论“阳光体育工程”背景下体育教师应具备的基本素质

为了贯彻落实中央7号文件精神,进一步推进“阳光体育工程”,体育教师需全方位地进行素质重塑,应具备良好的职业形象,高尚的职业道德素质,全面的职业能力素质,才能适应时代发展的要求,为增强青少年体质健康水平做贡献。     

高中体育教学中学生创新素质的培养对策分析

"以学生发展为本"是新课程改革的方向,强调学生的综合素质能力全面发展。创新素质作为时代发展的要求,高中体育教学中培养学生的创新素质已然成为当前体育教学中的重要任务,要充分认识到学生在课堂中的主体地位,引导学生自主学习、主动探究,使其能够具备良好的创新素质,为其今后的学习与生活奠定良好的基础。因此,本文就简单探析了高中体育教学中学生创新素质的培养对策,以供相关人士参考。     

浅谈大学舞蹈教师应具备的素质与修养

素质教育的时代,社会对人才的身心素质提出了更高的要求,同时对舞蹈教师也提出了新的要求,大 学舞蹈教师应该符合时代发展的要求,即:一方面应具备良好的职业道德、文化和审美等基本修养,另一方面还应 具备适应教学水平发展及与时代共同发展的多方面的素质。     

浅谈大学舞蹈教师应具备的素质与修养

素质教育的时代，社会对人才的身心素质提出了更高的要求，同时对舞蹈教师也提出了新的要求，大学舞蹈教师应该符合时代发展的要求，即：一方面应具备良好的职业道德、文化和审美等基本修养，另一方面还应具备适应教学水平发展及与时代共同发展的多方面的素质。     

学校体育教学发展的新动向

探究学校体育教学的观念上、方法上、评估上等各个方面因应时代要求的新动向，对体育教师的教学目标、教学形式以及教师应具备的素质提出了新思考。     

高职高专体育体能创新教学体系探讨

高职高专是我国国民教育的基本组成部分,承担着为社会培养和输送较为专门的技能技术人才的重担.在当今时代,社会岗位还要求人才应当具备良好的体魄和健康的心理.因此,高职高专的体育体能教学显得更为重要.而随着时代的发展,各学科的教学理念均在发生变化,诸如素质教育改革便是要求教育应当注重对学生实践能力和心理健康、思想觉悟等的综合培养,所以,必须合理地对高职高专体育体能教学进行创新.     

关于加强医学生人文素质教育的几点思考

就培养高素质的医学人才而言,人文素质教育是关键。但我国目前的医学教育过分注重医学生的专业知识教育而忽视人文素质教育的提高。医学生不仅要掌握医学专业知识,而且要具备各方面的素质。特别是要具备良好的人文素质,这既是医学教育本身的要求,又是时代发展的要求。     

浅谈教师的素质

教师能否很好地履行职责,关键在于是否具有良好的素质。在不同时代、不同社会制度,甚至同一时代不同时期对教师的素质也有不同的要求。那么新时期教师的基本素质应该是什么呢？我认为,新时期的教师应该具备以下几个方面的素质。     

谈加强学生心理健康教育的紧迫性

时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此健康的心理是现代人必须具备的。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。心理健康教育是素质教育的重要组成部分。     

浅谈中学体育教师的素质

一个合格的中学体育教师应具备怎样的素质？专家学者众说纷纭见仁见智。其实中学体育教师具备什么素质才是称职的。完全是由时代对学校体育工作提出的新的要求、新的任务和客观的体育教育规律来决定的,不是任何人凭个人的主观愿望随便规定的。在体育工作实践中,主要有如下几个方面。     

关于提高中学体育教师素质的探讨

本文从目前中学体育教师的现状出发,根据形势对中学体育教师的素质要求与期望,作一概略分析.就提高中学体育教师队伍的素质,提出了应具备的素质:思想政治素质、合理的知识结构、职业品德素质、良好的身心素质、全面的能力.     

知识经济时代大学生应具备的素质

阐述了知识经济时代要求大学生具备的9种素质，即创新能力、竞争意识、合作精神、善于学习、良好的心理素质、较强的综合能力、专业素质、人文素质和思想素质。     

浅谈高等职业院校体育教学中的素质教育

当代体育教育应符合素质教育的理念,体育素质是指身体素质、能力素质和人格品质的和谐统一,培养学生多方面的体育能力是实施体育素质教育的关键所在。当前,我国高等职业教育正迅猛发展,培养目标定位在培养“面向生产和服务第一线的高级技术应用型人才”,这就要求学生具备良好的     

浅谈农村体育教师与学生交往吸引力

体育教学是学校体育实施素质教育的主阵地。当前随着以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育向纵深发展。对体育教师应具备的良好素质提出了更高的要求。     

加强教学管理实现网络教学目标

网络教育在为学习者提供丰富的教学资源和广阔的学习空间的同时,也要求学习者必须具备良好的信息素养和自律能力,以适应知识经济时代对人的素质的要求。     

浅论素质要求与图书馆发展

新经济时代高校图书馆工作人员的素质与当前信息急剧增长、知识更新速度日益加快的矛盾导致对图书馆馆员的 能力要求日趋提高,图书馆员应培养良好的信息素质,具备精明的信息头脑,保持较高的知识更新率,具备良好的思想道德品质和 职业道德,早日实现人才的复合化,更好地为高校信息科学、研究服务。     

谈体育教师应具备的素质

随着新世纪的到来 ,对体育教师的素质也提出了更高的要求。作为一名体育教师 ,只有具备高尚的思想品德、广博的知识、较高的业务水平以及良好的身心素质等条件 ,才能适应时代发展的要求 ,为培养合格的人才做贡献     

培养体育学习兴趣构建人文教育课堂

新时代需要的是具有综合素质的人才,要求他们不仅要具备良好的工作技能,还要拥有健康的身心素质,这就要求高中体育教学要实现健身、健心并举,积极构建人文教育课堂,培养学生的体育学习兴趣,增强学生的综合能力,使学生在面对激烈的竞争时具有良好的身体素质和心理素质。     

校园体育文化建设中体育教师的基本素质

校园体育文化是奠定校园文化的重要基石,而体育教师自身素质的高低,则决定校园体育文化建设成功与否。在校园文化建设中,体育教师至少必须具备下列五个方面的素质要求:高尚的师德修养、较高的思想觉悟和正确的政治观点,多元的知识结构,全面的能力,健康的人格,良好的身体素质和心理素质。     

知识经济时代档案人员的素质问题

知识经济时代档案人员需要具备良好的政治素质、职业道德素质、业务素质和身心素质.为适应时代发展的要求,我们应着力加强档案部门硬件建设的同时,倡导和形成档案人员的终身学习制度,制定单位档案人员的层级发展机制,促进人员结构的合理配置.