右手的幸福

每当看到自己空荡荡的右手,我都在想：她是不是和我一样在周而复始地等待着某个人……——题记     

左手幸福，右手憧憬

右手点点鼠标，左手翻翻资料，双手一起创造看美丽的生活，这就是我现在所拥有的幸福和对未来无限美好的懂憬。上网了吧，逛坛子了吧，灌水了吧哪都混过了．看你接下来还混到哪里？这年头，做个网络混混也不是件容易的事啊。什么，不服气？那就拿出点专业精神哦!在网上，我做了3个自称比较专业的“小混混”职业博客、写手、网店老板，一个都不能少!     

劳动是幸福的左手,节俭是幸福的右手——八谈家庭社会主义荣辱观教育

《北京青年报》曾刊登过一篇报道,说甘肃省天祝藏族自治县东坪乡51岁农民陈邦顺靠卖血供儿子上大学,为了多卖血,假造6个献血证, 4年来共给儿子6．35万元。儿子虽知父母卖血供他,仍不停地来信要钱。信中称:我的衣服和鞋旧了,需要200元买衣服和鞋,我想买电脑,已借了1800元;体育课没达标,要给体育老师送礼;今后3个月生活费     

校长的右手

校长写字用右手。校长写钢笔字、粉笔字、毛笔字都用左手。但校长永远失去了右手。     

死神的右手

这是朋友给我推荐的一本书,他说,这是我们中国本土的推理小说。 推理小说,在国外是一个黄金级别的待遇。可是在国内,却是少之又少。     

校长的右手

校长写字用右手。校长写钢笔字、粉笔字、毛笔字都用右手。 校长永远地失去了右手。村是小村,窝在山坳里。地是薄地,一年打下的粮食刚够吃。但山坳里有野菜,有水灵灵土生土长墨绿墨绿的野菜。村人不吃,总吃就不喜欢吃了。可城里人喜欢吃,城里人喜欢吃是因为野菜是真正野生的,不是那种在大棚里种出来的野菜。城里人说这里的野菜是真正的绿色食品,     

伸出的右手

记得很清楚，这事是我入校第二天才发现的。学校安排我教初二语文，那天下午恰逢作文课，学生自己写，我随意在桌子之间的空道来回走动。走过二组三组的空道时，转身回头的一瞬间，我被自己的发现惊呆了。墙角处，这个很不引人注意的地方，他竟用左手在默默地写字！我知道，左手吃喝可以，劳动也行，运动也没有什么不好（乒乓球运动员王楠是用左手挑战世界冠军的）。可我还知道，当我们踏进学校的大门开始用自己的双手借助于“横、竖、撇、捺”这些笔画描绘另一个五彩缤纷的世界时，我们的老师大声地告诉我们用右手握笔。且时常用他强有力的…     

校长的右手

村是小村,窝在山坳里。地是薄地,一年打下的粮食刚够吃。但山坳里有野菜,有水灵灵、土生土长、墨绿墨绿的野菜。村人不吃,总吃就不喜欢吃了。可城里人喜欢     

校长的右手

村是小村,窝在山坳里。地是薄地,一年打下的粮食刚够吃。但山坳里有野菜,有水灵灵土生土长墨绿墨绿的野菜。村人不吃,总吃就不喜欢吃了。可城里人喜欢吃,城里人喜欢吃是因为野菜是真正野生的,不是那种在大棚里种出来的野菜。城里人说这里的野菜是真正的绿色食品,绿色食品对人体健康有益,城里人都喜欢健康。村人挖野菜,家家户户都挖,满山遍野地挖,然后翻过山送进城里,把野菜卖给城里人,也把健康卖给城里人。村人捏着城里人给的票子,粗糙的脸舒展展地笑,望着满山的绿色,发家致富的希望在村人的心里就像火一样升起。村人开始一窝蜂地挖野菜。老…     

