，其价值张力是远离世俗；中国宗教中的神则是由现实中的杰出人物经过修炼而成的，其宗教的原始动力是“畏感“，故而其人神关系是双向的交换，其宗教态度是恭敬，其价值张力是固着世俗。文中还以此解释了中西宗教中其他一些方面（如对异教的态度、宗教的地位、屋顶选型以及不朽观等）的不同。     

科学哲学中研究科学与宗教关系的意义

科学哲学中研究科学与宗教的关系，是反思科学活动的基础、反思科学研究的成果、反思科学发展的逻辑、反思时代的科学精神、反思科学的社会功能之需要。对科学进行哲学反思时，不应忽视科学与其他文化样式的关系，尤其是与宗教的关系。在研究科学哲学中，应当避免一种轻率的态度，即轻言科学将完全战胜宗教甚至取代宗教以及轻言宗教将消亡。     

中世纪宗教与西方音乐

在弥漫着宗教色彩的中世纪,音乐无疑也被披上了神秘的外衣.在所谓千年的黑暗中,西方音乐以它独特的方式寻求着发展与进步.并且创造出辉煌且优秀的艺术成就,为整个西方音乐的文化奠定了基础.使其成为西方音乐发展史中不可忽视的时代.也为西方音乐史乃至世界音乐史作出了巨大的贡献.