关于高职房地产经营与估价专业人才培养模式的几点思考

人才培养模式是指学校为学生构建的能力和素质结构以及实现这种结构的方式,即人才培养目标、培养规格和基本培养方法等。本文围绕高职房地产经营与估价专业人才培养模式中的课程设置、双证衔接、实践教学以及实训实习基地建设等问题进行了探讨。     

中职计算机专业人才的培养

中等职业学校计算机专业培养目标应与社会主义现代化建设要求相适应,既要掌握必要的科学文化知识,又要具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能,以能够胜任在生产、服务和管理第一线的工作,适应社会发展的需要.     

高职计算机应用专业人才培养改革几点想法

文章结合高职计算机应用专业现状的分析,提出了专业培养改革一些新的思路和具体的做法,旨在提高专业人才培养的质量。     

家政专业人才培养新“双证”模式案例研究——以菏泽家政职业学院为例

"双证"人才培养的概念,伴随着20世纪90年代国家大力推进职业技术教育就已起步,又经几次号召,职业教育界也普遍认可。但职业资格体系和职业教育都在迅速发展变化当中,缺乏稳定性,以2015年人社部废止《招用技术工种从业人员规定》为例,这种变化是好的,但是应对这种变化的动态双证人才培养模式是缺乏的。旨在针对此类问题,以家政专业为例,讨论由下而上,由微观影响宏观的新双证人才培养模式,以为类似专业人才培养提供启迪。     

高职计算机应用专业人才培养改革几点想法

文章结合高职计算机应用专业现状的分析,提出了专业培养改革一些新的思路和具体的做法,旨在提高专业人才培养的质量。     

高职计算机应用专业人才培养改革几点想法

文章结合高职计算机应用专业现状的分析,提出了专业培养改革一些新的思路和具体的做法,旨在提高专业人才培养的质量.     

高职院校计算机网络技术专业人才培养模式探讨

随着大数据、云计算、移动互联网等新技术的出现,便得传统的计算机网络技术专业的人才培养受到巨大的冲击。本文在探讨传统计算机网络专业人才培养的模式上,结合当前的网络新技术,对高职院校计算机网络技术专业人才培养模式进行探讨,形成对高职院校计算机网络技术专业的人才培养产生积极的影响。     

高职院校计算机专业人才培养浅析

随着经济的发展,市场对计算机专业人才的需求不断增大,越来越多的职业院校开始开设计算机专业,计算机专业成为了热门专业之一。一方面高职院校培养的计算机专业毕业生面临的就业压力越来越严峻,另一方面社会对计算机专业人才的需求越来越旺盛,其最主要的原因是学校培养的计算机专业的学生根本无法满足市场的需求,高职院校计算机专业人才培养方面存在着很大的误区,文章分析了我国高职院校计算机专业人才培养出现的问题,并对如何进行改革提出了有针对性的建议。     

“岗课赛证”融通的高职医学影像技术专业人才培养模式探索研究

本研究构建了基于“岗课赛证”融通的医学影像技术专业人才培养模式,包括培养目标,岗课赛证课程体系构建及教育过程,与其相匹配的教学方式、方法和手段,以及人才培养质量评价和保障体系四个方面。通过教学实践提高医学影像技术专业技术技能型人才的培养标准,定位于“人人皆可成才”的目标,推进医学影像技术专业“岗课赛证”综合育人。     

高职物流专业人才培养模式探讨

随着我国物流业的发展,市场对物流操作人员的需求增多,高职院校物流人才培养的数量和质量远远不能满足企业的需要.文章还分析了我国高职院校物流专业存在的主要问题,探讨了我国高职物流人才培养的模式.     

