抄作业之因祸得福篇

飒爽的风划过枝头,微露的晨光被早起的鸟鸣逐渐叫亮。离晨读开始的时间尚早,可教室里早有了几个奋笔疾书的忙碌者。"砰"的一声,后门被脚踹开了。"小C,你干吗呢?"小陆停下了在纸上奔忙半天的笔,带着些许抱怨。小C一脸冷漠,毫不理睬小陆的话,径直挎着书包到了座位上。所有女生都不满地瞥了他一眼。"小陆!你竟敢早上来抄作业!班主任三天不找你,你就活腻歪了?"小C敲敲小陆的脑袋,一脸的正气。忽然,他伸过头来,对我满脸堆笑道:"姐,把你的数学作业借小弟‘参考’一下?"我愣了一下,有点不能适应他突然变脸的速度。我故作惊醒状,问道:"嘿,你是在     

日记成了管理的“智慧背囊”

入冬以来,学校出现了这样一种现象:课间、午后的教室门口、教学连廊,玩一种叫"卡之宝"卡片的孩子越来越多。"玩卡片的这股风愈演愈烈,交通路道挤满了学生,挤得路都不好走。""可不是,下课了拼命拍,玩得满头大汗,上课总是走神。""玩的,观战的,好多人的作业字迹开始潦草,甚至忘写作业。"陆陆续续有值日老师到校长室反映情况。     

抄作业的“好处”

正近来,很多科任老师向我反映,班上学生抄作业现象非常严重,且有愈演愈烈之势,批评、惩罚都试过了,效果却不明显,我深以为忧。于是,我先通过多种方式了解到学生抄作业主要有三个原因:"不会做"‘作业太多""不想做"。有些学生知道自己不对,但是也有相当一部分学生理直气壮,好像这都是老师造成的。     

我看品牌学校

近来，品牌战略大有从商界移到教育界来的势头，很多地方都跃跃欲试地把办品牌学校作为自己的办学目标，这股风从大学一直刮到了小学乃至幼儿园。我们且不谈这里用“品牌”一词的科学性，单就这股风而言，无疑反映了学校教育向特色化发展的一种必然趋势。随着国门的进一步打开，随着经济的发展，社会对优质教育的需求是这股风兴起的深层原因。这是一件好事。     

对学生抄作业的心理剖析及纠矫策略

针对抄作业之风日益盛行,进行调查与研究,从三个方面对学生抄作业的现象进行心理剖析,有针对性地提出纠矫策略。     

请别当"抄人"

"交作业了!交作业了!快!快! 快!" 清晨,我一走进教室就听见语文课代表尖利的叫声。此时,教室里热闹得像一个市场。交作业的、对答案的、抄作业的、交错本子的、大呼小叫的、作业不见了四处寻找的……闹成了一锅粥。     

又见学生抄作业

作为老师,对学生抄别人的作业最为深恶痛绝。老师一旦发现学生有抄作业的现象,就会用批评、说教、处罚,到监督当场完成等手段去杜绝学生的抄作业行为。但实际情况是这些方法往往都是"双输"的,批评、说教和处罚会造成学生逆反心理的形成,当场监督完成的方法也会耗去教师的很多精力,教师也会吃不消。对于老师严格监管,学生的做法往往是道高一尺,魔高一丈,明的不行,转入地下,和老师玩老鼠与猫的游戏。在不断的交"战"中,我曾得意总结出一个好方     

抄“作业”

一说起"抄作业",人们就会感觉不齿。可是今天我说的这项"作业",却是每个人都应该抄的。那天,我从电视里看到这样一则新闻:在一所大学里有一个特殊的报亭,说它特殊,是因为这个报亭无人看管,每个人从这里拿走一份报纸都会自觉地留下五角钱。无独有偶,同样的事     

教我如何不抄作业?

纸条一:我有抄作业的毛病,总是改不掉。我该怎么办呢?(燕燕)燕燕:你好!你的问题很有代表性。那么,我们应该怎样克服抄作业的毛病呢?首先我们来分析一下抄作业的原因,主要有三个:1郾厌学情绪的影响,对学习不感兴趣,视写作业为苦差事,抄作业既可免得动脑,又不会因为没交作业而挨批;2郾懒惰习惯的后果,事事都希望坐享其成,做作业也不例外;3郾对抄作业的后果缺乏认识,还认为占了便宜,实际上是吃了大亏。想彻底改掉这种不良习惯,可试试以下方法:1郾明确学习目的,克服厌学情绪;2郾充分认识写作业的意义在于巩固知识,加深理解;3郾痛下决心,克服不良习惯。要想改掉抄作业的坏毛病只有决心还不够,还要有恒心,有毅力,用自己学习上的点滴进步作为动力,养成独立完成作业的好习惯。心怀报复怎么办?纸条二:我班有个同学,怪怪的,对人总有报复心,好可怕啊。我们不知道应该怎样帮助他。(东东)东东:你能够想到帮助他克服报复心理,你真是个好同学。我们知道,报复心是在社会交往中欲以攻击方式对那些曾给自己带来挫折、不愉快的人发泄怨恨、不满的一种情绪体验,是一种不健康的心理状态。有报复心理的人,神经经常处于亢奋状态,易误解别人,怀有戒备和防范心理,很难与人相...     