校长的右手

村是小村，窝在山坳里。地是薄地，一年打下的粮食刚够吃。但山坳里有野菜，有水灵灵土生土长墨绿墨绿的野菜。村人不吃，总吃就不喜欢吃了。可城里人喜欢吃，城里人喜欢吃是因为野菜是真正野生的，不是那种在大棚里种出来的野菜。城里人说这里的野菜是真正的绿色食品。绿色食品对人体健康有益，城里人都喜欢健康。村人挖野菜，家家户户都挖。满山遍野地挖，然后翻过山送进城里，把野菜卖给城里人，也把健康卖给城里人。村人捏着城里人给的票子，粗糙的脸舒展展地笑，望着满山的绿色，发家致富的希望在村人的心里就像火一样升起。     

左手右手

【活动思路】 针对现在小学高年级学生绝大多数都是独生子女，存在不重视合作，不会合作，不善于合作的心理和现象。《左手右手》中，想方设法和学生一起创设多种情境、设计各种游戏。在游戏中，在听故事后，让他们敞开心扉，讨论、交流、自助互助，让他们能亲身体验到合作的必要性和重要性，感悟平时的学习、生活中合作的方法，提高合作的意识，丰富合作的情感，因此，设计了心理健康教育活动课《左手右手》。[第一段]     

左手右手

看到这么多文学社展示了作品，你想不想让自己所在的文学社也在我们的栏目中一展风采呢？那就快快来稿，只要你的作文精彩，就有机会在这个属于你们的平台展示自己。快行动吧!     

右手回忆

恍惚间,突然发现自己已经是高二的学生了。青春至此,已悄无声息地走过大半,好希望它就这样搁浅在十六岁湛蓝的天空里,用阳光去雕饰它的美,用白云去刻画它的纯。     

左手右手

每个人都有两只手——左手和右手.一般说来,右手一天到晚不停地干活,而左手只是右手的助手.所以,在我们的印象中,右手总是最辛苦的.然而轮到“打扮”的时候,“穿金戴银”的却总是左手,右手是享受不到这种待遇的.于是,右手开始为自己鸣不平,终于有一天,它“罢工”了.     

左手右手

【活动思路】针对现在小学高年级学生绝大多数都是独生子女,存在不重视合作,不会合作,不善于合作的心理和现象。《左手右手》中,想方设法和学生一起创设多种情境、设     

左手 右手

Kiwi用右手写字,用左手吃饭。Kiwi不知道这是为什么,只是听妈妈说,Kiwi小时候会用左手拿剪子,会用左手画画,会用左手……现在的Kiwi喜欢用左手握着右手。又是一个冬天来了,Kiwi用厚厚的衣服和绒绒的围巾将自己紧紧地包裹着。Kiwi觉得这样很温暖,很安全,仿佛这样,心里也会泛上丝丝的暖意;仿佛这样,便又找到了快乐,心情也变得十分轻快;仿佛这样,就可以保护自己,不会受伤。     

左手右手

在困难来临的时候 请你举起你的左手 左手代表着方向他不会向困难低头 当遇到挫折的时候 请你举起你的右手     

左手 右手

赵倩老师喜欢在课堂上抽问。她说,通过这种方式能了解学生的学习情况。赵倩老师又抽问了:“三乘以八等于多少?知道的举手!”全班五十名同学齐刷刷地举起了右手。“请李春同学回答!”赵倩老师指着坐在后排的李春说。李春站了起来,抬头看了一眼老师,眼光怯怯的。赵倩老师用微笑的眼光迎向李春,鼓励地点了点头。李春的嘴角嚅动着,半晌终于发出了声:“三八二十三!”“哗——”满堂大笑。李春脸涨得通红,牙齿紧咬着嘴唇,重又低下了头。“大家莫笑!”赵倩老师伸出的右手掌向下压了压,示意李春坐下,然后说:“李春同学虽然没答对题,但她勇于答题的精…