高职移动互联网应用专业人才培养模式研究

随着移动互联网产业的快速发展,移动互联网应用开发人才需求量巨大。本文结合移动互联网产业特点与高职学生培养目标,通过课题组到各个移动互联就业单位进行调研和讨论研究,最终提出一个工学结合的高职移动互联网应用专业人才培养模式。     

高职院校人力资源管理专业人才培养模式研究

高职院校一直是我国劳动力资源培养的摇篮,而高职院校中的人力资源管理专业要求学生能够学习好管理学与经济学、人力资源管理方面的基本知识理论,掌握人力资源管理的方法和技巧,具备解决人力资源管理问题的基本能力。结合实践,对国内高职院校人力资源管理专业人才培养模式进行分析。     

高职院校国际商务专业人才培养模式研究

高职院校国际商务专业人才培养存在＂高职特色＂不突出、人才培养方案优势不明显、师资力量薄弱以及政府政策投入不足等诸多问题。本论文在讨论存在的问题基础上,提出相应的解决策略,以更好地满足市场需求和适应国际商务实践的需要。     

对职业能力培养的高职高专商务英语专业大学生的“双证制”的研究——以锦州师范高等专科学校商务英语专业学科建设为例

高职高专商务英语建设在我校已经过多年的专业建设,并初具规模,就业前景广阔。本文专业课程设置中＂双证制＂的研究与＂双师型＂教师队伍的建设为撰写重点,从高等职业教育要适应区域产业需求的大方向出发,力求明确能力培养目标,创新课程体系与专业设置,强化学生能力素质培养,加强双师型师资队伍建设,推进校企合作对接。     

高职院校学前教育专业人才培养模式改革研究

本文主要针对高职院校学前教育专业人才培养模式改革展开研究。认为高职院校学前教育专业人才培养模式改革具体可从如下几个方面入手:确定学前教育专业人才培养模式改革思路;积极优化学前教育专业人才培养课程体系;应采取措施提升学前教育专业人才综合素养。     

“弹性顶岗·双证融通”的旅游管理专业人才培养模式之探讨

人才培养模式改革与探索是目前高职旅游教育改革发展的关键性问题之一。以近几年咸宁职业技术学院旅游管理专业为研究对象,从培养目标定位、专业设置、课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨,最后提出构建"弹性顶岗.双证融通"的旅游管理专业人才培养模式。     

校企合作背景下高职院校计算机专业人才培养模式的构建

高职院校是我国教育界发展过程中不可或缺的一部分,对于国家高素质专业技能人才的储备与输入发挥着举足轻重的作用。新时期,教育领域不断深化改革,对培养先进性的人才资源提出了严格要求,面对如此严峻的形势,高职院校教师必须深刻意识到传统教育模式已经不适合当代计算机专业人才培养工作的长足发展,要想改变这种局面,就必须打破传统,加强校企合作的实施。本文分析了校企合作的特点,探讨了校企合作背景下加强高职院校计算机专业人才培养模式构建的现实意义,并提出了校企合作背景下高职院校计算机专业人才培养模式构建的有效措施,希望能够为大家提供一定的借鉴与帮助,助力高职院校计算机专业人才培养工作迈向理想的发展道路。     

高职建筑工程技术专业人才培养模式探索

随着高等职业教育的迅猛发展,学校数量、招生数量迅速增加,各个专业不断细化,使得近年来高职院校新增专业的人才培养面临新的挑战。文章对高职建筑工程技术专业的人才培养进行了探讨,试图为高职教育的发展提供一些建议。     

高职电气技术专业人才培养模式改革

随着电气技术的高速发展,企业对电气技术人才要求越来越高,特别是高职人才,因此有必要对传统的人才培养模式进行改革,以适应社会的需求,而全项目教学,不仅提高了学生的专业实践能力,而且提高了学生自主学习能力和知识更新能力,更能适应社会的发展。     

贵州高职旅游专业人才培养模式改革

贵州高职院校的办学宗旨是服务贵州地方经济社会的发展,其旅游专业人才培养的目标是服务地方旅游经济的发展。因此,贵州高职旅游专业的人才培养要从培养模式、课程体系、教学方法、实践训练、师资队伍、教学规模等方面进行改革,以满足商旅服务业的发展需求。