当前学生性心理发展十大问题

近年来,社会生活中各种媒体、渠道都充斥着有关于性的信息。面对这股从欧美国家传来的"开放之风",中国社会如今正处于剧烈的社会转型期,原有的价值体系发生了巨变,多元文化代替单一文化。国外的"性开放"、"性自由"、"性解放"已经颠覆了国人原有的性观念。而中小学生在身体发育和思想观念方面尚不成熟,面对社会上刮过来的"性开放""性自由"之风,很多时候     

迷茫·思考·追逐

"一些我们一直以为忘了的东西,其实一直都在我们身旁,就像这头顶上方的月亮,不管发生了什么,它都会始终如一地陪伴着你,不曾离开。"几米这样说。喂,我在海这边,你在天那边,也许挥挥手就可以看见。可是,海太蓝,混淆了你的双眼,天太宽,却容不下目光的碰撞。风与云,腾悄带走了你,只剩下耳旁的呼吸。前·迷茫"记住的,遗忘了,草木枯萎花     

抄作业引发的N大道理

道理一：团结就是力量 抄作业抄作业．重点在于一个“抄”字．想抄作业也不是那么容易的,首先要有人借给你抄。看看．这不就是团结么？要是碰上一个不知道团结为何物的同学．他会借给你抄么？不借给你抄,你能按时交作业么？不按时交作业,老师会放过你么？老师要是不放过你,那你还会有好日子过么？所以说,团结是一种多么伟大的品德啊!     

文化·史学·时代精神

八十年代,随着改革的深入发展,中国文化界再度掀起了“传统文化”热潮。这种局面不仅在国内社会科学界及其它领域受到普遍关注,而且也特别受到了海外欧美学者及港澳台和东南亚一些国家学者的重视,到了九十年代,尤其是近两年,这股文化热越来越火,其规模和深度都是本世纪初所不及的。与此同时,在建立社会主义市场经济体制的新形势下,由于市场经济的求利原则等因素的影响,在文化领域里也产生了不可忽视的负面影响,一些灰色的、低格调的,不健康的精神文化产品大量涌向文化市场,这对于我们广大的读者,尤其是青年人,在校学生产生了很大影响,以至对我国的经济腾飞也产生了消极的反作用。     

抄作业也是学习

在教育过程中，最令老师深恶痛绝的就是抄作业。从设立学堂以来，抄作业就没有不存在过，更有甚者“分工合作”集体抄作业。这个现象过去有，现在有，将来也还会有，这是无法杜绝的。     

校园里应有什么样的哲学风

全国许多大学校园里，目前都兴起了学习马列主义、毛泽东思想经典著作的风气。前些年，大学校园里也刮起一股“学习哲学”的风，但那是学西方的哲学。在这股风的影响下。一些学生读了几本西方思想家的书后，就认为马克思主义哲学过时了。在校园里一时弥浸着     

为“免抄”叫好

作业姓什么?未必所有的老师都彻底想过,每天做功课的学生,也未必冷静掂量过。背负着过重负担的作业,很大程度上已成为师生的一种惯性运作。作业终究是不可少,即使在“减负增效”的今天,作业仍然应当占有一席之地。上海市已全面推行二期课改,面对新教材识字量大,阅读积累的要求高,如何做到既减轻学生过重负担,又使二期课改的要求落到实处,是我常常思考的问题。一份好的作业设计,关键在于内容是否得当,形式是否活泼,能不能真正激起学生的求知欲和创新欲。这学期开始,我在班级出台了“分层作业”的政策,学生都为之欢呼,在同学们拍手叫好的同时,我对“作业姓什么”有了新的认识。首先,小学“减负”,关键是质量观的问题。什么叫质量?哪些有用?哪些需要?需要的就给学生,不需要的就不     

著·编·抄

著·编·抄刘少勤著，是以自己的语言抒发自己的情感，表述自己的思想；编，是将别人的文字汇集一起，必要时加以增删、评点；抄，是将别人的文字占为己有，与偷盗相似。不用说，著最难，不仅需有丰富的情感、新颖的思想，还需酣畅流利的文笔、编要容易一些，现成的材料，...     

浅谈学生抄作业现象的应对策略

学生的数学作业普遍存在抄袭现象,甚至有的干脆不做,严重影响了课堂教学效率和后续教学。教师应采取行之有效的对策,培养他们独立或协作完成作业的能力。     

浅谈戏曲音乐元素在流行歌曲中的运用研究

近年来,越来越多的戏曲元素出现在流行歌曲之中。这股"中国风"愈演愈烈,更多的音乐创作者开始学习中国的传统戏曲文化,将戏曲融入到流行音乐中去,这种现代与古典的激情碰撞,给人耳目一新的感觉,受到了广大听众的欢迎,让人们爱上了这种新音乐。     

来自太阳的进攻

太阳风与磁暴 什么叫太阳风?顾名思义,就是由太阳形成的"风";只不过这个"风"吹的不是空气,而是由太阳辐射出来的带电粒子流.在离地球大约64000公里,也就是1O倍于地球半径的地方,这股带电粒子流,以每秒数百公里的速度飞向地球,冲击着地球外围环境.